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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 1 单元测评 1.(经典回放 )小华用凉开水养鱼，不久鱼儿全死了。下列解释合理的是（） A.凉开水中几乎不含氧元素B.凉开水中几乎不含氧原子 C.凉开水中几乎不含水分子D.凉开水中几乎不含氧气 思路解析： 考查氧气在水中的溶解性。水是一种由氢、 氧两种元素组成的化合物，它是由许 许多多水分子组成的。用凉开水养鱼，不久鱼儿死亡，一不是水中缺氧元素，二不是水中少 水分子， 真正的原因是缺少供给鱼儿呼吸的氧气。一般情况下氧气不易溶于水，烧开后的凉 开水所含氧气更少，故鱼儿在凉开水中不能存活。 答案： D 2.(经典回放 )当你在复
2、印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧 （O3） 的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是（） A.该变化是物理变化B.该变化是化学变化 C.臭氧与氧气是同一种物质D.臭氧与氧气性质完全相同 思路解析： 从氧气转变为臭氧的变化入手，一考查化学变化的实质；二考查氧气与臭氧性质 不同的原因。 氧气和臭氧虽然都是由氧元素组成，但构成它们分子的氧原子个数不同。一个 氧分子由两个氧原子构成，而一个臭氧分子却由三个氧原子构成，所以， 它们的性质有较大 差异。 在放电条件下氧气转变为臭氧，实质上是一种物质生成了另一种新物质，故这种变化 应为化学变化。 答案：
3、B 3.在食品的包装中抽出普通空气后，充入下列何种气体，可以保持食物的新鲜（） A.氧气B.氮气C.氢气D.二氧化碳 思路解析： 充入的气体应该是不支持呼吸的气体，最常使用的是氮气。 答案： B 4.下列数种气体， 哪一种可以用来制造氨、硝酸、硫酸铵、尿素等农工业上的重要物品（） A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳 思路解析： 氨、硝酸、硫酸铵、尿素等共同含有的元素是氮元素。 答案： B 5.（2010 江苏南通一中一模，5）下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的 是（） A.碘酒B.蒸馏水C.可乐饮料D.铝合金 思路解析： 纯净物是由一种物质构成的，混合物是由两种或两种以上的物
4、质构成的，碘酒是 碘单质溶解在酒精中，是混合物。蒸馏水中只有水这一种物质，是纯净物。可乐饮料中含有 水、碳酸、 防腐剂等多种物质，是混合物。铝合金是金属铝及其他物质熔合在一起形成的物 质，既不是纯净物，也不是混合物。 答案： B 6.下列哪一种情况，钢丝绒最容易生锈（） A.干燥的钢丝绒在纯氧中B.潮湿的钢丝绒在空气中 C.潮湿的钢丝绒在纯氧中D.干燥的钢丝绒在空气中 思路解析： 生锈的主要条件是氧气和水，二者同时存在时钢铁制品生锈最快。 答案： C 7.下列叙述哪一项错误（） A.氖可用来装霓虹灯B.在焊接金属时，使用氩气防止金属氧 化 C.氖可代替氢以填充气球D.氦气比氢轻，可代替氢填充气
5、球 文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 2 思路解析： 氖的密度远大于氢气，不适合替代氢气填充气球。 答案： CD 8.现有 :液态空气红磷矿泉水铁粉高锰酸钾加热完全分解后的剩余物 氦气二氧化碳氧化铜 ,属于纯净物的是_;属于混合物的是_;属 于单质的是 _;属于非金属单质的是_;属于金属单质的是_;属于稀 有气体单质的是_;属于化合物的是_。 思路解析： 根据物质分类标准，结合物质的性质分类。 8 答案： 9.小彦用煮沸后刚冷却的水养鱼，不久鱼儿却死了，下列哪一项叙述比较能合理解释此现象 （） A.水中的细菌在煮沸的过程中被杀死B.水中的溶氧在煮沸的过程中逸
6、出而减少 C.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的二氧化碳D.煮沸后刚冷却的水中溶入更多的氮气 思路解析： 煮沸后水中的氧气逸出，水中缺氧，导致鱼死亡。 答案： B 10.漂浮的氢气球，若触及火花，可能爆炸而冒出火焰。要避免这种意外，漂浮的气球内填 充的气体，最好改用下列哪一种（） A.二氧化碳B.热空气C.氦气D.氮气 思路解析： 与氢气的密度接近而不能燃烧的是氦气。 答案： C 11.下列变化中，属于物理变化的是（） A.酒精燃烧B.镁条的燃烧 C.蜡烛的熔化D.碱式碳酸铜受热分解 思路解析： 酒精燃烧、镁条的燃烧、碱式碳酸铜受热分解，都有新物质生成，都属于化学变 化。蜡烛的熔化属于物质状态发生变
7、化。 答案： C 12.蜡烛在空气中燃烧，下列叙述不正确的是（） A.有氧气参加的反应B.只发生化学变化 C.既发生物理变化又发生化学变化D.生成两种新物质 思路解析 :物质发生化学变化时必然包含物理变化，不可能只存在化学变化而不存在物理变 化。 答案： B 13.酸雨的形成主要由于（） A.生活中大量用煤作燃料B.农业生产中向大气排放的各种废气 C.乙醇汽油的大量使用D.工厂向周围排放大量的废气 思路解析 :酸雨主要来自于煤炭、石油燃烧产生的二氧化硫，形成酸雨。 答案： A 14.氧气的化学性质（） A.比较活泼，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应 B.很活泼，在常温时能与所有物质发
8、生剧烈的化学反应 C.不活泼，常温时不能与其他物质发生化学反应 D.很不活泼，高温时难与其他物质发生化学反应 思路解析 :氧气的化学性质比较活泼，在常温下能与一些物质发生反应，生成新物质；但不 能与所有物质发生反应；在高温条件下，氧气能与大多数物质反应。 答案： A 文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 3 15.某探究活动小组对实验室制取氧气的药品进行了以下的探究,其中能生成氧气的是 （） 加热高锰酸钾加热过氧化氢加热二氧化锰在过氧化氢中加入二氧化锰 A.B.C.D. 思路解析 :加热二氧化锰无法产生氧气。其他三个选项则都可以产生氧气。 答案： C 16.实验
