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1、26现有一个卡通造型的花盆架（如图所示），花盆架用钢筋制成，脚掌用铁板焊接而成。 （1）请设计一个简易的试验方案，用花盆作为试验器材，检验该花盆架在平地上站立时左右翻倒的稳定性。（在下列“”处填写试验方案内容） 试验名称： 试验目的： 试验准备：带有不同重量标记的花盆若干，待测试花盆架。 试验过程：将花盆架在平地上站立放稳； （2）若花盆架左右稳定性不够，为了提高其稳定性，请从以下三个方面各提出一种具体的改进措施： 改变重心改变支撑面改变结构的形状,试验名称： 试验目的：,花盆架稳定性的测试,测试花盆架的稳定性,试验过程,将花盆架在平地上站立放稳； ,依次在左侧挂不同重量的花盆，观察并记录花盆
2、架是否会翻倒；依次在右侧挂不同重量的花盆，观察并记录花盆架是否会翻倒。,（2）若花盆架左右稳定性不够，为了提高其稳定性，请从以下三个方面各提出一种具体的改进措施： 改变重心改变支撑面改变结构的形状,改变重心:降低重心（如增加脚掌的重量、降低花盆架高度、增加花盆吊绳长度）,改变支撑面:增加支撑面积（如增加两条支撑脚的大小、间距、增加支撑）,改变结构的形状:（如增加支撑脚、缩短横梁的长度）,第26题评分说明（12分）,1、（4分） 在卫生设施（水龙头，脸盆，水槽）前提下 安装高度（或位置、距离）、人机关系 （2分） 方便使用、舒适度 （1分） 拉手或把手高度 （0分） 卫生间大小（尺寸、空间） （
3、2分） 适合轮椅进出，差距，门宽 （1分） 舒适、适用、安全 （1分） 拉手宽、尺寸，高度 （0分）,(3)若试验后发现拉手与墙体的连接发生松动，请在下列选项中选择能够增强连接强度的措施，并把选项序号填写在“ ”处。增加拉手安装板的厚度； 增加拉手安装板的面积；选用更长的膨胀螺钉； 选用直径更大的膨胀螺钉。能够增强连接强度的措施是 、 。,（1）无图-0分 （2）有图 拉手受力（加载，拉力，压力）-1分 （3）拉手水平受力 三要素（线、重物、支撑架）合理-4分 三要素（线，重物，支撑架不合理或无支撑3分 线，重物 -2分 非线（杆，木棒），重物，支撑-2分 具体图形： 重物 1分,2、（4分）
4、,第26题评分说明（12分）,2分,杆（非线）,动滑轮,3分(其余正确、线斜了),第26题评分说明（12分）,4分 注 全部弹簧扣1分(水平线全部用弹簧),第26题评分说明（12分）,26.图示为某公司简易不锈钢晒衣架广告，两个人挂在衣架上以示其牢固，若要求晒衣架每面能承重40kg，请你设计一个简易试验方案，检验该晒衣架的强度和稳定性。（1）分别用示意图表示试验方法，必要时用文字说明。（给定待测晒衣架1个，10kg铁砣若干，坚固绳索若干）（2）如果该晒衣架强度不够，可能损坏的部位有哪些？（3）如果该晒衣架稳定性不够，请提出改进措施。,26、如图所示为一款起重机模型，要求确定平衡块质量并测试 该
5、模型的起吊能力。现提供不同质量的砝码和平衡块若干，请设计简易试验方案，在给定的结构示意图上表示试验方法和说明主要步骤（起重机模型有足够的强度，不考虑模型的旋转和重物的升降） ，并回答问题。（1）在没有起吊重物的情况下，确定该模型平衡块的最大质量。（2）在已经安装合适平衡块的情况下，测试该模型的最大起吊质量。（3）如果要提高该模型的稳定性，可以采取哪些措施（写出二种具体措施）？（4）如果平衡臂加长，那么平衡块质量应该加大还是减小（回答“加大”或“减小”）？,题目简要说明： 用两个小孩那样重的重物即30kg放在秋千上，去摆动，幅度30度，以此检验秋千的强度和稳定性。从题目来看，题意还是相当的明确，
