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1、120132014 学年上期期末考试八年级 语文 参考答案一、 （22 分）1D （2 分） 2D（2 分） 3C (2 分) 4 （1）山山唯落晖 （2）征蓬出汉塞 （3）苔痕上阶绿 草色入帘青（4）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （5）会当凌绝顶 一览众山小（一空 1 分，见错不给分；共 8 分）5祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。 （1 分）虎妞难产而死，为虎妞办丧事，祥子只得把车卖了。 （2 分，说出任意一件即可）6 （1）将“增强”改为“强化”或“增加”等。 （1 分）（2）要关注学生的全面发展，要减轻学生的课业负担。 （2 分）（3）应该表彰菏泽：菏泽进步最大。 （应该表彰潍坊：潍
2、坊连续两年列第一）应该批评莱芜：莱芜退步最大。 （应该批评德州：德州连续两年排名最后）（表扬 1 分，批评 1 分；共 2 分）二、 （12 分）7诧异惊奇 忧心忡忡 得意洋洋 （大意对即可，每空 1 分；共 3 分）8尊重、保护孩子天分的教育者。当时在私塾画画是不被允许的，但先生欣赏我的画，不仅没有惩戒我反而宽恕我，并让我画孔子像。（给孩子提供展示的机会、对学生严厉、因材施教等观点也可以） （观点 1 分，结合事例 1 分；共 2 分）9示例一：用一连串的动作“旋转头” “叱一声” “朗朗地读” ，写出了先生的威严和孩子们对先生言听计从的可爱。示例二：“过了好一会”突出时间很长，写出先生观赏
3、画的投入。示例三：运用“旋转” “叱” “读！”等动作描写、语言描写，传神地写出了先生只转动头来大声呵斥的样子。（写出任意一点，大意对即可；2 分）10 “装出”一词能够体现出孩子的调皮可爱（1 分） ；既写出了孩子们善变的脸色，又表现出对“我”的幸灾乐祸（1 分） 。11说明：要体现文章具体的内容（1 分） ，能表达鲁迅愧疚之情（1 分） ；表达丰子恺对帮他出谋划策的“大姐” ，或是给他压力的“先生” ，或是给他肯定的“同学” 的感谢（1 分） 。 （共 3 分）三、 （10 分）12.不同的表扬对人们的影响不同，表扬人聪明会给被表扬者带来负面效应。 （逗号前后各 1 分，共 2 分）（说明
4、：若答“表扬人努力会给被表扬者带来正面效应，而表扬人聪明则会给被表扬者带来负面效应” ，2 分；若答“表扬别人时不要说你很聪明而要表扬你很努力 ”，1 分；若仅答表扬对“学生”的影响，1 分；照抄原文、题目，0 分） 13.“随机”在此的意思是“不设任何条件、随意地” ，表明德威克的实验没有刻意安排，强调实验结果的真实、可靠（1 分） ；若删去后就无法体现实验的科学性和客观性（1分） 。 （只答“体现了说明文语言准确严密的特点”0 分；共 2 分）14.列数字（1 分） ；数字准确、直观地说明了不同的表扬对学生产生的不同影响（1 分）。2作比较（1 分） ；把被表扬“很努力”的学生成绩的提高与
5、被表扬“很聪明”的学生成绩的下降进行比较，突出不同的表扬对学生产生的不同影响（1 分） 。（答出任意一种即可，说明方法 1 分，分析作用 1 分；不能结合语境分析的不得分；共 2 分）15.第段写德威克的实验是重复多次的，将每个社会阶层都纳入了，用以表明实验结果不局限在学生群体；任何人被表扬很聪明都会产生负面效应，突出实验结果不是偶然的；突出了实验的科学、严谨，以及本文观点的可信度。 （3 点答出任意 2 点即可，共 2 分）16.标题“表扬别人时，请说你很努力 ”，使用的是一个带有劝告、叮嘱、建议的句子（祈使句） ；通过加强的语气，强调使用能够带来正面效应的表扬方式；简洁、明了地使读者明白本
6、文的中心，作者强调的是要表扬人努力。 （3 点答出任意 2 点即可，共 2 分）四、 （16 分）17（1）以为亲（把当作亲人，奉养，关心爱护 ） （2）老而无子的人（3）考虑，想到 （4）只是 （一个 1 分，共 4 分）18（1）因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生， （家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。（2）庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。（一句 2 分，共 4 分）19. 人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。 （答出任 2 点得 2 分，共 2 分）20. 赏月的欣喜，漫步的悠闲，自我排遣的旷达；贬谪的悲凉，仕途失意的落寞，抑郁不得志的苦闷。 （围绕喜、忧两个角度各答出任意一点，大意对即可，共 2 分）21忧国忧民，思念家人。 （1 点 1 分，共 2 分）22这两句寓情于景（触景生情，移情于物） ，写出了乱世别离的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心。形象地表达了作者感时伤世、忧国思家的思想感情。 （若从拟人、对仗的角度作答也可）（手法 1 分，具体分析 1 分；共 2 分）五、 （40 分）23 （40 分）评分标准按照题目的具体要求：真实的生活经历，叙事清楚，结构完整，内容充实，运用多种表达方式，写出真情实感。
