《2019-2020学年高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养同步检测含解斩新人教版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养同步检测含解斩新人教版选修1（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1菊花的组织培养理一理判一判1.未离体的植物组织或细胞也能表达全能性。()2由外植体发育成愈伤组织的过程既有脱分化，也有细胞分裂。()3脱分化过程不需要植物激素，植物激素只有在再分化过程中发挥作用。()4由于植物细胞都具有全能性，所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果。()5不同植物材料在组织培养过程中需要的条件都一样。()6无论脱分化还是再分化过程中均要提供光照。()7制备好的MS培养基用于植物组织培养时，大都需要加入植物激素。()8生长素与细胞分裂素的比例不同时，可使愈伤组织朝不同方向分化。()悟一悟1.在适宜的外界条件下，植物的体细胞培养比生殖细胞的培养更容易。2一般来说，离
2、体后的植物细胞的全能性在一定条件下可充分实现。3离体后的动物细胞的全能性受限制，但其细胞核的全能性可借助卵细胞的细胞质体现出来。4愈伤组织是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，细胞具有旺盛的分裂能力，这些细胞中无中央大液泡。5影响植物组织培养的因素：(1)材料的选择；(2)MS培养基的配制；(3)培养基中添加植物激素的浓度、用量比例和使用的先后顺序；(4)外植体的消毒、接种和培养；(5)试管苗的移栽和幼苗的栽培；(6)培养过程中的温度、pH和光照等环境条件。6植物组织培养过程中的无菌技术包括培养环境、培养基、培养器械的消毒灭菌和植物材料(外植体)的消毒，对培养材料进行表面消毒时，一方面要考
3、虑药剂的消毒效果；另一方面要考虑植物材料的耐受能力。不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待。感悟体会：练一练1.下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法，错误的是()A愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B愈伤组织经过脱分化过程可形成根或芽C培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同D愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体解析：离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织，A项正确；愈伤组织再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体，B项错误；生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促
4、进芽的分化，C项正确；在愈伤组织细胞中，含有DNA的细胞器线粒体，能够进行复制和转录，所以能发生碱基互补配对；核糖体是合成蛋白质的场所，所以也发生tRNA和mRNA的碱基互补配对，D项正确。答案：B2下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加蔗糖B培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化C器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同解析：器官、组织的细胞在离体的情况下通过脱分化形成愈伤组织。答案：C3草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、
5、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：外植体愈伤组织芽根植株请回答：(1)微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取茎尖(或根尖)作为外植体是因为_。(2)在过程中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和_，在配制好的培养基中，常常需要添加_，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。判断愈伤组织是否产生的依据是：看是否产生了_。(3)在过程中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_。解析：(1)培育无病毒植株苗，应选择不含病毒部分培养，而植物体新生部位不含病毒。(2)植物组织培养培养基成分应包含大量元素、微量元素、有机物，另外常
6、常需要添加植物激素诱导植物细胞分裂、分化，外植体边缘局部污染，说明消毒不彻底。(3)不同植物激素的比例影响植物细胞发育方向，生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成，比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成。答案：(1)茎尖(或根尖)病毒极少，甚至无病毒(2)有机物植物激素排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的细胞群(3)培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低考点1 实验原理1.将植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为()A脱分化 B去分化C再分化 D脱分化或去分化解析：植物组织培养的具体过程：外植体愈伤组织胚
7、状体新植体，因此，将植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为再分化，故C项正确。答案：C2植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成()A长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时B生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时C生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时D生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时解析：在植物组织培养过程中，当生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，更有利于愈伤组织的形成。
