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1、事物的正确答案不止一个课题:事物的正确答案不止一个(第一课时)课型 新知预展课学习目标:1、熟记议论文知识。2、明白作者的观点。 3、知道创造性思维的必要因素,做一个富有创造性的人。学习重点:明白作者的观点学习难点:明白作者的观点学习过程:知识链接 议论文知识 1、议论文三要素:论点是作者对所论述问题的观点。论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。论证是联系论点和论据之间的逻辑关系的纽带,是运用论据证明论点的过程和方法。 2、论据类型: 事实论据(包括史实、典型事例、统计数字)道理论据包括经过实践检验的真理、名家论述、格言、谚语及自然和社会科学的原理、概念定律、公式等。 3、论证
2、方法:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 4、论证方式:是一篇议论文所采取的论证的基本形式。论证方式有两种:立论 (直接提出并阐明论点的论证方式。)驳论(通过反驳对立的观点来阐明自己的论点的论证方式)。 5、议论文基本结构:引论(提出问题)-本论(分析问题)-结论(解决问题)一自读课文,感知内容,解决疑难字词:1、注音填写词语:汲( )取 根深蒂( )固 孜孜( )不倦 轻而易 持之以 2、解释词语:根深蒂固锲而不舍不言而喻3、再读全文,整体感知: (1) 你认为本文论述哪方面的问题?(即本文的论题)(2)作者认为怎样才能成为一个富有创造力的人?二、细读课文,理解文章的论证过程。 (1)
3、、文章开头先用四个图形提出一个问题,然后通过其中答案都具有合理性的分析,引出什么观点?(2)数学问题是这样,生活中的其他问题呢?请举例说明。 (3)寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径的方法,依赖于什么?(4)、创造性的思维有哪些必要的要素?作者着重强调了哪一要素?(5)、是否任何人都具备创造性思维呢?要成为一个富有创造性的人,要具备哪些要素?(6)、作者列举的都是著名的科学家,有人说了,人家是科学家,我不过是普通百姓,我不具备那种思维,你认为这种想法对不对呢?为什么?导入:1+1= 一个男子+一个姑娘=;一把锯子+一片森林= 同样的问题,答案是丰富多彩的。今天让我们学习事物的 - ,探究创新的奥秘。3(1)创新思维(2)经常保持好奇心不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新知识,运用所得知识;持之以恒的毅力。二、(1)事物的正确答案不止一个。(2)由于情况变化原来行之有效的方法不灵了;如果你认为正确答案只有一个,当你在好到答案后你就会止步不前。(3)依赖于创造性思维。(5)人人都具备创造力,只要留意自己细小的想法,并使之变为现实。教学反思:3