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1、第1 页 共4 页 2020 中学暑假读书活动方案（范本） 读书使人优美，读书让人专注，读书可以使人更加谦 逊，读书可以让生活更加色彩斑斓。快乐的暑假马上到来 了，为了让的孩子们亲近书本，爱上读书，养成爱读书、 好读书的习惯，学校将开展主题读书活动，让孩子们对话 书本，对话经典，与书为伴，开拓视野，享受学习的快乐、 生活的快乐，同时提高写作能力，特制定本活动方案。 一、阅读方式 师生（亲子）共读；一二年级学生由于在阅读过程中 遇到的生字较多，以家长读给孩子听的方式为主，家长再 根据内容提出问题，并协助孩子将问题及答案写在笔记本 上；三年级以上学生，独立阅读后讲给家长听，家长再根 据内容提出相关
2、问题，以交流的方式帮助孩子加深记忆， 学生把一天的阅读收获写到笔记本上。 二、读书笔记 每位学生准备一个不少于100 页的笔记本（低年级不 低于 60 页），纸张以A4 纸大小最佳，封面左上角位置写 上“ 365 我读了”字样，开头扉页写上寄语，末页写上阅 读感言，假期结束要用完整个笔记本。要求书写工整，中 间不撕页，封面整洁不卷角。开学后由班主任或语文老师 第2 页 共4 页 统一收回，进行批阅，写下批阅意见，反馈给学生。笔记 做得好的学生，将笔记本做为蓝本在班内推广。 三、时间与任务 假期中，师生（亲子）共读时间可固定，也可利用零 星时间，保证每天不少于1 小时。到暑假结束，必须完成 课标
3、规定的本学期必读书目（见中心学校365 活动美篇第 四期榜样引领示范带动）。 四、信息宣传 各班主任或语文老师要将假期班级共读活动开展情况 分阶段反馈给学校分管负责人，各分管负责人要及时将学 校各班级活动信息进行整合，分享到中心学校工作交流群 和小语群。开学后中心学校将对暑期各学校活动情况以及 分享到群里的信息质量进行汇总、量化，并以简报、公众 号或美篇的形式通报量化结果。 五、好书推荐 （一） 1、2、3 年级 每读完课标规定必读书目中的一本，要推荐给你的同 学或朋友，写出简短的推荐理由，内容包括：书名、作者、 国籍，内容简介和感想，并在爸爸妈妈的帮助下，将这些 内容整合，绘制一份手抄报。
4、第3 页 共4 页 （二） 4、5 年级 （1）每读完课标规定本学期必读书目中的一本，都要 用书信的形式将该书推荐给自己的同学，注意书信格式。 内容包括： 简短的问候语。 此书的基本信息（如书名、作者、国籍、体裁、出 版社等）。 此书的内容简介。 摘录一些名家对该书的评论或者书中的文字。 读后感。 推荐理由（即此书好在哪里）。 （2） 针对此书， 学生自由确定主题，绘制一份手抄报。 （3）如果书的所有权属于自己，高年级学生在阅读过 程中要学着在书上做批注。 六、总结评比 1、在开学的第一周进行全面检查，对学生的笔记、手 抄报进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行奖励。 2 、下学期开展读书征文、演讲比赛、经典诵读、讲 故事、读书小报手抄报评选、读书心得交流等活动。评选 出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、 第4 页 共4 页 “故事大王”（学习心得）。 3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作 为班级管理的一项重要内容。 4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。 祝全体教师、家长朋友工作顺利、阖家幸福！祝全体 同学暑假愉快、健康成长！ XXX 学校 2020 年 月 日
