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1、2020关于班主任工作总结怎么写班主任工作总结1时间过得真快，1转眼这学期又行将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结以下：1、加强本身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻觅知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中遭到感染熏陶，使学生不管在思想上还是其它方面，根据不同的途径遭到爱国教育，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周1的班会时间，常学习小学生守则及小学生平常行动规范，使他们晓得作为1名小学生应当怎样做，自己有1个勤奋正确的学习态度。2、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改不管上甚么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生
2、有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习进程反思，反思自己学到了甚么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每一个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指点端正写的态度，提高写的训练能力。这类方法通过实践较好。5、转化落后生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化落后生，对待他们和优等生1样1视同仁，不偏不爱，积极家访与家长1起配合教育好
3、差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使落后生觉得自己真正是班中的1员。3、纪律方面抓好纪律，教学中，采取权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每一个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。4、其它方面教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了榜样作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无1人背规背纪，班级屡次被评为卫生优越班和纪律优越班。总之：1学期以来不管在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。遭到了领导和社会的1致好评。今后我将再接再砺，争取获得更好的成绩。班主任工作总结2本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总
4、结：1、酷爱学生，尊重学生，相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在1定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素因而，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不但要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有益于同学们的学习和各种爱好的发展，甚么想法和活动都可以讨论。这样1来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除学校组织的活动外，在班内还展开各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。2、以身作则，为人师
5、表我认识到班主任不单单是1个班级的组织者和管理者，更是1个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多很多，因此班主任的1举1动，都将对学生产生较大的影响。俗语说：“身教重于言教。”老师的外在行动表现对学生具有1种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，特别是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲求卫生，不随意丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做以后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会遭到教育，不再随意丢纸屑杂。教育学
6、生讲文明懂礼貌，那末我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的1种正面影响1定能有益学生的发展。3、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对5年级的孩子来讲，正是接受各方面教育的时机，除学习，我想更加重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周1的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。4、加强班级管理，培养学生能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之1。那末如何在平常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主
7、人，也同时在这样的进程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、鼓励班干部敢想，敢做，不但要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有益于同学们的学习和各种爱好的发展，甚么想法和活动都可以讨论。这样1来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除学校组织的活动外，在班内还展开各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每一个小组负责，采取轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫终了后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作
8、好相干的记录并由组长负责检查值日情况。3、鼓励学生展现自我，建立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会展开1些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有左右开弓，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将1些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家上进行交换。5、成立自律小组
9、，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责逐日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会和课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级构成1个有正气，有次序的良好班风，为同学创造1个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，逐日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进1步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制
10、度化，使全班每位同学都充分意想到自己作为班级1员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的1点得失体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是1个成上进步的进程。我将会以更大的信心和热忱投入到其中。班主任工作总结3转眼间，1年就这样结束了，我1年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来讲，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的条件，没有这个条件，我的工作也就无从开始，荣幸的是我做到的。1年的工作中，我学到很多，也得到很多，整
11、体来讲收获大于付出，这是我荣幸的，1个班主任能做到这样，我已很出色了，但是这不是我停止前进的理由!初1年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下很多后遗症，因此，我觉得初1班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。1、理想来源于现实，但高于现实。1个人如果没有理想，就好像大海上1艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，积极创造机会对他们进行理想教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并不是不可逾越，而是可通过自己的努力去逾越，并要求学生
12、制定学习计划，把对理想的寻求转化为学习动力。(曾讲过这样1个真实的故事：1个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：可以是10笔1万美金，210笔5千美金，510笔两千美金，100笔1千美金，2百笔5百美金，终究他采取了最后1种方式，结果不到半年就完成任务。因而可知只要有计划的实行，任何事情都可以攻克，学习也不例外。)2、理论联系实际，鉴戒他人经验要弄好班主任工作，就很多学习鉴戒他人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心肠请教其他的班主任，鉴戒他人的做法;1些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰
13、富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生佩服;还有1些指点班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作困难解决经典案例等书籍，每次浏览后我都大有收获，而且将其中1些能指点自己工作的方法加以实行。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。3、精心设计与琐碎管理同行班级管理1)开学初，我努力培养“同享智慧共创光辉”的班集体，力图希望班级中的每个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的落后生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营建1种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感遭
14、到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些落后生参与班级管理，让他们在管理中克服本身的不良的行动习惯。在营建温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽阔，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克服本身的弱点，努力寻求更高的进步。2)在活动当选拔班干部。提拔和培养好班干部，使之构成坚强的集体核心，是班集体建设的1件大事。1个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被推戴为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家”想办法等活动，从中发现
15、并发掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人材，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的能力。在全部管理班级的进程中，我还有1点体会，就是班级的事情，尽可能让学生自己去做。在军训时，我基本上是甚么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来，我发现这样不但自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。因而，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立以后，尽快使他们明确自己的职责，把1些具体事务派下去，建立层次分
16、明的立体型管理体系。1方面，给予指点监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另外一方面，我有效地利用每周日的班会课展开1些专题性的活动，例如，学习经验交换会，习惯养成教育等，这些活动大大地增进良好的学风，班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都获得了良好的成绩。4、谆谆教导与外严内慈左右开弓做好学生思想工作想让学生切实依照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下1些做法：1、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，1方面是学习文化知识，另外一方面是学习做
