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1、1 1 / 7 7 太原市 20172018 学年第二学期七年级期末考试 语文试卷分析 太原市 20172018 学年第二学期七年级期末考试 语文试卷分析 一、语言积累与运用（19 分） 一、语言积累与运用（19 分） 1.默写（10 分） 商女不知亡国恨， 。 （杜牧泊秦淮 ） 有约不来过夜半， 。 （赵师秀约客 ） 念天地之悠悠， 。 （陈子昂登幽州台歌 ） ，不问苍生问鬼神。 （李商隐贾生 ） ，一览众山小。 （杜甫望岳 ） ，衣冠简朴古风存。 （陆游游山西村 ） 诗中有理趣，登飞来峰中，王安石用 “ ， ”表现了自己为实现政治抱 负勇往直前、无所畏惧的进取精神；龚自珍在己亥杂诗中表达对
2、理想和信念执着追 求的句子是“ ， ” 。 某班举行“广告与生活”的语文活动，请你阅读下面文字，完成 25 题。 （9 分） 欣赏广告，并不只是单纯欣赏它所宣传的产品，获取商业信息，而是欣赏广告中寄托 的人文精神。广告中的一个心有灵（X）的微笑，一个服侍 长者的动作，一轮与高山并存 的红日，无不传递着积极的信息，引导人们在生活中发掘真善美。 2.根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 （ 2 分） 3.请从上文中找出和示例类型一致的两个短语，写在下面的横线上。 （ 2 分） 示例：人文精神 参考答案： （1）隔江犹唱后庭花（2）闲敲棋子落灯花（3）独怆然而涕下（4）可怜夜半 虚前席（5）会当凌绝顶
3、（6）萧鼓追随春社近（7）不畏浮云遮望眼，只缘身 在最高层 落红不是无情物，化作春泥更护花 答案解析：此题考查古诗文的书写及理解，错字、漏字、多字均不得分。 参考答案：犀 sh 答案解析：此题考查对基础字音字形的掌握。 2 2 / 7 7 4.下边是某组同学搜集的三则房地产广告，其中哪一则最能打动你呢，说说理由。 （ 3 分） 碧桂园，给你一个五星级的家碧桂园 你是我生命中的世外桃源恒大绿洲 普普通通的价，美轮美奂的家比华利 5.孟子说： “孝子之至，莫大乎尊亲。 ”请你结合这句话的意思，写一则“孝亲敬老”的公 益广告。 （2 分） 二、阅读（37 分） 二、阅读（37 分） （ 一 ） 阅读
4、文言文，完成 69 题。 （14 分） （ 一 ） 阅读文言文，完成 69 题。 （14 分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡陋室铭 ） 【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， 同予者
5、何人?牡丹之爱，宜乎众矣! （周敦颐爱莲说 ） 6. 下面选项中，与“水陆草木之花”中的“之”意思相同的一项是（ ） （2 分） A. 学而时习之，不亦说乎！ （ 论语 ） B. 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 （ 河中石兽 ） C. 孔子云：何陋之有？ 参考答案：商业气息 单纯欣赏 答案解析：此题考查对短语结构类型的判断。人文精神属于偏正短语，从文段中不难 找出两个偏正短语，分别是商业气息和单纯欣赏。 参考答案：比华利的广告打动我心了，这句广告词运用了对偶，读起来音韵和谐。 “普 普通通的价”是价位低廉， “美轮美奂的家”是说住房的精美。价钱不高， 还可以住到精美的房子里，我岂能不动
