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1、1 1 / 7 7 太原市 20172018 学年第二学期七年级期末考试 语文试卷分析 太原市 20172018 学年第二学期七年级期末考试 语文试卷分析 一、语言积累与运用(19 分) 一、语言积累与运用(19 分) 1.默写(10 分) 商女不知亡国恨, 。 (杜牧泊秦淮 ) 有约不来过夜半, 。 (赵师秀约客 ) 念天地之悠悠, 。 (陈子昂登幽州台歌 ) ,不问苍生问鬼神。 (李商隐贾生 ) ,一览众山小。 (杜甫望岳 ) ,衣冠简朴古风存。 (陆游游山西村 ) 诗中有理趣,登飞来峰中,王安石用 “ , ”表现了自己为实现政治抱 负勇往直前、无所畏惧的进取精神;龚自珍在己亥杂诗中表达对
2、理想和信念执着追 求的句子是“ , ” 。 某班举行“广告与生活”的语文活动,请你阅读下面文字,完成 25 题。 (9 分) 欣赏广告,并不只是单纯欣赏它所宣传的产品,获取商业信息,而是欣赏广告中寄托 的人文精神。广告中的一个心有灵(X)的微笑,一个服侍 长者的动作,一轮与高山并存 的红日,无不传递着积极的信息,引导人们在生活中发掘真善美。 2.根据拼音写出汉字,并给加点字注音。 ( 2 分) 3.请从上文中找出和示例类型一致的两个短语,写在下面的横线上。 ( 2 分) 示例:人文精神 参考答案: (1)隔江犹唱后庭花(2)闲敲棋子落灯花(3)独怆然而涕下(4)可怜夜半 虚前席(5)会当凌绝顶
3、(6)萧鼓追随春社近(7)不畏浮云遮望眼,只缘身 在最高层 落红不是无情物,化作春泥更护花 答案解析:此题考查古诗文的书写及理解,错字、漏字、多字均不得分。 参考答案:犀 sh 答案解析:此题考查对基础字音字形的掌握。 2 2 / 7 7 4.下边是某组同学搜集的三则房地产广告,其中哪一则最能打动你呢,说说理由。 ( 3 分) 碧桂园,给你一个五星级的家碧桂园 你是我生命中的世外桃源恒大绿洲 普普通通的价,美轮美奂的家比华利 5.孟子说: “孝子之至,莫大乎尊亲。 ”请你结合这句话的意思,写一则“孝亲敬老”的公 益广告。 (2 分) 二、阅读(37 分) 二、阅读(37 分) ( 一 ) 阅读
4、文言文,完成 69 题。 (14 分) ( 一 ) 阅读文言文,完成 69 题。 (14 分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。 谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡陋室铭 ) 【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱, 同予者
5、何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (周敦颐爱莲说 ) 6. 下面选项中,与“水陆草木之花”中的“之”意思相同的一项是( ) (2 分) A. 学而时习之,不亦说乎! ( 论语 ) B. 其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。 ( 河中石兽 ) C. 孔子云:何陋之有? 参考答案:商业气息 单纯欣赏 答案解析:此题考查对短语结构类型的判断。人文精神属于偏正短语,从文段中不难 找出两个偏正短语,分别是商业气息和单纯欣赏。 参考答案:比华利的广告打动我心了,这句广告词运用了对偶,读起来音韵和谐。 “普 普通通的价”是价位低廉, “美轮美奂的家”是说住房的精美。价钱不高, 还可以住到精美的房子里,我岂能不动
