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1、电工实习报告模板【三篇】一、实习时光：20xx年9月18日一20xx年9月22日二、实习地点：xxxx电工电子实习基地三、指导老师： xxx四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。3、掌握电工基本操作技能。4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握 电路图的绘制方法。7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使 用范围。五、实习资料：（一）常用低压电器介绍1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中， 由于电流超过容许值产生的热量使串
2、联于主电路中的熔体 熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、 熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选取熔断器时不仅仅要满 足熔断器的形式贴合线路和安装要求，且务必满足熔断器额 定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电 流。2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元 件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温 补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕 组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常 运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继 电器动作。电动机过载时，经过热
3、元件电流增大，热元件热 量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时光后，双金属片 推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。 按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时， 动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按 钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点 电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路 是打开的，称为常开开关。4、交流接触器接触器主要作用于频繁接通或分断交，直流电路并且能 够远距离控制电器。由电磁机构，触点系统和灭弧装置三部 分组成。其工作原理为：当线圈通电以后线圈电流产生磁场
4、， 产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常 闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔 铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选取接触器 时，要根据所控制负载的工作性质，负载轻重，电流类别及 被控制对象的功率和操作状况，控制回路要求选取线圈的参 数进行选取。（二）常用典型电路分析1、点动控制电路点动控制电路，工作原理为：按下 SB按钮，KM线圈通 电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开 SB, KM线圈 断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。2、三相异步电动机启动/停止运行控制电路三相异步电动机启动/停止运行控制电路，既可实现电 动机连续旋转又可实现点动控制电路，
5、并由手动开关SA选取。当SA闭合时为连续控制，SA断开时则为点动控制。3、三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路 三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路。工作原理为：正转时，按下 SB2 KM1通电并自锁，电机 M正转运 行，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证 KM1与KM2不一样时带电。要反转时，先按下停车按钮SB1, KM1断电，电机停车；再按SB3, KM2通电并自锁，电机 M反转，串 联在KM1线圈回路的KM2常闭触点断开，也保证 KM1与KM2 不一样时带电。(三) 安装工艺我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为：(1) 配线前应
6、认真阅读电气原理图，安装接线图，然后 思考导线走向。(2) 根据负荷大小和回路不一样及配线方式选取导线规格，型号和颜色。(3) 先配主电路，后配控制回路。(4) 电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。(5) 敷设导线时，应尽量减少交叉或架空线，导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线端部应采用套管标上线号。(6) 导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与 压紧螺钉的旋紧方向一致。(7) 配线完毕后，根据图样检查接线是否正确，确认无 误后，紧固所有紧压件。（四）安全用电