6、心。 答案解析：任选一则阐述理由，此类题要选择自己有理可述的一则，答题时要注意 条理清晰，抓住广告词中有文学特点的地方，而且要和房产这个主题相 联系。 参考答案：培育敬老家风建设和睦家庭 答案解析：此题考查拟写广告语。拟写时要注意围绕“孝亲敬老”这一核心内容，不 要偏离主题，还要注意语言简洁、琅琅上口、富有创意。 3 3 / 7 7 D. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 （ 卖油翁 ） 参考答案：B 答案解析：考查学生课内文言文虚词的掌握， “水陆草木之花”中“之”是助词，与B 项 中“ 其反 激之 力” 的 “之 ”都 是“ 的” 的 意思 ， A 项“ 学而 时 习之 ”的 “之 ”是
7、 代 词，C 项“何陋之有”中“之”作为宾语前置的标志助词，用于连接，D 项“睨之”的“之”是代词， 因此选 B。 7. 解释下列加点词语在句中的意思。 （4 分） （1）有仙则名 名: （2）无案牍之劳形 形： （3）可爱者甚蕃 蕃： （4）可远观而不可亵 玩焉 亵： 参考答案：名：出名 形：形体 蕃：多 亵：亲近而不庄重 答案解析：考查课内文言文关键实词的掌握，学生在准确记忆实词含义的基础上，要注意 名词活用动词等情况。 8. 用现代汉语说说下面句子的意思。 （4 分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 参考答案： （1）这是简陋的房子，只是我的品德
8、好（就不感到简陋了） 。 （2）我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过却不显娇媚。 答案解析：考查对文言文关键句的翻译，注意在翻译时准确译出关键词语的含义。 9. 陋室铭和爱莲 说都是托物言志的名篇，历来为人所称颂。请你分别说说两篇 短文各自借所托之物表达了作者怎样的志向。 （4 分） 参考答案： 陋室铭通过描绘陋室不陋，表达出作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣； 爱莲说通过描绘莲花的高洁之美，表现了作者洁身自好的人格，以及对追 名逐利世态的厌恶。 答案解析：考查对课内文言文的思想 内容的掌握，以及对托物言志表现手法的理解。答题 时注意两篇短文的联系与区别。 （二）阅读下面材料
9、，完成 10-13 题。 （12 分） （二）阅读下面材料，完成 10-13 题。 （12 分） 【材料一】 守时的末班车 陈翔 那天晚上十一点二十分，我从朋友的酒吧跑出来，赶上了最后一趟十一点三十分的末 班车。我上去时，车已经挤满了人，我好不容易才挤上，在门边站稳了脚。司机是个看上 去很和蔼的老人，他很友好地问我站好了没？我点头说好了，然后他关上了车门。 我以为这是要走了，但老人却没有发动汽车。微笑着凝望车外没有赶上车的人，手摆 着，示意坐不下了。有人敲打着车门的时候，他就大 声告诉他们： “坐不下了，打的去吧。 ” 4 4 / 7 7 车外还有人有些不甘，骂骂咧咧地敲着车门，一副恼火的样子
10、。但老人却始终微笑着 摆着 手。 而坐 着车 内 的人 也开 始有 些骚 动 了， 叫嚷 着要 他开 车 ，他 就举 起手 ，说： “ 到时 间就开！ ” “反正已经坐满了，你还不开车干什么”车上的人开始有些不满，纷纷指责他， 但老人显然没有当回事情，自己看着手表不吭声了。 直到时间到了十一点三十分，他准时发动了车子，这时车内的吵闹声才停了下来。只 是有个打电话的人，还在电话里嘟囔着对老人的不满。 车行了一路，人们慢慢地下车了，我的住处在终点站， 于是一直安稳地坐着。 到最 后一 站的 时 候， 车上 只剩 下了 我 一个 顾客 ，我 开始 和 他攀 谈起 来。 我问 他： “你 们公司对你们
11、的时间安排要求很严格吗？每次发车都要准时吗？” 老人笑了，反问道： “哪有这么严格哦！每次路况都不一样，怎么可能准时呢？” “那刚才坐满了人，你怎么还不走？” “这你可能不知道了，因为这是末班啊！提前走了的话，那些准时来等车的人会以为 我们迟到了，有的人可能就会一直等下去。这么凉的天，这样等下去多不好啊！所以我们 必须等时间到了再走，哪怕让他们看到一辆载满了人的末班车死了心也好啊，起码他们可 以早点安全回家。 ” 我顿然猛醒，心中升 起一股暖流！原来老人背负着车外车内的人的误解和责骂，只为 了给准时来坐车的人一个失望的答案，同时也是让更多的人顺利回家！到站的时候，我起 身下车。走到车门的时候，
