人教版数学 八年级上 第十四章一次函数 第1小节变量与函数 函数图象PPT课件

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1、14.1.3 函数图象(一),单位:长洛中学 授课人: 刘学保,学习目标,理解函数图象的定义 会识别函数图像,能通过图像了解一些信息 进一步体会数形结合的思想的直观性,知识回顾,自变量,函数,函数值,温馨提示:对于很难用式子表示的函数关系,我们可以用图来直观地反映即使能用式子表示的函数关系,如用画图表示,则会使函数关系更清晰,1、已知三角形的第一边长为a厘米,第二边长为第一边的2倍,第三边长为8厘米,周长为C厘米,请找出周长C与边长a的函数关系式。,C=3a+8,2、一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是 ,y是x

2、的 如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变量x为a时的 ,我们先来思考这样一个问题:,正方形的边长x与面积S的关系式为 , 其中x的取值范围是 。,x 0,我们还可以在坐标系中画图的方法来表示它,自变量X的一个确定值与它对应的唯一的函数值S来确定一点,你能解释x0这个范围是怎样确定的吗?,问题情境,S=X2,计算并填写下表:,0.25,1,2.25,4,6.25,9,如果我们在直角坐标系中,将你所填表格中的自变量x及对应的函数值S当作一个点的横坐标与纵坐标,即可在坐标系中得到一些点。,一般地,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标,那么坐标平面内由这些点组成的

3、图形就是这个函数的图象。,函数的图象:,上图中的曲线即为函数S = x2(x0) 的图象,下图是自动测温仪记录的图象,它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了哪些信息?,活动一,3.04和1424时间段温度在下降, 414时间段温度在上升。,2.14时温度最高,是8摄氏度。4时温度最低,是-3摄氏度.,1.横坐标表示时间,纵坐标表示温度。,5.温度为0摄氏度的时间有2次。,4.温度在零摄氏度以上的时间比在零摄氏度以下的时间长。,由函数图象可知:,练习:P104练习2,7时和12时,712时,0 7时和1224时,1、这一天内,上海和北京何时气温相同?,3、这一天内

4、,上海在哪段时间比北京的气温低?,2、这一天内,上海在哪段时间比北京的气温高?,下图反映的过程是小明从家去菜地浇水,又去玉米地锄草,然后回家其中x表示时间,y表示小明离他家的距离小明家,菜地,玉米地在同一条直线 上。,活动二,小 明,从家到菜地,在菜地浇水,从菜地到玉米地,给玉米地锄草,从玉米地回家,你能回答下列问题了吗?,小 明,1.从家到菜地用了多少时间? 菜地离小明家有多远?,2.小明给菜地浇水用了多少时间?,3.从菜地到玉米地用了多少时间? 菜地离玉米地有多远?,4.小明给玉米地锄草用了多少时间?,5.玉米地离家有多远? 小明从玉米地回家的平均速度是多少?,我们通过两个活动已学会了如何

5、观察分析图象信息现在我们进行巩固练习,看你能否快速、全面而准确地读出函数图象中的信息。,(一)、选择题:,1.如果A、B两人在一次百米赛跑中,路程s(米) 与赛跑的时间t(秒)的关系如图所示,则下列说 法正确的是( ) (A) A比B先出发 (B) A、B两人的速度相同 (C) A先到达终点 (D) B比A跑的路程多,2.某人早上进行登山活动,从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回,若用横轴表示时间t,纵轴表示与山脚距离h,那么下列四个图中反映全程h与t的关系图是( ),C,D,巩固练习,3小芳今天到学校参加初中毕业会考,从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐,吃早餐用了20分;再用10分赶

6、到离家1000米的学校参加考试下列图象中,能反映这一过程的是( ) ,D,龟兔赛跑,龟兔赛跑的故事: 领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉, 当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但已 经来不及了,乌龟先到达了终点现在用 和 分别表示乌龟、兔子所走的路程,t为时间,则下列 图象中,能够表示S 和t之间的函数关系式的是(),A,B,D,C,C,(二)假设情景叙述下图所给信息:,小明晚饭后出去散步,从家里出发走了约3分钟到离家250米的报刊栏看报,看报用了约5分钟;再走2分钟赶到离家450米的地方返回,返回到家用了6分钟。,解:,中考实战,甲,乙两同学骑自行车从地沿同一条路到地

7、,已知乙比甲先出发他们离出发地的距离skm和骑行时间t/h之间的函数关系如图所示,给出下列说法: a.他们都骑了km; b.乙在途中停留了.h; c.甲和乙两人同时到达目的地;d.甲乙两人途中没有相遇过 根据图象信息,以上说法正确的是( ),s/km,t/h,B、个,D、个,C、个,甲,乙,A、 1个,总结提高,1、函数图象上点的横、纵坐标分别对应 的值和 的值。,自变量,函数,2、从函数图象中获得的信息来研究实际问题关键要注意分清横轴和纵轴表示的 。,实际含义,作业,必做:课本P107第7题。 思考:课本P103“思考1”。,再见,谢谢同学们的合作!,祝你们身体健康,学业有成!,谢谢各位领导(老师)的光临指导!,祝您们家庭美满,工作顺利!,谢谢观看!,共同进步!,2019,ppt资料,24,欢迎批评指导!,

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