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1、护士假期社会实践报告 南宋诗人陆游曾诗云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说的就是从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的。以下是护士假期社会实践报告，欢迎阅读。 通过住院部临床护理的见习了解临床护理工作的基本操作技术，学习临床护士对待病人的态度、方式以及护患沟通的方式技巧，为大二基础护理学的学习作一些实践认知准备，同时提高自己的社会实践能力，锻炼人际交往能力。 著名教育家陶行知先生也曾在行知行一文中写道行是知之始，知是行之成，由此将原名知行改为行知。他的这句话说明了行和知，即实践和认识的辩证关系。实践是认识的，是认识发展的动力，是检验认识是否具有真理性的
2、标准，也是认识的目的。而认识则用来指导实践。正所谓实践出真知，我想暑期社会实践的真正意义就在这里。 作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。尽管暑假基本上都是高温天气，但是我们都应该充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的事情。用了半个月的时间，我去了当地的一所中医院开展个人形式的暑期社会实践，主要以见习为主。因为护理专业的实际操作很重要，实践性很强，所以见习能为大二的学习作一个实践认知上的铺垫。虽然半个月的时间很短暂，但是我学到了很多有用的东西和临床护理的小知识，积累了一些社会。见习，不仅是学习，更多的是体验护士的工作，我不仅是去学习实践，更重要的是去观察护理前辈们技术上的
3、操作，服务病人的方式以及工作态度，不论是生、护士、护师、主管护师还是护士长。虽然她们的职称不一样，但我相信在她们每一个人的身上都有值得我学习的东西。 7月7日，带着介绍信，来到县中医院护理部希望能获得一个见习的机会，护理部主任很直接地就答应了，这算是人际沟通能力上的一个鼓励，提高了我对实践开展的自信心和积极性。第二天，主任把我安排在相对轻松一点的骨科进行见习。科室的护士长了解情况后为我安排了一位指导老师。第一天见习对工作环境、工作内容、服务程序以及这里的医生护士都很陌生，处于不知所措的状态。就看着一个前辈冲药。她先把药都取出，扔掉包装，那些废弃的包装装满了一篮子。然后逐一分类，逐一打开，动作娴
4、熟迅速，装药粉的小瓶子和装药水的小瓶子都很快被她拧开了，在每个瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化钠或葡萄糖，注射到药瓶中，混匀成溶液后取出注射回盐水袋中。所有过程均为无菌操作，最后分类装车，并插好注射器。小推车上摆放着注射器和盐水袋，还有消毒液，消毒剂，止血带，胶布，创可贴，棉签，患者用药巡视单。 指导老师倒是比较负责，去输液的时候就把我叫上跟着去了。我发现她的操作还是很严谨的。操作前先询问病人姓名并进行核对，然后找静脉打针。打针的过程如下：为患者绑好止血带后，患者握拳找到静脉，难找的需要进行拍打，静脉细的要改用细针头。消毒过程，棉签先用碘酒后用酒精，扎针，见到有回血即可，然后
5、在针头处贴好创可贴，再分别贴上纸胶布固定。完了以后再核对一遍患者姓名，做好三查七对。每次都是如此，有时候还会跟患者或者患者家属聊几句，增进护患关系。这些都是最基本但也是最实际的。我明白了不管做什么，基本功一定要很扎实。 见习虽然枯燥，闲暇的时候用看报纸打发时间，有些时候实在无事可做，就在过道上走来走去，转悠转悠。这样的时间总归是少数，半个月的见习过程中，我学到了很多临床的操作知识。比如说：头皮针，虽然是扎头部静脉，但是小孩子的静脉并不好打，而且爱动爱哭闹，要非常细心地打，固定的时候要用纸胶在头部缠上一圈。留置针也是见习中了解到的，以前从来没有接触过，主要是针对静脉不好打的老年患者，能减轻打针的
