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1、2019学校重阳节活动方案重阳节的节日对象就是老人，在这天老人们就是主角， 我们得想方设法让他们开心，下面是由XX,仅供参考，尊老敬老养老爱老助老。二、活动对象1、宣传发动。利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节，孝心 献老人”活动倡议，让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多 年，从晨曦一抹到太阳衔山，从青春年华到两鬓斑白，为孩 子们操碎了心，他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长 大，而他们却一天天变老，他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下 的沟沟坎坎，为了拉扯儿女甚至儿女的儿女，他们曾付出过 怎样的艰辛，乂担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节，浓 浓敬老情，希望队员们能动的体谅老人，与父母一起共同创
2、 造温馨、和谐的家庭氛围，让我们的长辈幸福地安度晚年生 活。以致享受家长一封信的形式，将活动方案发至各班和享 受家长，发挥家校合力，让享受拥有一个真实的体验过程， 确保活动效果。队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、 风俗及民族文化含义等相关知识，制作一份“中华传统节日 -重阳节”小报，在“九九重阳节，孝心献老人”活动启动 仪式班会上交流。2、孝亲敬老。祝福老人：利用课外活动的时间，每位队员准备一张漂 亮的贺卡，将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢 语写到纸上并带回家送给自己的长辈。通过打电话或发短信 的方式，问候和祝福不在自己身边的老人，感谢他们对自己 的养育和爱护。了解老
3、人：队员们通过“聊聊家常话” 了解家中的老人 的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们 一起观看家庭影集、录像等资料，了解老人们为晚辈的成长 所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献，并牢记在心。回报老人：引导队员们开动脑筋，也可以与父母共同商 议，为爷爷奶奶设计一个有新意的过节方案，建议队员们以 自己的实际行动为家中的老人献上孝心，献上祝福，感谢长 辈的养育之恩。比如：给老人送一份礼物；替老人泡一杯茶； 为老人表演一个节目；给老人捶一次背；陪老人一起运动， 锻炼身体；和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划 书等。除此之外，每位队员还可以根据实际情况，自己选择多样的形式向长辈表达感恩
4、之情。组织4-6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队 负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作，在重 阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚， 在平日里身体力行为老人做好事，如：在汽车上主动为老人 让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事 等。四、拓展延伸一、活动目的20xx 年 xx 月 xx H -xx 月 xx H三、活动地点1、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备 一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最 想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。2、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲
5、恩、感 亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导 少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。3、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分 钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身 边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真 诚回报、感恩于行的感人故事。4、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要 求少先队员们开动脑筋，为爷爷设计一个有新意的过节方 案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行； 可以陪爷爷、 奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天, 陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务
6、 事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、 奶奶, 旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊 老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温 馨的家庭生活。5、学校大队部组织部分少先队员到敬老院慰问孤寡老 人，为他们增添节日的喜庆氛围。主要小活动有表演歌舞、 讲故事、打扫卫生、送礼品等。6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈 为主题的歌曲，曲目自选。7、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。五、活动要求一、活动的提出1、通过了解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的 传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交 往、协作等能力。2、通过学做重
7、阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实 践的能力和创新能力。3、通过开展敬老节的活动，激发关爱老人、孝敬老人 的情感，培养关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民 族尊老的优良传统。三、活动的时间1、调查同学们身边的有关重阳节的信息。家乡的重阳节风俗是怎样的？过节的时候家里做重阳糕吗？谁做？怎么做？如果你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围 绕主题的哪些方面的研究、活动？2、汇总同学们调查的结果。有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得 最多的是吃重阳糕、登局。有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有 的是有时间才做；有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法 上也有一些出入。有关
8、活动的策划，基本上分为两类：一类是研究活动， 如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等；另一类是实践 活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。3、调查情况分析。学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的 是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网 上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。学生的提议很有价值， 或说重阳节的故事，或做重阳糕, 或拜访敬老院的老人，都体现了学生具备一定的实践能力， 由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定 能互相促进。4、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、
9、重阳节的风 俗、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料。5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。五、活动的过程一、指导思想20xx 年 xx 月 xx H三、活动内容到敬老院慰问孤寡老人。时间：上午8点30分负责：xxx参加人员：30名学生志愿者。集中地点：学校教学楼中厅。拍照：xxx参加报名：xx月xx日下午放学前到各班班长处报名, xx月xx日课间操后各班班长将名单交学校团委。五、活动要求1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织。2、活动过程要注意安全。3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强 宣传，扩大影响力。4、活动结束后，以简报、总结等形式向相关上级部门 汇报活动的开展情况。XX
