《人教高中地理必修二21城市内部空间结构课件共23》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教高中地理必修二21城市内部空间结构课件共23（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.1 城市内部空间结构,1.城市区位因素有哪些？ 2.商业区、工业区、住宅区的特征、位置； 3.现代城市中工业区不断向市区外缘移动，并趋向于沿主要交通干线分布的原因是什么？ 4.影响城市内部空间结构形成的因素（完整版） 5.重庆主城区属于哪种城市地域结构？（图2.6） 4、5题抢答（答错、答漏不享受加分待遇）,1.P21活动1； 2.读P23图2.7，思考1、2； 3.城市的地域空间结构是一成不变的吗？为什么？ 4.读图2.9，评价活动中两方案，并分析布置工业区与生活区时，应当注意哪些问题？ 5.经济因素是如何影响城市内部结构的？,要求： 1、组长负责协调好分层讨论，全员参与，高效讨论。 2
2、、边讨论边做记录，注意总结答题方法，注意反馈未解决问题。 3、组长宏观调控，做好展示、点评的准备。 4、讨论完毕整理完善优化设计或按自己的计划学习。,讨论内容,达成目标： 熟记基础知识基础上搞好总结；准备质疑、补充。进一步落实基础知识展示（1）脱稿 书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范。（2）不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。,点评： 先点评思路方法；应该注意的问题，再点评对错，进行联系拓展。最后要回扣学习目标。 其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,由市中心向外， 地租随距离增加而递减。 商业变化最陡，说明其 付租能力随距离变化最 快，住宅次之，工业最慢。,交通线,1号
3、地,2号地,3号地,面积比:,:,:,:,1:2:3,探究 思考,三块土地的起拍价为何不同?,投资商获得土地主要取决于什么能力?可能从事什么活动?,各类土地利用 付租能力随距 离递减示意图,城市内部空间结构的形成原因,1、经济因素,（2）城市功能活动的付租能力,(1) 地租因素：,距市中心远近和交通便捷程度是影响地租高低的主要因素。,2、其它因素：,（主要原因）,历史因素(早期土地利用、历史背景),行政因素(引导或划分不同功能区),社会因素(收入、知名度、宗教与民族),风向与城市规划,常年盛行一种主导风向的地区,工厂,居民区,全年西风,上风向,下风向,工厂布局在下风向,居民布局在上风向,季风区
4、（风向随季节而变化）,160天,160天,工厂区,工厂区,工厂布局在盛行风向垂直方向的郊外,风向不确定 工厂布局在最小风频的上风向,城市三大功能区的比较,占地面积大，呈点状或条状，出现分化,建筑质量上，高级与低级住宅区分化，位置上高级与低级住宅区背向发展,高级：城市外缘，生活设施齐全 低级：内城工业区附近。,占地面积小，呈点状或带状,集聚、成片,经济活动最繁忙，建筑物高大稠密，人口数量昼夜差别大，内部有明显的分区,不断向市区外缘移动，运输量大，沿交通干线分布,市中心，交通干线两端，街角路口,市区外缘，靠近交通干线, 特别注意： 1.城市中各功能区的形成，取决于各种活动在此空间愿意付出租金的高低
5、，如在市中心商业活动愿意付租金最高，一般形成商业区。而工业活动在城市边缘付租能力是最高的。 2.实际上，城市内部空间结构并非完全按照这一经济规律呈现，城市各功能区无明确的界线，只是以某种功能为主，可能兼有其他功能。并且更具复杂性。,收入是形成不同级别住宅区的常见原因,知名度对于住宅区、工业区的选择有很大的影响,中关村大厦,种族因素对住宅区分化的影响也很大,城市内部空间结构的合理布局,我国北方某城市的居住区与工业区的两种布局方案,方案一：居住用地集中在市中心，这样造成职工上下班交通负担较重，并且工业区处于东南和西北方向，位于盛行风向的上风向，容易造成市区的大气污染。 方案二：居住用地分散且和工业
6、区相邻，减轻交通压力，方便居民生活，这是合理的方面，但工业区位于城市的东南和西北方向，也就是位于城市盛行风向的上风向是不合理的。改进的措施是将工业区布局在城市盛行风向的垂直方向即东北和西南方向。,城市的合理规划 关键：处理好居住区和工业区之间的关系。 居住区和其他工作地点之间应有： 1、便捷的交通联系（为了方便职工的上下班） 2、排放废气和废水的工厂应布置在居住区的下风向和河流的下游地带的远郊区 3、卫生防护带,1、下是我国华北某城市各功能区设置示意图，从环保角度考虑，其中合理的是,D,天安门广场 交通便捷， 却没有高楼 大厦，为什 么？,北京是中国的古都，天安门广场、故宫都是具有悠久历史的古老建筑。如果在广场周围建筑起高楼大厦，必然会破坏这一古老建筑的风格。,保护历史遗留痕迹,小结,城市的功能分区,城市内部空间结构,同心圆多核心扇形,功能区的形成,主要功能区及特点,商业区住宅区工业区,模式,发展变化,形成原因,城市空间结构合理规划,根据展示点评的内容，整理笔记， 巩固记忆,学科班长作知识总结和反馈各小组的表现。,完成2.1非常学案活页纸部分,课后巩固,
