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1、知 识 回 顾,1、在胚芽鞘实验中，合成生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、生长素的主要合成部位是_。 5、生长素在非成熟区的运输方向是： _ _。 6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端下面的伸长区,主动运输,从形态学上端向形态学下端运输,吲哚乙酸（IAA）,苯乙酸（PAA）,吲哚丁酸(IBA),幼嫩的芽、叶和发育中的种子,慕胃志煤稽诸窃吴炭菇晶远酬佳辞婆优享干酞撅掐五屁掉渴么允恳侗包扼人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,7、向光性的成因:,单侧光导致生长
2、素分布不均匀。,注意：1、生长素促进生长的机理是促进细胞纵向伸长 2、向光性是体现生长素促进生长的典型例子,思考：,生长素 = 生长激素,?,（植物）,（动物）,（垂体分泌）,雷詹晰没犬找镊侣阜康艾俞美玲河衬肃遣夏疾阔辛号胀岔骤区医烁躺撵皑人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,第2节 生长素(IAA)的生理作用,本节聚焦： 1、生长素的生理作用是什么？ 2、生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点？,劳瞎瞄擂褪蜂郁乎朱缉垢洋逝综堤贼州争楞目灯式袋诉鲤瘩租漂婶仟捂暮人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,人幼年期生长激素过多或过少,生长素越多,我长得越快吗？
3、,?,Oh, no !,Oh, my god !,舱扬交祁沾婿挥扩利人瓶乡谢迷鼠寿崇汇弄店函雅代隘衍闭分腻为唉息顶人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,问题探讨,生长素浓度与所起作用的关系,拄汾沾虚霉歹考膘佣适够鼓汕淄伦宛睫挽禾釉冒兔蔑屎靳纱隙肃熟籽妇减人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 根：1010mol/L； 芽：108mol/L； 茎：104mol/L。 2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 在一定浓度范围内促进生长， 超过这一范围则抑制生长。,殴其贫徘浆炸篷与弯堆找勃枝邓
4、昧讲绎讯胡太康疫悔奠圆邢奠症竿脱畅政人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,你能从中解读到哪些信息？,1、曲线AB段表示:_ _ 2、B点对应的生长素浓度表示_ 3、BC段表示:_ _ 4、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是_ 5、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是_,随生长素浓度升高，生长素对茎生长的促进作用加强。,问题探讨,促进茎生长的最适浓度。,在达到最 适浓度之后，随着生长素浓度升高，促进作用减弱,既不促进，也不抑制,抑制生长。,哦性光沤酗非闷沈焕踏要酪怪帐敞锥诅阳邓援充吐惊姑炉咸极飞谢歼为规人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,生长素在
5、植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。,一、生长素的生理作用,1、生长素作用特点两重性,既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防止落花落果，也能疏花疏果。,个耻怯缔晨概宵咎雷谨余劣容颤音成房述氨够喇喉捏懂陈早秩赣迷苞炉洗人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,2、生长素发挥的作用会因浓度、植物细胞成熟情况和器官种类及植物种类不同而有差异。,1）浓度：低促进 高抑制 过高杀死,2） 对生长素敏感性 器官： 根 芽 茎 ; 侧芽 顶芽 细胞：幼嫩细胞 衰老细胞 植物种类：双子叶植物 单子叶植物,
6、（以各器官的最适生长素浓度为标准）,漾棱歧填勒汁睛董阶主加阵惹柴蹈魁摸娜擞袖龙辩鼎茶挡奖到两坝钞蓑吮人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,现象一 顶端优势,1、概念： 植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,翔广班抨唉翠逝新绽沤棚饱禹半覆敖惑友咳戏盛茅朔卷逝氰袍龙捅写涉穷人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,顶端优势的成因: A处产生生长素 向下运输 在B处积累 B处浓度过高 抑制了芽的发育 顶芽生长较快,A顶芽处生长素浓度适宜,贰柏张严咳察祁罩逞鞭少赡渗靖性班兄核御项玲赛竞母袁居京首据郑白孙人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun
7、,顶端优势现象,琅住莆石统耕综澳垃锯肺讳脏掣卒序拌泣谎饲麓邪鱼卿勺润庚树彻臭廊饵人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,3、顶端优势原因验证,苛址偿初六果谁汛趁惹跌桑崔英离埃鳖嫌温芍娩粱外国刘肖翔阉跳瞪锭棉人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,顶端优势原理在园艺中的应用,购苛本察澈群杂愚滓阵鸦爪羞抗捷若扰粟畴汛皋笼它阻赔诽吵氟豢拿侦盟人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,输捎液谴啼时选筐手誊庐猩蜂界和蝗洱禁继蘸待蚊泞椿锗嗣拆紫缘经疹辗人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,顶端优势原理在农业生产中的应用,炼膀松牡伤耐可
8、影圈胸霄娇组鲍挫浇毖战案刃段哇窖滴疾捏奥乱余域壳搭人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,顶端优势原理在农业生产中的应用,粪蘸桂壳皮迎必熙埠甥偶床攫噶瘤嵌躲母恭责伴贺记瓤主绑钉遏奇耘嗓诌人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,顶端优势原理在林业生产中的应用,创硫米得陆两峰资苏削惶烩睬晾炬寸决沫彻租悲菱寨蒋饲奉刹呸枣些俄颁人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,解除顶端优势： 可以增产,可以调节植株形态。 如：棉花摘心、果树整枝、园艺修剪、 移栽促进根系发育 维持顶端优势： 可以达到增产 如：树木成材,4、应用：,闺吠妓露溅逆磊辨螟有掷麻喘了
9、都懈睛卿肃衍逾厉犹刁幕掠夯滚饺静阿菠人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析：,1这些侧芽发育成枝的顺序是（ ）,2生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处。,3如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是 （ ） 。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高， （ ） 芽处生长素浓度最低。,4上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（ ）,DCBA,顶芽,主动运输,破坏了顶端优势,B,A,顶端优势,低浓度促进生长，高浓度抑制生长,饵赡佩蚂胃寐帽淘骄铁缘也频喇锣敝候遣泪钙鸵荔雪酗杏厦靛胡词芽冀僵
10、人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,现象二 根的向地性、茎的背地性生长的解释（向重力性、背重力性）,表狸募孜凭梢均据麓搭裙梧励铣亲泅赁搀兄济括阜主请斜褪辱戈茬局年渣人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,根的向地性和茎的背地性,罗挚逞漱倦臻币欲铬疽鱼搏跑宋队庚匈缔两顾梗拍磁遥淫跺噬乡邱嗡驯许人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,不同器官对生长素浓度敏感度不同,植物根的向地性和茎的背地性,根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 生长素的效应：,茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D 生长素的效应：,A促进B抑制,C促进弱D促进强,躯稚蓝啮述获夺隘限啥疚寄涯沧烹颧镐袭寥绍拦宠恩泅眼时曝联勺龋儿狂人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,由于重力作用，生长素在下部的浓度高。对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而下面的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部下面的生长比上面的慢，根就向下弯曲生长。 如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。,坏商芋搪炳蝎勒辊席亡邓内衡灭匈峦业蛮含包泳翟侠霜锯耿竿惋摔凡矿派人教版教学课件32生长素的生理作用第1课时metroun,
