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1、丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点？,高傲,我们来认识俄国作家叶诺索夫描写的鹅。,白公鹅,有什么不同之处？,-公鹅,母鹅-,你认为这只鹅会有哪些特点呢？请你推测一下。,自由读课文，读准字音，看看两只鹅有什么异同，作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同？读书时有了新发现，可以在书上写一写。,qin din lin y 腔 掂 涟 漪 l sh zi 虑 属 宰,腔调 掂量 涟漪 无忧无虑 属于 主宰 慢条斯理,qing,din,lin y,l,sh,zi,qn yng ti qing 禽 类 荣膺 步 态 腔 调 p din 掌 蹼 掂 量 zh lng lng tng 车 辙 凌 乱 细 翎 挺 拔
2、 lin y l 涟 漪 无忧无虑,生字词,sh r shui 属于 鱼 饵 率 领 tng dng zi 竹 筒 勾 当 主 宰 li s bng 依 赖 厮 打 甭 想 o xin pn 熬汤 军 衔 攀 谈,nng w n o tn 泥 泞 污 泥 高傲 沙 滩 zo go l wi 糟 糕 芦 苇,慢条丝理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。 官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。,词语:,径直：直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。 勾当：读gudng，常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼
3、饵的事情。 主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。,思考： 1.这只白公鹅有什么特点？,白公鹅拥有海军上将的派头。,2、课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？,走路的姿态和平时的活动。,1、走路的姿态是怎样的？划出相关的句子。,它走起路来慢条斯理。 落步之前，他总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶，也决不举步奔跑。,（13、白鹅） 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫
4、不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 （14、白公鹅） 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。,作者怎样写白公鹅的走路？,1、每一步动作 2、过路的结果 3、被狗追赶时的缓慢行走,高傲,从哪几方面写出白公鹅平时的活动？ 划出相关的句子或点出关键词。,1、戏水 2、抢占地盘 3、公然吞食鱼饵,
5、无忧无虑 自由自在,朗读感悟自己喜欢的段落。,当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。,你体会到什么？,这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。,你又想到什么？,可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，相互嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀
6、武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。,说说你读后的感受？,白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡 他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲， 用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。,【解析】这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅， 作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说， 是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出 了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。,在这句话中，出现了两个破折号。破折号主要有三种作用：一是表示注释说明，二是表示声音延长，三是表示话题转移。,这句话中的
7、两个破折号都有突然转移话题的作用： 刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又说“它”，因此用破折号。,1.这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。,（ ）的白公鹅 （ ）的白公鹅 （ ）的白公鹅,耀武扬威,威风凛凛,派头十足,读课文，比较：,海军上将的派头,鹅老爷的脾气,厉声叫嚣 引吭大叫,傲慢 从容 大模大样,三眼一板 一丝不苟需要侍候 架子十足,慢条斯理 不慌不忙,大声叫唤,戏水 抢占地盘 主宰一切 引人注目,/,/,两篇课文重点各写什么？,吃相,玩相,你有什么收获？,1、找出自己最喜欢的词、句。读一读。,品读词句，体会感情,2、两位作者对白鹅有什么样的感
8、情？,表达了作者对鹅的喜爱之情。,积累:,慢条斯理 不慌不忙 车辙凌乱 一动不动 引人注目 无忧无虑 自由自在 耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 不紧不慢,给下列多音字组词：,当: dng ( ) 奔 bn ( ) dng ( ) bn ( ) 调 dio ( ) 扇 shn ( ) tio ( ) shn ( ),根据意思写词语：,1. 形容动作缓慢，不慌不忙。 （ ） 2. 直接进行某件事，不在事前费周折。 （ ） 3. 掌握、支配人或事物的力量。（ ）,慢条斯理,径直,主宰,在括号里填上合适的词语。,一、在括号里填上合适的词语。 （ ）的姿势（ ）的脖子 （ ）的翅膀（ ）的白公鹅 照样子，写词语。 例：不慌不忙 不_不_ 不_不_,耀武扬威,有力,板正,长长,近义词,荣膺荣获 慢条斯理不慌不忙 率领带领 自由自在无拘无束 反义词 凌乱整齐 无忧无虑忧心忡忡,行文结构,描写方法,用反语,语言,语气,鹅老爷,海军上将,先总后分,拟人,（架子十足，鹅老爷） （偷偷摸摸，从从容容，主宰）,开玩笑,赞赏,
