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1、4、外国诗两首【学习目标】1反复诵读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴2揣摩语句,领悟诗歌的意境美3引导学生学会欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣 【重点难点】1、反复诵读,领悟田园诗的意境,体会诗人的情感 2、揣摩语句,领悟诗歌的意境美。 【教、学具准备】 多媒体运用 视频介绍预 习 案【知识链接】【链接材料】济慈、叶赛宁介绍: 济慈(17951821),英国诗人。1795年10月29日生于伦敦。9岁时父亲去世,母亲改嫁,济慈和两个弟弟由外祖母收养。15岁时母亲又病故,外祖母委托两名保护人经营他们兄弟的财产。起初济慈是学医的,他喜好文学,但对医学并不厌弃,通过考试获得内科医生执照,还继续学习外科。
2、直到1816年11月间,济慈才决心放弃医学,从事文学创作。他的诗诗中有画,色彩感和立体感都很强。他认为,一个大诗人对美的感受能压倒或抵消一切其他的考虑,这就是他的“天然接受力”的思想。他曾说,他可以深入到一只麻雀的性格中去,同样可以“在瓦砾中啄食”。济慈是英国浪漫主义诗人中最有才气的诗人之一,他的诗对后世的影响很大,维多利亚时代诗人、唯美派诗人、“意象派”诗人都受到他的影响。可惜正当他初展宏才的时候,就不幸与世长辞,时年才25岁。 叶赛宁,俄罗斯诗人,他的诗感情真挚,格调清新,并擅长描绘大自然景色。【预习自学】1给下列加粗字注音栖息( ) 草茸茸( ) 欢嚷( ) 喧响( ) 凝成( )2根据
3、拼音写汉字。树l( ) yu( )暗 沉j( ) 昏yn( )3辨别下列各句诗运用的修辞手法。(1)当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。( )(2)明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。( )(3)一旦唱疲劳了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。( )4下列诗句中加点的词语解释有误的一项是( )A它争先沉醉于盛夏的豪华。(沉醉:比喻沉醉于某种状态中程度很深)B夜莺的歌声沉寂了。(沉寂:比喻十分寂静,这里是动词,指夜莺的歌声全部停止了)C大自然沉浸在梦乡。(沉浸:全部浸入水中)D幽暗的松林失去喧响。(幽暗:指光线昏暗) 【我的疑惑】探 究 案一 、情景导入,明确目标同学们,面对大自然,诗人总有唱不完的歌。(
4、多媒体展示蝈蝈与蛐蛐交替欢唱的情景)即使极为平常的昆虫的叫声,在诗人的笔下也会变得情味浓郁,富有内涵。今天,我们将在英国诗人济慈、俄罗斯诗人叶赛宁的引领下,去倾听生命的歌吟。 二、自主探究,释疑解惑 (一)读诗1.读一读师范读课文,学生整体感知诗意。生自由诵读,注意圈点勾画生字词。2.想一想两首诗歌中作者吟咏的意象有哪些?3.议一议如何理解诗人把夏天的“蝈蝈”的“乐音”和冬天“蛐蛐”的“歌儿”称为“大地的诗歌”?(二)赏景生大声朗读课文,想象并欣赏诗歌的意境。4. 蝈蝈与蛐蛐描绘了两幅怎样的画面?5 试用自己的话描绘一下夜中所描写的夜景。6 “河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉
5、寂了/长脚秧鸡不再欢嚷”这几行诗借白天的“喧响、热闹、欢嚷”衬托了夜晚怎样的特点?(三)悟情7.读一读感情品读,体会诗人的感情。8.悟一悟蝈蝈与蛐蛐中,作者把“蝈蝈与蛐蛐”比作大自然的歌手,表达了怎样的感情?9.说一说夜传达出诗人怎样的心境?三、结合目标,有效训练(四)仿作10写一写以“大地的诗歌从来不会死亡”或“大地的诗歌呀,从来没有停息”为题,写一段抒情性的文字。11亮一亮亮出自己的仿写成果,共同提高【难点解析】蝈蝈与蛐蛐这首诗描写夏日的草地,篱笆的浓荫,还有冬夜让人昏昏欲睡的温暖的火炉,把人自然引入静谧安详的境界,这是传来的蝈蝈与蛐蛐的声音,更衬托出环境的幽静,收到了以动衬静的效果。夜的
6、第一节描写夜的静谧。随着夜的降临,自然万物都归于沉寂:平静的河水仿佛悄悄进入梦乡,松林不再喧响,夜莺停止歌唱,秧鸡也不再喧嚷。 第二节写在夜的寂静之中,潺潺的溪水在轻轻地歌唱,这是以动衬静而更显其静。然后由听觉转入视觉,引人月光的意象描写夜的美丽:明月的银辉静静地洒落大地,周围的一切都沐浴在月色之中。第三节进一步描写月光下大自然的美丽:大河,小溪,浸水的原野上的青草。都在月光下熠熠生辉。第四节又回到夜的静谧,并再次写到美丽的月色,这是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美,深化夜的静谧、美丽的氛围。【主旨解说】蝈蝈与蛐蛐是一首大自然的颂歌,他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美
7、“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。夜这首田园诗通过对夜里各种景物的描写,展现夜的静谧、美丽,表达诗人对大自然的热爱,抒发了作者安适、宁静的心境【结构图解】 蝈 蝈 与 蛐 蛐 济 慈 总大地的诗歌永生 分 -夏蝈蝈的乐音 _没有停息、 冬蛐蛐的歌儿 充满生机 总蛐蛐蝈蝈意象叠印尾声 夜 叶塞宁第一节:写夜的静谧第二节:写溪水的歌唱 静谧、美丽第三节:写月光下大自然的美丽第四节:再次写到美丽的月色【随堂练习】济慈,_(国别)浪漫主义诗人,蝈蝈与蛐蛐出自他的第一部诗集_。叶赛宁,_(国别)诗人,他擅长描绘_的景色。作 业【三新精英园】读书是人类特有的神圣权
8、利,阅读是我们学习生活的主要部分。请参加以“好读书,读好书”为主题的语文综合实践活动,并完成相关任务。(1)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了该活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。答:(1) 。(2)我们阅读的文学名着中,有众多栩栩如生的人物形象:或侠肝义胆,或聪明过人,或才华横溢他们让你敬佩,让你感动。请你为最喜爱的一位人物设计一段颁奖词,并写出书名和作者。(颁奖词可结合作品的内容来写)答:书名: 作者: 颁奖词: 。(3)某大学的一位教授表示,现行初中语文课本里的鲁提辖拳打镇关西一文应该剔除,因为其核心是血淋淋的杀人场面,会给孩子带来不良影响。他认为鲁提辖拳打镇关西、林教头风雪山神庙、武松醉打蒋门神三篇文章血腥内容较多,不宜编入课本。(据2010年6月3日新京报)你对这位教授的观点是否认同,为什么?答: 。【错题更正】(更正错题时标清题号)2