9、室制取氧气属于_变化， 因为变化过程 _ 。 工业上制取氧气属于_变化，由于氮气的沸点比氧气的沸点_，因此可 使氮气先分离出来。 思路解析 :物质的分离主要依据物质的物理性质，利用物理变化。 答案 :化学有新的物质生成物理低 17.下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。 (1)小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_。 (2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有 _。 (3)夏天 ,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有_。 思路解析 :空气中含有氧气，能够支持呼吸，密闭容器中存在一定量的氧气，所以小动物能 够
10、生存一段时间。二氧化碳气体能够与澄清的石灰水反应，产生白色沉淀碳酸钙。空气中的 水蒸气遇冷凝结，产生水滴。 答案： （1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气 18.有四个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气、二氧化碳，试用简单的方法加以鉴别。 思路解析 :本题考查空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体的性质。依据四者的基本性质， 关键是寻找四者的性质的不同点，设计实验方案。(已知氮气在常温下一般不反应，也不支 持燃烧；二氧化碳不支持燃烧，比空气重) 答案： 把带火星的木条分别插入四种气体中，能使木条复燃的是氧气；把点燃的火柴棒伸入 剩余的三种气体中，能使火柴继续燃烧的是空气，火柴熄灭的是二氧化碳和氮气；向
11、剩余的 两种气体中分别加入少量澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳气体，剩余的为 氮气。 19.(2010 山东青岛中考，32)用来测定空气成分的方法很多，图所示的是用红磷在空气中 燃烧的测定方法。实验过程是： 图 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹， 发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体 积约为集气瓶总容积的1/5。 请完成下列问题： （1）集气瓶中剩余的气体主要是_。 （2）实验完毕， 若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可 能是 _、_。
12、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 4 图 （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是： _ 。 思路解析： 主要考查空气中氧气含量的测定方法。按题图方法测定空气中O2的含量，必 须注意以下几点：红磷要足量，以保证将瓶内O2耗完；装置不能漏气；反应完毕后， 待装置冷却才能打开止水夹。否则， 测定结果均会小于1/5。题图的方法优于第一种方法， 原因是实验自始至终都在封闭环境中进行。 答案： (1)氮气（或N2） （2）装置漏气红磷的量不足（3）装置始终密闭，空气没有 逸出，实验结果准确 20.(2010 山东烟台中考，30)过
13、氧化氢（ H2O2）溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分 解产生水和氧气。分液漏斗（如下图所示）可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。完成下 列问题： （1）利用上述原理制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是_，锥形瓶中应放入 的物质是 _。 （2）写出该方法制取氧气的化学方程式 _ ；要收集一瓶氧气，可从上图中选择的 装置是 _（填字母）。 （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用上图所示的C 装置收集氧气，过一段 时间后， 用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。 可能的原因是_ _ 。 （4）若装置A 中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_。 A.控制液体滴加速度B
14、.用体积较小的锥形瓶C.加热反应物 思路解析： 主要考查实验室制取O2的原理、收集方法、注意事项等知识。用 A 装置制 O2， 分液漏斗中装H2O2是为了控制反应的速率， 防止发生事故。 收集 O2可根据其密度和水溶性 选择装置。若用C 装置不能收集到氧气，说明A 的气密性不好。 答案： (1)过氧化氢二氧化锰 （2）2H2O2 MnO2 2H2O+O2C 或 D （3）A 装置气密性不好（其他正确答案亦可） （4）A 自我盘点 我认为本单元的主要内容可分为这几个方面: 在学习本单元内容时,我所采用的学习方法是: 在学习本单元内容时,我的心情是这样的: 在学习本单元的过程中,我最大的感受是: 文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持. 5 在学习本单元后,我记住并能应用的知识是: 我将这样来弥补自己在本单元学习中所存在的不 足:
