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1、精品资料推荐兰州大学信息科学与工程学院学生工作总结二八年十二月目 录一、基本情况1学生基本情况2学工队伍情况二、指导思想三、工作思路四、党建与学生思想教育五、学风建设六、日常管理1、队伍建设2、日常管理3、奖助工作4、宣传工作5、团学工作6、职业生涯规划7、国防生工作七、特色与创新工作1、拓宽专业知识，搭建发展舞台2、加强就业服务，取得丰硕成果3、重视养成教育，促进良好学风八、工作展望九、工作成效求真务实 开拓创新 育人为本 高效服务-信息学院2008年学生工作总结2008年，我院学生工作在校学工部和院党委的正确领导下，全体学工人员求真务实、开拓创新、育人为本、高效服务，高效圆满完成了全年的各
2、项工作，现总结汇报如下:一、 基本情况1、学生基本概况本科生年级专业分布一栏表专业年级计算机通信工程电子信息基地班信息安全总计2008646065543227520076568754440292200681909645031220058482112330311合计2943003481767211902、学工队伍基本概况专职学生工作队伍（辅导员）一览表姓 名职 务政治面貌担任工作杨来利党委副书记党员分管毕业生工作研究生学生工作齐志国党委副书记党员分管榆中校区本科生学生工作王 琳团委书记党员2007级辅导员负责团委工作苏 静团委副书记党员2006级辅导员负责团委工作张 晶团委副书记党员2008级辅
3、导员分管学生会工作兼职辅导员一览表姓 名职 务政治面貌担任工作郑 光讲师党员2008级辅导员马 榕辅导员党员2007级辅导员金 鑫辅导员党员2004级辅导员班主任队伍一览表年 级辅导员班 级班主任政治面貌职称、职务任职情况2005金鑫基地班张同锋党员讲师兼职计算机1班李守亮群众工程师兼职计算机2班电信1班金鑫党员辅导员兼职电信2班通信1班袁敏党员讲师兼职通信2班2006苏静基地班靳天玉群众工程师兼职计算机1班燕 昊党员助教兼职计算机2班张晓炜党员助教兼职通信1班苏静党员辅导员专职通信2班电信1班吕 鑫党员助教兼职电信2班彭 宏群众助教兼职2007王琳基地班张杲峰群众讲师兼职计算机1班王琳党员辅
4、导员专职计算机2班信息安全谢群英群众助教兼职马榕电信1班马榕党员辅导员兼职电信2班通信1班李小伟党员助教兼职通信2班饶增仁民主党派讲师兼职2008郑光基地班郑光党员讲师兼职计算机1班刘刚党员讲师兼职计算机2班范玫党员工程师兼职信息安全杜晨蔚党员讲师兼职张晶电信1班张晶党员辅导员专职电信2班通信1班齐志国党员党委副书记专职通信2班二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，认真落实中央16号文件精神，以人为本、开拓创新、求真务实，促进学生的全面发展，努力使我院学生工作再上新水平。三、基本思路以党建工作为龙头，以加强学风建设为主线，以队伍建设为抓手，以学生社团建设为载
5、体，以生涯规划和就业指导为重点，以基础工作为保障，扎实推进学生党建、思想政治工作、学风建设、队伍建设和学生日常教育管理等各项工作，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。四、党建工作与学生思想政治教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以党建为龙头，切实加强我院学生思想政治教育工作。尤其重视加强学生党员的教育、管理和学生党支部的思想、组织、作风建设，充分发挥学生党员先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，开创学院学生党建工作新局面。优化支部设置，及时分解较大支部，并做好支部书记和支委的选拔与培训工作，进一步建立规范的党员发展程序；加大团员推优入党
6、的力度，充分发挥团支部的阵地建设作用，通过活动联体和相互促进，形成党建带团建、团建促党建的良好局面；充分发挥组织员的作用，指导学生党支部开展工作，逐步形成组织员协调、辅导员主抓的工作模式；制定了大学生党员发展标准。学院已经形成 “一年级有党员，并建立党支部；二年级有党支部；三年级按专业建立支部；四年级党支部建在班上”的学生党建新格局。 学院现有本科生党支部12个；本科生正式党员70人，预备党员 121人，党员比例为16 %，入党积极分子比例为28%。2008年共发展预备党员126人，转正51人，保持了稳定增长。本科生党员发展分年级统计一览表（至2008年12月1日）年级总数党员比例发展对象重点
7、培养对象入党积极分子比例200827551.8%0018065.4%2007292248.2%23418930.4%20063124815%24377122.8%200531111436.7%54203310.6%合计119019116%1219833328%理论学习和各类活动主要有：各党支部年开展 “七一活动”、“党员先进性事项点滴记录活动”、学习温总理与甘肃审议团交谈时的精神、宣传第十七届中央纪委二次全会思想精神、赴榆中县烈士陵园开展纪念活动、召开学习“教育部加强高校反腐倡廉建设工作会议的有关精神”党员会议、党支部支委培训会、开放30周年主题交流会和第四届“共进杯”英语演讲比赛等。学院通过
8、各种形式，充分发挥学生党员在思想政治教育工作中的模范作用和带动作用，取得了丰硕成果。其中在我院纪念建党八十七周年新党员宣誓暨优秀党员、先进党支部表彰大会中，共表彰2008年优秀党支部5个，优秀党员18名。其中2005级基地党支部荣获兰州大学优秀基层党支部，两名同学荣获兰州大学优秀党员。汶川大地震后，在抗震救灾的危急时刻，全院学生党员积极响应中组部和校党委的号召，交纳“特殊党费”2419.90元。学生党员中有49.8%的同学荣获校类各项荣获奖学金。 五、学风建设学院继续加强学风建设，推行分年级、分层次、针对性教育模式，即：一年级抓养成、抓纪律、抓学风；二年级抓党建、抓素质、抓诚信；三年级抓科技、
9、抓创新、抓实践；四年级抓考研、抓就业、抓形象。1、建立有效制度保障有效实施兰州大学信息科学与工程学院关于加强大学生学风建设的实施方案。以制度为保障、以成才为目标，努力实现学风建设的新突破。严格考勤，严肃请、销假制度和程序，对缺勤者要进行严肃处理；建立院领导、辅导员、院学生会干部三级检查制度；认真组织实施课堂出勤和纪律的检查，抓好学生上课出勤率和课堂秩序，提高课堂听课效果；进一步严肃考风考纪，杜绝考试舞弊。2、学风建设实施措施定期组织各类教学座谈会。通过学生座谈会，了解学生在学习、思想和生活等方面存在的问题；通过期中教学检查，由各年级各专业学生对任课教师情况进行信息反馈，以便及时掌握授课情况，对
10、于有问题的课程将及时联系任课教师，进行反馈；召开各类学生经验交流会，帮助同学们树立正确的学习态度，积极进取。倡导优秀宿舍文化。成立学风督查组，通过对学生到课率等教学环节的检查和宿舍文明建设，优化学习、生活秩序，促使学生文明行为的养成。加强学生宿舍管理，继续开展创建文明宿舍评比活动。本学年实行定期检查与不定期抽查相结合的方式进行宿舍卫生督促，累计通报优秀宿舍200余间，对表现不好者进行通报批评，与奖学金综合测评附加分挂钩；开展宿舍设计大赛，评出优秀宿舍15间；学院荣获兰州大学20072008学年度文明宿舍24个。开展专业知识讲座，拓宽学生视野。本年度校内外专家、学者为本科生开展专题学术讲座累计2
11、2期。 开展专业知识讲座一览表时间讲座主题主讲人讲座地点3月4日Real-Time System based on L4/Fiasco德国德累斯顿理工大学系统结构研究所Hermann Haertig教授信息楼4063月5日OpenTC：开放可信计算平台及相关技术德国德累斯顿理工大学系统结构研究所Hermann Haertig教授信息楼4063月5日EMSCB：可信计算平台开放标准及架构德国德累斯顿理工大学系统结构研究所Hermann Haertig教授信息楼4063月5日Topic Intelligent VehiclesDr.Thorsteinn Rgnvaldsson信息楼4064月23日
12、法国信息技术课程体系及其特点法国南特(Nantes)大学科技高等工程师学院博士导师汪懿德教授教学楼C3014月23日面对信息技术的高速发展，大学生应有的准备和训练法国南特(Nantes)大学科技高等工程师学院博士导师汪懿德教授教学楼C3015月5日Digital Impainting台湾淡江大学计算机科学与信息工程系Timothy K. Shih教授信息楼4065月5日Distance Learning台湾淡江大学计算机科学与信息工程系Timothy K. Shih教授教学楼B5015月6日泛媒体计算台湾淡江大学计算机科学与信息工程系Timothy K. Shih教授信息楼4065月 11日注
13、于WEB开发的语言-PHPPEA兰州常委王权教学楼A3075月18日Wireless Research at the University of Western OntarioThe University of Western Ontario Associate Professor Xianbin Wang教学楼B5015月19日OFDM Technology: Current Issues & Future DevelopmentThe University of Western Ontario Associate Professor Xianbin Wang信息楼4066月4日多核时代我们应该知道什么 - Cell BE 多核处理器及其编程思想简介冯宽 IBM大中华区系统技术中心新处理器软件事业部经理信息楼4066月17日An Overview of Embedded & Real-Time LinuxProf.Nicholas Mc GuireSchool of Information Science and Engeneeri