6、心。 答案解析:任选一则阐述理由,此类题要选择自己有理可述的一则,答题时要注意 条理清晰,抓住广告词中有文学特点的地方,而且要和房产这个主题相 联系。 参考答案:培育敬老家风建设和睦家庭 答案解析:此题考查拟写广告语。拟写时要注意围绕“孝亲敬老”这一核心内容,不 要偏离主题,还要注意语言简洁、琅琅上口、富有创意。 3 3 / 7 7 D. 有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。 ( 卖油翁 ) 参考答案:B 答案解析:考查学生课内文言文虚词的掌握, “水陆草木之花”中“之”是助词,与B 项 中“ 其反 激之 力” 的 “之 ”都 是“ 的” 的 意思 , A 项“ 学而 时 习之 ”的 “之 ”是
7、 代 词,C 项“何陋之有”中“之”作为宾语前置的标志助词,用于连接,D 项“睨之”的“之”是代词, 因此选 B。 7. 解释下列加点词语在句中的意思。 (4 分) (1)有仙则名 名: (2)无案牍之劳形 形: (3)可爱者甚蕃 蕃: (4)可远观而不可亵 玩焉 亵: 参考答案:名:出名 形:形体 蕃:多 亵:亲近而不庄重 答案解析:考查课内文言文关键实词的掌握,学生在准确记忆实词含义的基础上,要注意 名词活用动词等情况。 8. 用现代汉语说说下面句子的意思。 (4 分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 参考答案: (1)这是简陋的房子,只是我的品德
8、好(就不感到简陋了) 。 (2)我只爱莲花从污泥里长出来,却不沾染污秽,在清水里洗涤过却不显娇媚。 答案解析:考查对文言文关键句的翻译,注意在翻译时准确译出关键词语的含义。 9. 陋室铭和爱莲 说都是托物言志的名篇,历来为人所称颂。请你分别说说两篇 短文各自借所托之物表达了作者怎样的志向。 (4 分) 参考答案: 陋室铭通过描绘陋室不陋,表达出作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣; 爱莲说通过描绘莲花的高洁之美,表现了作者洁身自好的人格,以及对追 名逐利世态的厌恶。 答案解析:考查对课内文言文的思想 内容的掌握,以及对托物言志表现手法的理解。答题 时注意两篇短文的联系与区别。 (二)阅读下面材料
9、,完成 10-13 题。 (12 分) (二)阅读下面材料,完成 10-13 题。 (12 分) 【材料一】 守时的末班车 陈翔 那天晚上十一点二十分,我从朋友的酒吧跑出来,赶上了最后一趟十一点三十分的末 班车。我上去时,车已经挤满了人,我好不容易才挤上,在门边站稳了脚。司机是个看上 去很和蔼的老人,他很友好地问我站好了没?我点头说好了,然后他关上了车门。 我以为这是要走了,但老人却没有发动汽车。微笑着凝望车外没有赶上车的人,手摆 着,示意坐不下了。有人敲打着车门的时候,他就大 声告诉他们: “坐不下了,打的去吧。 ” 4 4 / 7 7 车外还有人有些不甘,骂骂咧咧地敲着车门,一副恼火的样子
10、。但老人却始终微笑着 摆着 手。 而坐 着车 内 的人 也开 始有 些骚 动 了, 叫嚷 着要 他开 车 ,他 就举 起手 ,说: “ 到时 间就开! ” “反正已经坐满了,你还不开车干什么”车上的人开始有些不满,纷纷指责他, 但老人显然没有当回事情,自己看着手表不吭声了。 直到时间到了十一点三十分,他准时发动了车子,这时车内的吵闹声才停了下来。只 是有个打电话的人,还在电话里嘟囔着对老人的不满。 车行了一路,人们慢慢地下车了,我的住处在终点站, 于是一直安稳地坐着。 到最 后一 站的 时 候, 车上 只剩 下了 我 一个 顾客 ,我 开始 和 他攀 谈起 来。 我问 他: “你 们公司对你们
11、的时间安排要求很严格吗?每次发车都要准时吗?” 老人笑了,反问道: “哪有这么严格哦!每次路况都不一样,怎么可能准时呢?” “那刚才坐满了人,你怎么还不走?” “这你可能不知道了,因为这是末班啊!提前走了的话,那些准时来等车的人会以为 我们迟到了,有的人可能就会一直等下去。这么凉的天,这样等下去多不好啊!所以我们 必须等时间到了再走,哪怕让他们看到一辆载满了人的末班车死了心也好啊,起码他们可 以早点安全回家。 ” 我顿然猛醒,心中升 起一股暖流!原来老人背负着车外车内的人的误解和责骂,只为 了给准时来坐车的人一个失望的答案,同时也是让更多的人顺利回家!到站的时候,我起 身下车。走到车门的时候,
