一年级语文阅读理解专项练习附答案

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1、小鸟的家 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非 常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的 云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:小鸟的家。 (1)短文一共有_个自然段,第二自然段有_句话。 (2)我在白纸上画了_、_和_ 。 (3)找出文中表示颜色的词语。 (4)照样子写词语。 碧绿碧绿、_、_ 参考答案:参考答案: (1)3;5 (2)森林;天空;小鸟 (3)绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的 (4)雪白雪白;金黄金黄 出汗 小花猫看见人会出汗(hn),

2、觉得希奇:“咦(y),我怎么没汗呢?” 它去问老牛。老牛指着自己汗淋(ln)淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花 猫摸(m)摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gn)。它指着自己的身体 说:“汗?在身上。”小花猫舔舔(tin)全身,没汗! 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chng)凉。它说:“汗?在 舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头 上?”小猪把脚掌(zhng)翻(fn)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑 了:“原来,我们的汗藏在这里!” 1、短文共有( )节。 2、读了短文,我知道老牛的汗在( ), 小

3、马 的 汗 在 ( ), 小狗的 汗在( ),小花猫和( )的汗都在 ( )。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ( )鼻子 ( )脚掌 ( )舌头 ( )全身 参考答案:参考答案: 1.4 2. 鼻子 身体 舌头 小猪 脚掌 3.略 桃花 桃树枝头上, 探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚睡醒一样, 睁 (zhng)开眼睛,望(wng)着这新奇的世界。看!她们慢慢地张开小嘴, 笑啊,笑啊,笑出一个美丽的春天。 1根据短文的内容,在括号里填上合适的词。 ( )的桃花 ( )的世界 ( )的春天 2短文中的小姑娘是指( )。 3你能把写桃花颜色的词语用“ ”画出来吗? 参考答案:参考

4、答案: 1.粉红色的 新奇的 美丽的 2.桃花 3.粉红 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔,长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的 阳光下,真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵,只 要一有动静,就不停地摆(bi)动着。最好看的,还是它那对红光闪闪的大眼睛, 真像镶(xi ng)在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。 1.这篇短文有( )个自然段。 2.小白兔的( )、( )和( )很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作( ),把小白兔的大眼睛比作( )。 参考答案:参考答案: 1.2 2.毛 耳朵 眼睛 3.雪花 红宝石 阅读理解 小鸡们跟着

5、老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找 食吃,小小的嘴到处乱琢,有时,就在伙伴的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开 翅膀,那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小家伙真可爱啊! 1这篇短文共有()句话。 2小鸡们跟着老母鸡跑,就像 地上滚一样。 3判断对错。对的画“”错的画“”。 (1)文中的小鸡跟着妈妈在草地上散步。 ( ) (2)有时候小鸡躲在妈妈肚子底下是为了暖和暖和。( ) 4照样子,写句子。 例:这些小鸡真可爱啊! 真 啊! 参考答案:参考答案: 1.4 2.许多小球 3. (1) (2) 4.小红的发卡真好看啊! 阅读短文,完成作业 “没有了松树,没有了森林,以后

6、到处光秃秃的,小松鼠,小小松鼠,小 小小松鼠他们吃什么呢?到哪儿去住呢?”松鼠们叽叽喳喳地说着。 对,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。 春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了棵棵挺拔的小松 树。 将来,这里会是一片更茂密的松树林。 1、这篇短文有( )个自然段。 2、照样子,写词语。 叽叽喳喳 3、用“ ”画出小松鼠的主意,用“”画出将来这里会是什么样子? 参考答案:参考答案: 1.4 2. 平平安安 顺顺利利 3. 每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。 将来,这里会是一片更茂密的松树林。 风 下雨了,天阴了,云低了,太阳躲(du)起来了。 燕子掠(l)过树梢(sho),鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话: 要下雨啦,要下雨啦!快搬(bn)家!快搬家! 不一会儿, 滴(d)答, 滴滴答答小雨点落下来了!它落在地面上, 像敲(qi o)小鼓;它掉在池塘里,逗(du)得池水笑哈哈。 1.找出文中的 AABB 式词语。 2.下雨前要搬家的小动物是 。 A.燕子 B.鱼儿 C.蚂蚁 D.小鸭 参考答案: 1.滴滴答答 歪歪斜斜 2.C

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