8、综上分析， C项正确，A、B、D三项均错误。 答案：C考点2 实验操作3.有关植物组织培养的基本过程如图所示，下列表述正确的是()解析：植物组织培养的基本过程是离体植物组织脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经再分化形成丛芽，丛芽生根，A项正确。答案：A42019辽源市田家炳高级中学高二期末如图是四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图。下列相关叙述中正确的是()四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体植株A阶段会发生减数分裂过程B阶段需生长素，而阶段需细胞分裂素C此过程体现了植物细胞具有全能性D此兰花的花药经离体培养所得植株为二倍体解析：阶段细胞通过有丝分裂方式增殖，不能发生减数分裂，A项错误；和阶段都
9、需要生长素和细胞分裂素，只是这两种激素的比例不同，B项错误；图解显示的是植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性，C项正确；此兰花的花药经离体培养所得植株为单倍体，D项错误。答案：C52019广西桂林十八中高二期中在菊花的组织培养操作完成34 d后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是()A接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体B接种时外植体未灭菌C培养条件，比如光照、温度等不适宜D将外植体倒插入培养基中解析：接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体，高温会导致外植体的死亡，A项不符合题意；接种时外植体未灭菌，杂菌污染可能导致外植体死
10、亡，B项不符合题意；外植体脱分化阶段不需要光照，C项符合题意；外植体存在形态学上端和形态学下端，其生长具有极性，将外植体倒插入培养基中，可能导致外植体死亡，D项不符合题意。答案：C6为了加快无子西瓜快速繁殖，科学家常采用植物组织培养的方式进行，下列与此有关的叙述正确的是()A高度分化的西瓜细胞持续分化的结果B高度分化的西瓜细胞具有全能性C组织细胞分裂的方式属于无丝分裂D上述繁殖个体的方式属于有性生殖解析：植物组织培养的理论基础是高度分化的西瓜细胞具有全能性，仍然具有发育成完整植株的潜能，所以利用植物组织培养技术，可以快速繁殖无子西瓜。答案：B72019陕西渭南市尚德中学高二期中植物组织培养可简
11、略表示如下：据此回答：(1)表示_，它能被培养成为的根本原因是_。(2)表示_，它与相比分化程度_，全能性_。(3)若想制作人工种子，应该选用(填编号)_。(4)若是花药，则是_，继续对其使用_处理可获得_正常植株，该过程称为_。(5)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物紫草素，培养将进行到(填编号)_。解析：(1)表示离体的植物组织或器官，它能被培养成为完整植株的根本原因是植物细胞具有全能性。(2)表示愈伤组织，它是由经过脱分化而形成，因此与相比分化程度低，全能性高。(3)人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，因此若想制作人工种子
12、，应该选用胚状体。(4)若是花药，则是单倍体植株，由于单倍体植株高度不育，因此需要对其使用秋水仙素处理，而秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，因此可获得纯合的正常植株，该过程称为单倍体育种。(5)紫草素是细胞代谢产物，可以从愈伤组织提取。答案：(1)离体的植物器官、组织或细胞植物细胞具有全能性(2)愈伤组织低高(3)(4)单倍体植株秋水仙素纯合子单倍体育种(5)一、选择题12019泉州第十六中学高二期末在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是()A基因的突变与重组 B光能的吸收与转化C细胞的增殖与分化 DATP的合成与分解解析：离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物
13、组织培养技术，植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，脱分化和再分化过程中，细胞只进行有丝分裂，间期DNA复制时，可能会发生基因突变，但自然状况下，基因重组发生在减数分裂过程中，不会发生在有丝分裂过程中， A项符合题意；脱分化过程要避光培养，但再分化过程需要光，因为试管苗需要吸收光能进行光合作用，并将光能转化成化学能储存在有机物中，B项不符合题意；离体菊花茎段形成幼苗需要采用植物组织培养技术，植物组织培养包括脱分化和再分化两个重要的过程，在这两个过程中都会发生细胞增殖(有丝分裂)，在再分化的过程中发生细胞分化，形成各种组织细胞，C项不符合题意；植物组织培养过程中，细胞不断进行呼吸作用产生
14、ATP，同时细胞生命活动也需要ATP分解提供能量，D项不符合题意。答案：A22019河南林州市林虑中学高二开学考试用菊花的茎尖植物组织培养可培育出试管苗。下面关于这一过程的说法正确的是()A进行培养时，一次性加足营养物质以防止污染B整个培养过程应在光下进行，有利于长叶C要根据培养过程的实际情况，及时更换培养基D整个培养过程都应在密闭条件下进行，以免杂菌的污染解析：在菊花的茎尖植物组织培养过程中，由于外植体无法进行光合作用，因此需要加入有机物提供营养，形成愈伤组织后原有营养物质已消耗殆尽，因此需要根据培养中出现的实际情况对培养基进行更换，一次性加足营养物质的目的并非防止污染，A项错误、C项正确；接种后可以不在光照条件下进行，直到长出愈伤组织为止，也可以每日用日光灯光照12小时，但无需整个培养过程均在光下进行，B项错误；在移栽生根的菊花试管苗之前，应先打开培养瓶的封口膜，让试管苗在培养间生长几日，此时不处于密闭条件下，D项错误。答案：C3某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是()A细胞分裂素和生长素配比不对B培养基