12、我回头对他真挚地说出了一句： “谢谢。 ”秋日的夜风已经有些 寒冷，但是我的心却暖意通融。 【材料二】人生充满了不如意，我们习惯了抱怨。在抱怨中，对自己的幸福视而不见， 一味地放大缺憾，于是我们变得痛苦而彷徨。 也许，改变我们心态的只是一件小事。 他是来城市打工的农村青年，装塑钢窗户。那天他一直在我们家闷头干活，黄昏将近， 我们留他吃饭，饭桌上他很拘谨，婆婆热情地招呼他，公公则与他扯家常。原来，他考上 了大学，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，因为家里太穷，他只好放弃了学业外 出打工。婆婆翻拣出旧衣物，装了半袋子送给他，他涨红了脸，推辞了好久才收下。 半年 后的 一天 ， 有人 敲门 。一
13、 个背 着 口袋 的青 年站 在门 口 。他 说： “是 我啊 ， 给你家 装窗户的。麦收了，全家人想表示感谢，却找不出合适的办法。商量了好久，最后娘说， 把家里新打的粮食拣好的带上点，让你们尝尝鲜。 ”那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆， 还有新玉米面。 他放下东西走了，全家人却感慨不已。真不知道，在城市里辗转打工的他事隔半年后 如何准确的找到我家；也不知道，害羞的他如何鼓足勇气敲门。我所知道的是，我也曾接 受过比他更大的帮助，可没有像他这样执着地心存感激。 那个害羞青年告别时，满足和幸福洋溢在脸上，我相信这一切源于他温暖的心态。 10.材料一的标题改为守时的老人可以吗？谈谈你的看法和理由。
14、（ 3 分） 参考答案：标题改为守时的老人不合适，原文中老人笑着说“每次路况都不一样， 怎么可 能准时 呢？” 老人是 在末班 车的时 刻守时 ，突出 她会深 夜准备 乘车 人的关心，改后就强调老人一直守时，和原文不一致，还是原题目好。 答案解析：本题考查标题的作用。题干中的问题是将原有标题改为另一标题是否可以， 学生作答应先表明观点，再按照标题的作用并结合文章内容回答。 5 5 / 7 7 11.说说材料二中划横线的句子蕴含的情感。 （2 分） 12.找出材料一中作者设置的悬念，并结合文章内容，说说其表达效果。 （ 3 分） 13. 两篇文章都写到了温 暖的心态，什么样的心态可以称为“温暖的
15、心态”呢？请结合文 章内容谈谈你的理解。 （4 分） （三）阅读下面材料，完成 14-16 题。 （11 分） （三）阅读下面材料，完成 14-16 题。 （11 分） 【材料一】那时，诺第留斯号已经浮上水面来了。一个水手站在楼梯的最高的一级上， 把嵌板上的螺钉松下来。可是母螺旋刚放开，嵌板就十分猛烈地掀起，显然是被拿鱼一只 胳膊的吸盘所拉了。立即有一只长胳膊，像一条蛇，从开口溜进来，其它二十只在上面摇 来摇去。只一斧子，尼摩船长就把这根巨大的触须截断，它绞卷着从楼梯上溜下去。在我 们彼此拥挤着走到平台上时，另外两只胳膊，像双鞭一样在空中挥动，落在尼摩船长面前 站着的那个水手身上，以不可抗拒的力量把他卷走了。尼摩船长大喊一声，跳到外面去。 我们也跟着一齐跳出来。多么惊心动魄的场面！这个不幸的人，被触须缠住，粘在吸盘上， 让这条庞大卷筒随意在空中摇来摆去。他气喘，他窒息，他叫喊： “来，救我！来，救我！ ” 他这话是用法语说的，引起我的十分深刻的惊怪！那么我是有一个同胞在船上！或者有好 几个！这个使人心碎的呼教声，我一生都听到。这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大 的卷