12、我回头对他真挚地说出了一句: “谢谢。 ”秋日的夜风已经有些 寒冷,但是我的心却暖意通融。 【材料二】人生充满了不如意,我们习惯了抱怨。在抱怨中,对自己的幸福视而不见, 一味地放大缺憾,于是我们变得痛苦而彷徨。 也许,改变我们心态的只是一件小事。 他是来城市打工的农村青年,装塑钢窗户。那天他一直在我们家闷头干活,黄昏将近, 我们留他吃饭,饭桌上他很拘谨,婆婆热情地招呼他,公公则与他扯家常。原来,他考上 了大学,而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中,因为家里太穷,他只好放弃了学业外 出打工。婆婆翻拣出旧衣物,装了半袋子送给他,他涨红了脸,推辞了好久才收下。 半年 后的 一天 , 有人 敲门 。一
13、 个背 着 口袋 的青 年站 在门 口 。他 说: “是 我啊 , 给你家 装窗户的。麦收了,全家人想表示感谢,却找不出合适的办法。商量了好久,最后娘说, 把家里新打的粮食拣好的带上点,让你们尝尝鲜。 ”那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆, 还有新玉米面。 他放下东西走了,全家人却感慨不已。真不知道,在城市里辗转打工的他事隔半年后 如何准确的找到我家;也不知道,害羞的他如何鼓足勇气敲门。我所知道的是,我也曾接 受过比他更大的帮助,可没有像他这样执着地心存感激。 那个害羞青年告别时,满足和幸福洋溢在脸上,我相信这一切源于他温暖的心态。 10.材料一的标题改为守时的老人可以吗?谈谈你的看法和理由。
14、( 3 分) 参考答案:标题改为守时的老人不合适,原文中老人笑着说“每次路况都不一样, 怎么可 能准时 呢?” 老人是 在末班 车的时 刻守时 ,突出 她会深 夜准备 乘车 人的关心,改后就强调老人一直守时,和原文不一致,还是原题目好。 答案解析:本题考查标题的作用。题干中的问题是将原有标题改为另一标题是否可以, 学生作答应先表明观点,再按照标题的作用并结合文章内容回答。 5 5 / 7 7 11.说说材料二中划横线的句子蕴含的情感。 (2 分) 12.找出材料一中作者设置的悬念,并结合文章内容,说说其表达效果。 ( 3 分) 13. 两篇文章都写到了温 暖的心态,什么样的心态可以称为“温暖的
15、心态”呢?请结合文 章内容谈谈你的理解。 (4 分) (三)阅读下面材料,完成 14-16 题。 (11 分) (三)阅读下面材料,完成 14-16 题。 (11 分) 【材料一】那时,诺第留斯号已经浮上水面来了。一个水手站在楼梯的最高的一级上, 把嵌板上的螺钉松下来。可是母螺旋刚放开,嵌板就十分猛烈地掀起,显然是被拿鱼一只 胳膊的吸盘所拉了。立即有一只长胳膊,像一条蛇,从开口溜进来,其它二十只在上面摇 来摇去。只一斧子,尼摩船长就把这根巨大的触须截断,它绞卷着从楼梯上溜下去。在我 们彼此拥挤着走到平台上时,另外两只胳膊,像双鞭一样在空中挥动,落在尼摩船长面前 站着的那个水手身上,以不可抗拒的力量把他卷走了。尼摩船长大喊一声,跳到外面去。 我们也跟着一齐跳出来。多么惊心动魄的场面!这个不幸的人,被触须缠住,粘在吸盘上, 让这条庞大卷筒随意在空中摇来摆去。他气喘,他窒息,他叫喊: “来,救我!来,救我! ” 他这话是用法语说的,引起我的十分深刻的惊怪!那么我是有一个同胞在船上!或者有好 几个!这个使人心碎的呼教声,我一生都听到。这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大 的卷