《广东省汕头市潮南区2015-2016学年七年级语文下学期同步测试题（第一次联考）（pdf） 新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省汕头市潮南区2015-2016学年七年级语文下学期同步测试题（第一次联考）（pdf） 新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 20152016 学 年 度学 年 度 七七 年 级 下 学 期年 级 下 学 期 同 步 测 试同 步 测 试 考 试考 试 语语 文文 说明：1、全卷共 10 页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2、本卷设有附加题，共 10 分；得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120 分。 题号 一 二 三 附加题 总分 得分 （一） （二） （三） （四） 一、基础（一、基础（24 分）分） 1根据课文默写古诗文。（10分） （1）_，思而不学则殆。 （论语）（1分） （2）山际见来烟， 。（山中杂诗）（1分） （3）春夜洛城闻笛
2、中写诗人听到折杨柳曲调，思念自己的家乡和亲人的诗句是： _，_。（2 分） （4）王维竹里馆中写夜静人寂，营造优美高雅意境，传达诗人宁静淡泊心情的诗句是： _，_。（2分） （5） 默写李白的峨眉山月歌。（4分） ， 。 ， 。 2根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，qng ji（ ）的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了。 （2）一切都是 shn x（ ），一切都将会过去。 （3）他把自己吹得像一条鼓满风的帆船，li sh xing xing（ ）地向他走来。 （4）民族生命的进程，其经历 y f r sh （ ）。 3下列各句中加点的词语使
3、用错误的一项是（ ）（3分） A.在解放军完成了辽沈战役之后，的大厦已经是摇摇欲坠 。 B.这次会议召开在即，各路记者荷枪实弹 ，不放过任何一个与重要人物接触的机会。 C.本来就很贫困的家庭，突然又失去了父亲这个顶梁柱，对其打击是不言而喻 的。 D 当它戛然而止 的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 4下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3 分） A福州市荣获全国卫生城市的原因是全市人民共同努力的结果。（成份赘余：删掉的原因） B各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型 H1N1 流感不再扩散。（搭配不当：去掉“不 再”或“不”,或将“不再”改为“继续”） C我校这次为
4、四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就 募集善款三万余元。（歧义：“许多学校老师和同学”） 最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 （语 序不当：应将“全国各地”调整到句首。） 5仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4 分） 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项 链； ， ， ； 友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） （一）伤仲永（10 分） 金溪民方仲永，世隶 耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
5、父异焉，借旁近与之，即书诗四句， 并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其 文理皆有可观者。邑 人奇之，稍稍宾客其父，或以 钱币乞之。父利 其然也，日扳 仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称 前时之闻。又七年， 还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于 材人远矣。卒之 为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固 众人，又不受之人，得为众人而 已耶？ 6解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分） 世隶 耕
6、（ ）父利 其然也 （ ）日扳 仲永环谒于邑人（ ） 7将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 _ （2）仲永之通悟，受之天也。 _ 8下列对文章的理解与分析有误的一项是（ ）（3分） A、本文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。 B、本文暗藏对比，如仲永前后变化对比、仲永的天资与同龄人对比、父亲贪利与乡人对比等，这些 对比很好地表现了主题。 C、本文先叙后议，叙事采用了见闻录的方式，依次写方仲永五岁时才能初露时的情形、十二三岁时 才能衰退时的状况和又过七年后“泯然众人”的结局。 班级_ 姓名_ 座号_ _ 密封线内请勿答题 第
7、 3 页 共 6 页 第 4 页 共 6 页 D、文章字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情，对“受之天”而“受于人者 不至”者的哀伤之情，并以鲜明的态度表明作者的观点。 （二）穿井得人（9 分） 宋之丁氏家无井而出溉汲常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰： “丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使， 非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 9解释下列加点词语的意思。（3 分） （1）及 其家穿井（ ） （2）国人道 之（ ） （3）不若无闻 也（ ） 10给文中画线的部分断句，停顿处用“”划开。（3
8、分） 宋 之 丁 氏 家 无 井 而 出 溉 汲 常 一 人 居 外 11“穿井得人”的故事告诉我们什么道理？（3 分） _ （三）最后一课（节选）（10 分） 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字： “法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许 多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一 些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是 法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着， 我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子
9、也用德国话唱歌吧！ ” 忽然教堂的钟声敲了 12 下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。 韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” 12韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（3 分） A时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B他要离开他教的学生，心情难过。 C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地
10、方，心中有说不出的惆怅。 D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不 知从何说起。 13 选段写韩麦尔先生精心挑选了新字帖挂在课桌上，这属于什么描写？你能理解其良苦用心吗？表现 了人物什么样的精神品质？（3 分） _ 14 结合全文，深入分析“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也 用德国话唱歌吧”这句话的表达效果。（4 分） _ （四）妹妹扮演的角色妹妹扮演的角色 (17 分) (1)为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角 色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗
11、？”我们小心翼翼地问她。 (2)“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。 (3)“因为我的角色!” (4)短话剧中只有 4 个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?” (5)“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的 朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。 (6)总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练 得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物 角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋
12、的光芒。 (7)演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂 都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的 事。幸好，灯光转暗，演出开始了。 (8)先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子” 先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。 (9)但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰， 然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻 轻的笑声
13、。 (10)接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆” 突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。 我用手掩着嘴强忍住笑。 (11)男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像 察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观 众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。 (12)那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改变态度的是爸 爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。” (13)40 年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴
