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1、20XX国画班教学计划怎么写,以下是 xx精心整理的相关内容,希望对大家 有所帮助!中国画是东方艺术的瑰宝,也是我们作为中国人的骄 傲,从儿童时期培养学生对水墨画的情感,对于弘扬祖国的 传统文化具有十分重要的意义。 然而,在中国传统绘画的“程 式”因素,是一种独具个性的艺术因素,画山、画石、画树 木的“皴法”,画树叶的各种独特方式,以及各种追求布白 均匀的构图法则,都有一套固定的“程式”,而以往的儿童 国画评价方式更加强化了学生对这些传统模式的演习与追 求,这无疑对小学生学习中国画有着巨大的阻力。因为,中 国画的这些传统技法就是成年人要把它掌握好也是要花上 几年甚至几十年的时间,况且,这样的学
2、习方式对于小学生 来讲乂是多么的枯燥和乏味呀 !因此,我们的国画教学必须 抛开这些技能定势,并使用现代的评价理念来使学生充分体 会中国画的笔墨情趣,使学生在不知不觉中逐渐对中国画产 生浓厚的兴趣,只有这样才能使学生们进入笔墨的自由王 国,表达他们率直、大胆、亦真亦幻的天性。通过近几年的 中国画教学实践,特制定以下三年计划:教学目标:1. 抓好进行水墨教学的常规训练。2. 培养并提高儿童学习中国画的兴趣,调动孩子的积极 性。3. 平时多练、多总结,多进行讲评,促进孩子的中国画 学习。4. 培养学生从小热爱祖国传统绘画,热爱生活,热爱大 自然的情感。教学内容:1. 继续学习写意花鸟。让学生大胆尝试
3、,自己体会,适 当进行临摹。尽虽破除书本的束缚。适当进行临摹,掌握基 本构图,经营位置。2. 低、高段分开练习,难易适度。3. 新学习国画的同学,抓好握笔姿势训练:先讲解示范 握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习,然后在每次作业 的时候加以提醒指正, 通过一段时间,儿童就能正确、轻松、 自如的握笔了。还要抓好用笔技能训练:用笔方法有中峰、 侧峰、卧峰等,我教这一技能时米取用形象语言来小范了讲解。如:中峰,用笔笔杆象立正。卧峰,用笔笔杆象睡觉等。 然后让儿童用笔在纸上任画各种笔画,在儿童其本能区分用 笔方法时,就选一些儿童喜欢的动植物进行巩固练习。如: 荷花、樱桃、金鱼、虾等。4. 抓好楝墨技能
4、训练:一般同学不大会楝墨,不是画得 较干枯、缺乏墨色变化,就是笔的水分太多,将画面浸成黑 乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题,我采取 的方法是:先讲解再让儿童进行实践操作。在实践操作的过 程中进行个别指导,使儿童掌握这一技能。“用墨之妙,全 在用水“,笔上含水和墨的多少,便产生了焦、浓、淡等墨 色的变化。让孩子观察焦、浓、淡三层墨色的水墨色,使他 们在直观上感受这三层墨色的不同,再动于尝试一、教学内容特点教学体系以技法训练为中心, 以审美教育为核心,绘画、 欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据 小学生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代 性,选择思想性、知识
5、性、实用性、趣味性强的教学内容。二、在教学中遵循的教学原则1、审美性原则美术教学把审美教育作为主线贯串教学全过程,通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现,陶冶学生的情操, 培养学生的审美情趣。2、思想性原则教师要在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。3、虽力性原则教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点, 浅显易学,循序渐进,逐步提高学生的美术素质。4、创造性原则教学要充分发挥学生的想象力,启发、鼓励学生的创造 性。5、实践性原则教学应联系学生的实际,教师讲述与学生操作训练相结 合,充分调动学生眼、手、脑协调并用。6、趣味性原则选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形 式
6、,激发和培养学生学习美术的兴趣。7、因材施教原则根据学生年龄特点和每个学生的个性差异,在教学中面 向全体学生,同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况, 采取面向集体与个别指导相结合的方法。三、教学过程中注意的问题1、教学中注意知识的基础性与应用性,使学生学好常 用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性 和时代性。2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、 玩玩等活动和绘画、欣赏等内容有机地结合起来。3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视 规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。四、每堂课的结构1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认
7、知目标分了解、理解和初步掌握三级。了解指对美术常识的初步认识,能再现和再认;理解指初步懂得所学知识的涵义,能作出简单的说明;初步掌握指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。技能目标分练习和初步学会两级。 练习指在教师的指 导下,能完成简单的技法、能力训练 ;“初步学会”指在简 单的美术实践中,能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标分接受、初步具有两级。接受指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心 理倾向,并初步影响自己的行为实践;初步具有(兴趣、感受)指通过教学和实践活动,对自然美、生活美、艺术美有 所感受,逐步形成较稳定的兴趣、 态度、思想品德及观念等, 并以此指导自己的行为实践。2、课时安排是以学生年龄适应的学习内容为依据的, 教师在教学中可根据实际情况作适当调整。3、课前准备分教师和学生两个方面,提及的一般为本 课需要准备的特殊物品。纸张、画笔、颜料、小刀等常规用 品。五、课时安排和学生家长谈“孩子学美术”1课时” O.和学生谈“ 为什 么画1 ItkP j绘画知课2课时国文房四主玉2国画常用技法2课时国画构图法-2课时国画一梅花2课时国画兰2课时国画竹2课时国画一菊花2课时国画一紫滕2课时国画一蔬菜2课时中 国 画 一 一 葡萄2课时中国画一一虫2课时中国画一一鱼2课时中国画一一鸟4课时中国画创作4课时