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1、用心 爱心 专心 初三语文初三语文考前模拟考前模拟开明版开明版 【同步教育信息同步教育信息】 一. 本周教学内容： 考前模拟 二. 重点、难点： 第一大题：基础知识 1. 给下列加线字注音，并解释。 2. 下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是 3. 下列词语中，没有错别字的一项是 4. 下面语句中成语运用有错误的一项是 5. 下列句子中，没有语病的一项是 6. 依次填入横线上的关联词语，恰当的是 7. 语序排列正确的一项是 8. 下面一段话，语序排列正确的是 9. 下列说法完全正确的是 10. 下列作品按朝代的先后排列，顺序正确的一项 第二大题：背诵默写 第三大题：文言文阅读 第四大题：现
2、代文阅读 记叙文 说明文 议论文 第五大题：作文 【典型例题典型例题】 文段（一）动物有智慧 在绝大多数人的心目中，动物是愚昧无知的，可若有机会目睹下述情况，你一定会 大开眼界： 美国从事灵长类研究的科学家做过一项有趣的实验，他们在园中某处埋下葡萄，并 故意让一只小猩猩独自看到，接着把它和几十个同伴放到园中。与同伴同行时，知情的小 猩猩装得若无其事。三个小时后，等同伴都睡着了，它才悄悄起身，摸黑来到“藏宝处”， 神不知鬼不觉地挖出葡萄，吃个精光。 在日本，一只肚子饿得发慌的苍鹭瞪眼注视着池中小鱼游来游去。突然，它飞到附 近的森林，衔来一枝嫩枝，折成几段，丢入池中，并不时用嘴移动树枝。水中小鱼误
3、以为 是小虫，浮上水面争食，苍鹭便美美饱餐一顿。 近年来，科学家在研究一个问题：动物也会动脑筋吗？它们除了本能的行为外，是 否也有自我思考的世界？ 非洲，肯尼亚，美国哈佛大学比较动物学家葛利芬观察到了狮群的一次捕猎：四只 母狮联手出击，两只母狮高高地站在土岗上，向猎物宣布：此路不通；第三只母狮钻进草 丛，悄悄地向猎物潜行；而第四只母狮从另一方向咆哮而出，虚张声势地将猎物赶往设有 埋伏的草丛。受惊的猎物三面被围，条件反射地向“没有埋伏”的草丛奔去，伏击手早有 用心 爱心 专心 准备，毫不费力地咬住了送上门的美食。狮子们默契布阵，这难道仅只是一次偶然？ 动物也会动脑筋，这已为越来越多的事例所证实。
4、为了应付不断变化的自然条件， 它们除了靠天生的本领谋生外，还常常有非遗传性的不凡之举。 1. 本文主要采用的一种说明方法是_。（2 分） 2. 对文中画线的句子有如下理解，正确的一项是（2 分） （ ） A赋小猩猩与人所独具的行为特征，使用了拟人的修辞方法。 B通过对小猩猩行为真实而生动的描述，说明了小猩猩会动脑筋，具有智慧。 C意在说明独享食物是一种动物本能。 D说明只有在接受人类影响的条件下，动物才能发展其智慧。 3. 文章末段的一个词语，对第、自然段所描述的各种动物的行为具有概括评述 的作用，请指出这个词语。（3 分） 答：_。 4. 省略号的使用，表示内容在表达上有省略，其省略可根据之
5、前的内容推知。请指出本 文第（6）自然段的省略号省略了哪方面的内容。（3 分） 答：_。 5. 本文属于_说明文，说明的内容是_，全 文的结构方式是_。（3 分） 文段（二）学会赏识 赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐，气度从容的凸 现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一 份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他 人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最 终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失 人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏
6、”（威廉杰 姆斯语）。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个 _的微笑、一个_的颔首、一个_的眼神、一句_的话语， 可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以 为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人 诱发心中创作冲动的萌芽。 赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。 赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去 聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。 赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于
7、人于物，其 正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑 陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角 度看一看，何妨拐个弯子想一想？ 赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求 用心 爱心 专心 崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的 测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格 去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、纯美的人情 赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭
8、维， 是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真 诚接纳。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便 获得了求真、求美、求善的不竭动力。 1. 第自然段横线上依次应填入的一组词语是（2 分） （ ） A鼓动 激励 信任 肯定 B激励 信任 肯定 鼓动 C信任 肯定 鼓动 激励 D信任 肯定 激励 鼓动 2. 第自然段中，连续使用了五个以“可以”起头的句子，请简要说明其作用。 答：_ _。 3. “赏识在于心态的调整。”试指出赏识者应有怎样的心态？（2 分） 答：_ _。 4. 第自然段画线句子中的“家园”指什么？谈谈你对整个画线句
9、子的理解。（3 分） 答：_ _。 5. 第自然段的第一句话与第自然段第一句话既有联系又有区别。请指出其行文上的 联系和内容上的区别。（4 分） 答：_ _。 6. 本文的中心论点是什么？主要采用了哪两种论证方法？（3 分） 答：_ _。 7. 文章是怎样围绕中心论点展开论证的？（4 分） 答：_ 【模拟试题模拟试题】 一. 基础知识 1. 给下列加线字注音，并解释。 秀颀 （ ） 无边无垠（ ） 潜滋暗长（ ） 坦荡如砥（ ） 肆虐 （ ） 安然无恙（ ） 干涸 （ ） 改邪归正（ ） 用心 爱心 专心 违背 （ ） 污人清白（ ） 2. 下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是 A强迫（q
10、ing） 雕塑（shu） B逞强（chng） 更换（gng） C贮藏（zh） 称职（chng） D秘诀（b） 沉淀（din） 3. 下列词语中，没有错别字的一项是 A辨别 巧妙绝伦 别出心裁 B隔漠 心旷神怡 千锤百练 C威胁 出奇致胜 相题并论 D造诣 殉私舞弊 记忆尤新 4. 下面语句中成语运用有错误的一项是 A小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。 B置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡。 C贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。 D我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大 5. 下列句子中，没有语病的一项是 A在这次考察活
11、动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。 B电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。 C在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 D学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。 6. 依次填入横线上的关联词语，恰当的是 没有精细、严格的科学精神，_不能取得任何科学成就。_精字当先， 严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，_能在科学规 律面前获得“自由”。 A因此 只要 就 B就 只有 才 C就 只要 就 D因此 只有 才 7. 语序排列正确的一项是 一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 接着，就把自己写的与原文
12、比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。 几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。 这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方 法，锻炼了自己的创造力。 “不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。 美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 A. B. C. D. 8. 下面一段话，语序排列正确的是 这个时候，它浑身无力，精神不振。很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排 泄出来。美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。于是，它就去寻找一些有 用心 爱心 专心 轻泻作用的野浆果饱餐一顿。从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。 A B C D 9. 下列说法完全正确的是 A藤野先生是一篇回忆性散文，选自呐喊，作者是鲁迅。 B在烈日和暴雨下节选自长篇小说暴风骤雨，作者是老舍。 C曹刿论战选自编年体史书左传，作者相传是春秋时期的左丘明。 D竞选州长是短篇小说，作者是法国现实主义文学的杰出作家马克吐温。 10. 下列作品按朝代的先后排列，顺序正确的一项 曹刿论战岳阳楼记使至塞上 破阵子醉里挑灯看剑出师表狼 A. B. C. D. 二. 背诵默写 遵义会议确立了毛泽东同志的领导地位。当时，从江西瑞金出发的红军十损其
