《2016年秋九年级语文上册19《捕蛇者说》学案(无答案)苏教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年秋九年级语文上册19《捕蛇者说》学案(无答案)苏教版.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、十九 捕蛇者说【学习目标】 1.了解“说”的特点;2.理解本文衬托、对比写法;3.掌握本文的词语;4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。【重 点】理解本文衬托、对比写法 【难 点】认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情【学法指导】读、研讨 结合语境,积累词句;抓关键句子,理解主旨学习过程:一、学前准备:(预习问题)1.了解作者及其背景,提炼出重要信息记下来。说,一种叙事兼议论的文体。柳宗元代文学家,字,世称。柳宗元和同是唐代古文运动的倡导者和奠基2.给下列字注音人啮( ) 御( ) 得而腊( )之 挛踠( )瘘( )疠( ) 当( )其租入 嗣( )几( )死者 戚( ) 莅( )事者
2、日蹙( )殚( ) 转徙( ) 顿踣( ) 呼嘘( )曩( ) 悍( )吏 隳( )突恂恂( )而起缶( ) 谨食( )之 苛( )政 孰()知 以俟( )夫观人风者2. 对照文下注释,尝试进行翻译,不懂的句子写在下面。二、探究活动:(一)、独立思考,解决问题(双基练习)简介文体和作者:1、自读课文,二人小组互读。2、范读课文。提出要求:边听边思考每句的大意。(二)、学习课文1、疏通文意。二人小组,对照注解疏通课文大意。2、纠正学生翻译中出现的错误。(三)、学生质疑性朗读课文。1、从课文第一段起,同学们提出自己不懂的内容,请老师解答,同学们做好课文旁批。2、教师答疑,每解决一段,同学们便朗读一段。3、解释下列句意:以啮人,无御之者若毒之乎 饥渴而顿踣往往而死者相藉也 吾恂恂而起募有能捕之者,当其租入 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎苛政猛于虎也4、回答下列问题: 余悲的是: 余信的是: 余明的是: 余期望的是: 5、对作者所期望的,我们应怎样理解? 2