6、意图非常明了。 学生答题情况： 1、示意图有画，但是最后没有用黑笔描黑，致使从扫描卷上看，示意图模糊不清。如图,高考试题26题改卷分析,2、题目审题不清。题目上明确说“提供重物若干”，很多学生只看前面“能承受两个小孩的质量”，结果导致直接用小孩代替重物去试验，这样作为试验来讲，是不允许的。如果示意图上画的是小孩，而且文字说明也是明确用小孩做实验，那么得分就为零。像这样的试卷还是比较多的。如图：,还有一部分学生，没有画秋千，而是直接画重物挂在横杆上，这样测试秋千的稳定性和强度是不完整的。如图,3、画示意图像画草图，过于详细。,5、满分答题试卷。简单明了，击中要害。如图：,26、如图所示是某校学生
7、设计制作的桥梁模型，现要求测试该模型的稳定性和强度，提供不同质量的砝码若干，请设计简易试验方案，并回答问题。,进行模型的稳定性试验，确定模型不发生翻转时所能承受的最大载荷（在给定的示意图上表示试验方法，用文字说明主要步骤）。进行模型的强度试验、确定模型中部能随的最大载荷（在给定的示意图上表示试验方法，用文字说明主要步骤）。如果要提高模型的稳定性，可以采取的措施是：_、_（缩短桥梁两端伸出部分的长度；增大桥梁两端伸出部分的长度；两端增加桥墩；减小桥面宽度。其中选择两项，将序号填入空格处）。如果要提高模型中部的强度，可以采取的措施是：_、_（增加桥面木板的厚度；增大桥墩之间的距离；降低桥的高度；选
8、用高强度的材料。从中选择两项，将序号填入空格处）。,（1）在模型的一端逐渐加载砝码，直到模型发生翻转，记录模型翻转前的砝码质量,（2）在模型的中间位置逐渐加载砝码，直到模型发生破坏，记录模型破坏前的砝码质量。,一、26题参考答案,(3)；。(顺序不限) (4)；。(顺序不限),七、试验题分析,、,、,第2小题官方参考答案：将跨栏架水平放在跑道上，支架支撑起滑轮（高度与栏架等高），细绳一端用一个直角钩勾在栏板中央，另一端穿过滑轮与钩码项链。逐渐增加钩码直至栏架翻倒，记录栏架翻倒时钩码的质量，判别是否满足标准要求（16 20N）。,（二）评分标准（本题平均得分5.71分） （一）第（1）题1分，绝
9、大部分学生正确，有极少部分学生出现或、这两个答案 （二）第（2）题中，图4分，文字3分 1、示意图有四个要点： 位置：1分，绳子系在跨栏的中央； 水平：1分，作用力的方向要水平； 滑轮：1分，改变作用力的方向一定要用到滑轮，但滑轮的固定方式不论； 钩码：1分，力可以来自钩码或其它重物 2、文字有三个要点： 绳子系在跨栏的中央，1分； 跨栏和滑轮要等高，绳子需保持在水平状态，1分； 绳子穿过滑轮，钩码逐渐增加，1分 （三）第（3）题2分，每空1分，大部分学生选项都对，但是很多学生另一个选项有很多其它的答案，以选项为多。 （四）第（4）题2分，每空1分，学生答案五花八门，错选的学生较多 第（3）（
10、4）两题有部分学生不选序号，而写文字，且文字并不按照选项来写，自己另写答案，此次评分都算正确。,26.某企业生产如图所示的计算机显示器支架，可安装两只显示器。该支架由底座、立柱、支撑臂和显示器固定板组成，两只支撑臂均可绕立柱旋转，以调整显示器的角度。为了测试该显示器支架的承载能力，现提供钩码若干，请设计简易试验方案，并回答问题。 （1）进行支架的稳定性试验，请画出试验方案示意图，用文字说明主要试验步骤； （2）进行支架的强度试验，请画出试验方案示意图，用文字说明主要试验步骤； （3）如果要提高支架的稳定性，可以采取的措施是： 、 （在下列选项中，选择两项，将序号填写在“ ”处）,增加立柱的高度；减小支撑臂的长度；增加支撑臂的长度；增加底座的直径。 （4）如果要提高支撑臂的强度，可以采取的措施是： 、 （在下列选项中，选择两项，将序号填写在“ ”处） 增加支撑臂的截面积；增加支撑臂的长度；减小支撑臂的长度；减小立柱的高度。,（1）将两个支撑臂转向同一侧，在支撑臂的外端逐渐增加钩码，直至支架翻倒，记录支架翻倒前钩码的总质量。,（2）将两个支撑臂分别向两侧展开成180度，在两个支撑臂的外端同时逐渐增加钩码，直至支架发生明显变形或损坏，记录支架发生明显形变或损坏前钩码的总质量。,