6、痛苦，减少打针的恐惧感。膀胱冲洗也是第一次接触，我看着老师细致地操作，心生敬佩。对那些排尿困难的患者，膀胱引流应该做到使患者舒适、排尿通畅而不引起细菌病毒的感染。 此后几天依然收获颇多。从输液准备中学会了使用注射器抽取生理盐水，学会了怎样插注射管，哪些要把开关关掉。输液的时候虽然帮不上多少忙，但也学会了怎样核对巡视单，认识了输液时用的很多器具，在见习的同时发出疑问，然后及时向老师请教。我觉得提问很重要，当遇到不明白的地方时，一定要多问，在问的同时，就增添了和老师交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。现在的社会是很现实的，一定要勤学好问，多与人交流，以诚待人。 护士的工作是繁琐而连续
7、的，好多琐琐碎碎的工作，医院又时刻离不了护士，所以很深切地体会到一名一线护理人员的不容易。这些琐碎的工作，让我的见习增添了许多内容。给病人测体温、测血压、测脉搏和血氧饱和度都是很常规的工作。对医嘱的时候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空气、铺床、测血糖、注射胰岛素、入院宣教、病历的制作、术前备皮、病人翻身换床单、拔针、接瓶、处理医疗废物、发中药等等都是见习时了解或学到的内容。首先排空气，我做的并不是很好。到病人床边挂上，把静滴关掉，然后捏出滴水的地方下边的管子朝上，排出上端空气，然后打开开关排出下端空气。我排了好多个没有几个是成功的，只有一个算满意，但是排了好久。铺床是下学期要学习的
8、内容，可是已经练习过了，铺病床是有些不一样。测血糖的时候，老师说不可以用碘酒消毒，只能用酒精。胰岛素注射的位置也知道了。制作病历的时候发现一份住院病历由好多表格、记录单组成，医生护士每天都要用到，是很重要的资料。拔针这些工作做了很多，老师教了一次以后都放心地让作，但我还是很小心翼翼地为患者撕开胶布，然后拔出，拔的时候必须动作迅速，及时按压贴创可贴的部位，防止针头伤及他人或者自己。处理的时候要把两头的针头剪下，然后分类丢弃。发中药的时候必须喊患者姓名并且下达用药医嘱。这些都是锻炼胆量和细心的。 实践的另外一个方面是可以学到在学校里学不到的东西。人际沟通，社会经验就是很重要的内容。在同一个科室要处
9、理好医护关系、护患关系，更重要的是要处理好同事之间的关系。在医院会遇到各种各样的病人和病人家属，各种情况都在考验一个护士的应变能力，我们要用耐心和责任心去对待每一个患者，要以理让患者家属信服。最有体会的就是有一位患者出现厌倦治疗的情绪，老师很幽默地劝他，晓之以理，动之以情，发动家属的力量，好说歹说给他打上针，按上心电监护。这就说明护士对待病人决不能情绪化，不能意气用事，要站在患者的心理来考虑问题。形形色色的人很多，怎样与人打交道也是很重要的。这些都是见习积累的一点社会经验。 时间如流水，半个月的见习一晃即逝，在这过去的半个月的见习中，在护士前辈的耐心指导下，通过自己的不断实践，深刻的体会到了理
10、论指导实践，而实践又反作用于理论的真正含义，对我接下来的课程学习有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作需要自己在平时的学习中一点一点的积累，不断丰富自己的经验和操作技能。 本年暑假我深进到护士的平常工作中，切身体味了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么等闲。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病人如有不适起首会想到护士，病人如有标题问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里永久有护士繁忙的身影。 见习四周,感触感染最深切的是,临床是理论根本常识的巩固基地.临床的实地见闻,实地操练,让我重此刻校进修那些古板又固执的常识时提出
11、的各种标题问题.例如:我干吗要读这些药理病理?背了对我有甚么用?仿佛知道了今后还是一点儿意义也没有,常识是统揽了,但学过后总的感触感染是,一向只为测验而进修,没有几分属于我本身.在黉舍里,没有人问我这些药吃了会有甚么不良反应,即便我知道有这些不良反应,可是我历来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严重,没有人问我这类病有甚么临床表示,我也没有真正见到过这些临床表示,事实是如何的呢?是不是是就是书本上的一样呢?等等 一个月的见习糊口也对我在将来工作时做到医护共同大年夜有帮忙。大夫和护士的职责是不异的，都是为了给病人解决心理和心理的疾苦。只有当医护做到紧密密切共同，才能给病人带来最大年夜的好
