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1、2011-2012 学年度一年级数学下期教学工作计划 马集镇中心学校 * 本学期我将继续严格执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的 “最适合自己班 级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本年级组的老师进行教学方法、 策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教 学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程 标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索， 改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本 学期教学工作做出如下计划： 一、采取
2、的有效措施 首先，开学之初，我要认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点 和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平， 思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的 教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真 上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现 的情况 ;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导， 面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生 适量的适度
3、的练习题， 对学生的作业， 我做到了认真及时、 全批全改。有的还适时注明批评， 激励学生学习的兴趣。 其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。 本学期教学工作中， 教学完每个单元， 就立即反馈检测， 对学生知识掌握情况进行单元测验， 测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对 成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不 限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的 心结，让他们意识到学习的重要性和必
4、要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 第三、利用网络资源进行学习 现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集 各种教学信息，比如在教学“设计运动场跑道”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课 件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上 学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教师们的好评，并收到了良好的教学效果。 同时我注意增强上课技能， 提高教学质量， 使讲解清晰化， 准确化，条理化，做到线索清晰、 层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情 些，让学生学得轻松愉快。 三、工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。力争把教学工作做得更好。总体来说我将一 如既往地勤勉， 务实地工作， 将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心， 让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。
