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1、桥 之 美课 题桥 之 美课时第1课时学生姓名学习时间班 级备课组学案设计九年级导学重 点1、识记积累重要词语，了解文学知识并尝试将它转化为作文素材； 2、通过反复朗读引导学生理清文章思路，了解作者喜爱桥的原因；3、品味本文优美而又富有意蕴的语言。课前 导学 1、【知识链接-作者及相关背景介绍】吴冠中(1919.7)别名荼，江苏宜兴人。擅长油画、水墨画。1942年毕业于重庆国立艺术专科学校，留校任教。1947年留学法国，在巴黎国立高级美术学校苏弗尔皮教授工作室进修油画。后在鲁佛尔学校学习美术史。1950年回国历任中央美术学院讲师、清华大学、北京艺术学院副教授，中央工艺美术学院教授。在艺术实践中
2、，不懈地探索油画民族化的新路，注重绘画意境、形式感与民族气质。其作品融汇东西艺术之长，独创新格，在具象与抽象之间表现他的艺术见解。他主张艺术家应立足于祖国大地，到生活中去，到大自然中去观察、综合、提炼，表现画家对生活特有的感受。吴冠中曾在国内外举办个人画展十余次，作品有油画长江三峡、水田，水墨画南岳松云等。2、【素材积累】如果以“观察”为关键词，你想把这段关于吴冠中的背景介绍变成一个例子，写成一段话，你准备这样写： 3、【字词积累】：1）给下面加线字注音。孕育 销魂 前瞻后顾 差之千里 纤细 煞风景2）改正下面词语中的错别字。（你认为还有哪些易错字？可补充。） 催毁（ ） 住足欣赏（ ） 点啜
3、（ ） 失之豪厘（ ）4、【整体感知】朗读课文两遍，思考：在作者眼中，桥美在何处？请从文本中找出相关语句并勾画。 5、马致远的秋思和徐志摩的再别康桥也是写桥的名作，朗诵几遍，品味这两首作品中桥之美和作者眼中的桥之美有什么不同，完成下面一段话。（选做）秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 再别康桥寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，带走一片云彩。 马致远的“小桥流水人家”让人 ；徐志摩的再别康桥使人 诗人的眼中“桥”是情感
4、的载体，具有诗意之美。在画家吴冠中的眼中，桥则 。、在本文的学习中，你遇到了哪些疑难问题？写在这里，课上与同学和老师交流。 课中导学1、字词听写检查：2、朗读全文，讨论交流：作者喜欢桥，但他爱桥的独特视角是什么？（方法归纳：）答： 3、仔细品读第四段，说说作者用哪些具体的例子启迪我们认识桥之美？请用“ 桥之美，美在 ”的句式概述本段中提到的桥之美。1） 2）（示例）江南乡间石桥之美，美在桥头细柳飘丝与桥身坚硬的石块的对照。3） 4） 、从修辞的角度，说说下面句子的表达效果。（方法归纳：使用了修辞手法，写出了事物特点，表达了情感。）如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。答：
5、当堂测试 每日名句： ， ， ，在水一方。1、填入下面句子中的词语，正确的一项是（ ）。矛盾的发展 戏剧的高潮，形象的重叠和交错 丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境 了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的 ，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。孕育衬托促成构成促成构成孕育衬托哺育促成构成映衬哺育促成构成映衬2.、下面句子有语病的一项是（ ）。 、美术工作者大都喜欢桥，我每到一地总要寻桥。、张择端在清明上河图里将桥作为画卷的高潮。、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。、我曾两次爬到六和塔背后的
6、山坡上，但总处理不好那庞大的六和塔与长长的桥，因而构不成画面。3. 阅读下文，回答文后问题。游览祖国的名胜，也许你醉于名楼，也许你忘返于名山大川，而我偏爱恋桥的秀美。那横跨在青山绿水间仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。 桥的美，首先在于它建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型样式、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型的美。著名的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县浚河上，一个大拱，状若长弓，桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上，又各有两个小
7、拱，拱上加拱，这样不仅减少了水流阻力，减轻桥重，而且使桥身多变化，不呆板，更显美观。整个拱身结构匀称，精巧空灵，雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥之美。唐朝的张鹜说，远望这座桥像“初月出云，长虹饮涧”。今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美，而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥，感到自豪。 桥的美，还在于它融合了多种艺术美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的倾听水声，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。意大利人马可波罗，在他的游记里，称颂此桥“是世界上独一无二的”，并且
8、特别欣赏桥柱上的石狮，说它们“共同构成了美丽的奇观”。 桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一体美的境界。泰山中天门北的云步桥，架凌深涧。附近常有云气弥漫，人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪，传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声，凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂，穿行桥下。水气蒸腾，金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道：“百丈崖高锁翠烟，半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨，风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松，使此桥脱尽尘埃气，而产生一种清澈秀逸的意境，使人神清气爽。 桥的美，还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想，让人产生一种意境美。
9、西安灞桥，是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至灞桥，折柳赠别，至此黯然，故又名销魂桥。春夏之交，来至灞桥，翠柳低垂，絮花纷飞。口中吟咏着唐朝王之涣的诗句：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”此时此刻，诗的氛围和桥的景物水乳交融，产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥，唐朝诗人张继作有著名诗篇枫桥夜泊：“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写，使枫桥的夜色显得无比幽美。杭州西湖的断桥，以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪，而在白蛇传的民间传说。白娘子和许仙断桥相识，互相爱慕，由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧，自娘子终于因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇，同情、怜悯和赞叹不已。 、本文从哪几个方面谈到了桥之美？ 、