12、处。而要做到这一点，起首要体味本身的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须体味护士的工作，所以此次见习我感觉既起到了初期接触临床的桥梁感化，又促进了临床思惟能力，培养了出手能力，加强了决定信念。 在我之前的印象中，护士就是耐烦和细心的代名词。我一向觉得，她们的工作很轻松、很简单，只需要履行大夫的医嘱，“照方抓药”就好了，其他的工作也都是些琐碎的小工作。这一次我经由过程护理见习，第一次深进到护士的平常工作中，切身体味了一回做护士的苦辣酸甜，才发现本来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不可，而他们不单要不断的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际
13、上比大夫累多了，但他们一句牢骚也没有。一名护士，只要在工作岗亭上，她就布满了力量。她们全身心的投进在一场战争中：把本身的活力完全展此刻病房表里;把本身的能量连同微笑毫无保存的奉献给病人。 交班一般在凌晨8点，护士大夫都要插手，当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开端做他们的护理病理交班陈述，然后是值班大夫，别的各位大夫还要说一下本身管辖的危沉痾人的环境，最后两位主任和护士长进行便结束了每天必做的交班。我小我觉得交班是很是首要的，它是对大夫和护士的一种规律的束缚，让我们医护人员大白，病人的生命在我们手中，我们必须有很强的组织性和规律性，做一名当真负责的医护工作者。 见习期间
14、，我跟从带教教员，细心听取讲授予指导，体味了很多医疗设备的根基把持，不雅摩并实践了很多种医疗把持，比如生命体征测定(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、静脉滴注、肌肉打针、器械消毒等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简单的护理把持，真正做起来才知道并不是如此。在病院的短短四周，新奇事物接踵而至，不时给我带来兴奋的冲击。我布满好奇，寄望不雅察，积极发问，护士们耐烦的给我讲授，使我体味到了一些医疗仪器的利用编制、根基掌控了护理把持的方法和寄望事项。她们活泼的阐发一个个看似简单的把持，并且在规章轨制承诺的前提下给我很多实践的机缘，让我有机缘利用这些仪器和设备，实践护理把持。这些都使我对将来从
15、事的工作有了必然的感性熟谙。 这一点对我将来的工作极其首要，也是本次见习的最首要的目标之一。经由过程体味我熟谙到，大夫和护士的职责是高度同一的，方针都是为了给病人减缓或消弭心理上和心理上的疾苦。只有当大夫和护士做到紧密密切共同，才能给病人带来最大年夜的好处。而要做到这一点，起首就要体味本身的工作和对方的工作。这方面的常识堆集也是我此次护理见习的最大年夜收成。具体地，我体味到： 1、整体护理要求大夫与护士高度协作，此中科主任与护士长的紧密密切共同是关头。在病区展开整体护理前，护理部主任下科室起首与科主任获得联系，将其工作打算、实施方案等向科主任介绍，争夺科主任的撑持。护士长在拟定实施整体护理工作打算、轨制、职责、人员分工、排班编制等方面都须与科主任筹议。科主任对此项工作高度正视，在交班会上夸大年夜实施医护共同整体护理的意义、具体工作打算，并要求大夫积极撑持与共同。科室组织护士进行整体护理常识培训时，科主任和大夫也须插手进修。 2、医护必须明白责任，共同努力，共同治理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面别离写有主管大夫和主管护士的姓名。新病人进院时，主管护士都要向病人介绍主管大夫和主管护士，使医护明白本身的责任，为病人供给全方位的全程办事，从而使医护共同加倍紧密密切。 3、医