7、常识1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压 触电，悬浮电路上触点等四种。2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与下列因素有关：电流强度（可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流 ）的不一样；电流透过人体的 持续时光的不一样；电流频率的不一样；电流途径的不一样； 电压的电流的不一样。3、触电急救的步骤和方法a。发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽 快脱离电源。根据触电现场的不一样状况，经常采用以下几 种方法：迅速关掉电源，把人从触电处移开 ；如果触电发生在 相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，
8、切断透 过人体的电流，然后关掉电源使触电者脱离带电体；救护者手边有绝缘刀时能够从电线来电的方向将电线砍断。；如果手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的 相线上，造成短路熔断保险丝 ；在电杆上触电，地面无法施 救时能够抛扬接地软导线。b。脱离电源的急救：触电者没有失去知觉，只是一度昏 迷，这时一面迅速请医生一面持续环境安静让其休息，注意 观察伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在迅速请医生的同时把他放在清凉，空气流通的地方，并给 他闻一些氨水。如果发现呼吸减弱应立即进行人工呼吸。如 果触电者出现呼吸、脉搏、心脏均以停止很可能是假死，应 立即进行人工呼吸，并迅速请医生。
9、【二】一、实习时光XX年XX月28号-XX月1号二、实习地点XXXXXXXX三、实习目的1、让学生基本掌握手工电烙铁的焊接技术，熟悉使用 电烙铁等工具；2、熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，能够独立地 完成简单的电子产品的安装和焊接，能根据电路原理组装实 物；3、了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测潜力；4、培养学生理论联系实际的潜力，提高分析问题和解 决问题的潜力，增强独立工作潜力，培养团队合作，共同探 讨，共同前进的精神与一丝不苟的科学作风。四、实验原理(1) 调谐(即选台)与变频由于同一时光内广播电台很 多，收音机天线接收到的不仅仅仅是一个电台的信号。各电
10、 台发射的载波频率均不相同，收音机的选频回路透过调谐， 改变自身的振荡频率，当振荡频率与某电台的载波频率相同 时，即可选中该电台的无线信号，从而完成选台。选出的信 号并不是立即送到检波级，而是要进行频率的变换。利用本 机振荡产生的频率与外接收到的信号进行差频，输出固定的 中频信号(am的中频为 465khz， fm的中频为10。7mhz)。(2) 中频放大与检波选台、变频后的中频调制信号送入 中频放大电路进行中频放大，然后再进行检波，取出调制信号。中频放大电路的特征是具有“中周 (中频变压器)”调谐 电路和中频陶瓷滤波器。(3) 低频放大与功率放大解调后得到的音频信号经低频 放大和功率放大电路
11、放大后送到扬声器或加到耳机，完成电 声转换。这部分电路大多数是透过音量电位器的中心抽头为 信号输入。(4) 电源及其他电路本机的电源部分包括有电池、去耦 滤波电容及由音量电位器连动的电源开关。调幅部分则由天 线磁棒接收电磁波，经次级线圈进入变频电路。五、实验器材1、实验所需工具电烙铁、螺丝刀、剪钳、调试仪器、锡条2、制作收音机所需器材电阻、瓷片电容器、电解电容、线圈、电感、磁棒、磁 棒天线、中周、二极管、pvc、ic芯片、滤波器、电位器、开关、am/pm转化按钮、连线、塑料件、五金件、线路板、 螺钉、六、实习项目和时光安排周一上午：学习使用电焊铁。下午：练习在电路板上焊 电阻。周二上午：学会看
12、图，组装电子元件。下午：按照工位图，焊接元件。周三上午：调试电路。下午：调试电路。周四上午：组装收音机。周五上午：处理收音机存在的问题。 下午：清理工作台， 布置实习报告。七、实习资料1、焊接练习，掌握烙笔的使用方法焊接操作的步骤一般分为准备施焊、加热焊件、填充焊 料、移开焊丝、移开烙铁五步。1）准备施焊。备好电烙铁和焊丝，此时烙铁头应持续干 净且吃锡。一般是右手拿电烙铁，左手拿焊丝，做好施焊准 备。2）加热焊件。将烙铁头放在焊接点，使焊接点升温。这 时应注意准确掌握火候，操作要敏捷、熟练。也就是务必在 有限的几秒钟内熟练地将被焊件加热到焊接温度，然后迅速 决定“何时”向“何处”填充多少焊料为
13、宜。若烙铁头上带 有少量焊料，则可使烙铁头上的热量较快地传到焊接点上。3）填充焊料。在焊接点的温度到达适当的温度时，应及 时将焊锡丝放置到焊接点上熔化。操作时务必掌握好焊料的 特性，充分利用它的特性，而且要对焊点的最终理想形状做 到心中有数。为了构成焊点的理想形状， 务必在焊料熔化后， 将依附在焊接点上的烙铁头按焊点的形状移动。4）移开焊丝。当熔化必须量的焊锡后，应迅速将焊丝拿 开。5）移开烙铁。当焊料的润湿状态和光泽、焊料量等均适 宜并无针孔时，应迅速将电烙铁拿开。拿开电烙铁的时光、 方向、速度，对焊点的质量和外观起关键作用。一般应使烙 铁头沿焊点水平方向移动，在焊料接近饱满，尚未完全挥发
14、时快速使烙铁头离开焊接点，以保证焊接点光亮、平滑、无 毛刺。2、尝试匹配元件到收音机电路老师把收音机的组成元件发给我们，并且给我们讲解了 各元件的作用。然后我们按照图纸把各元件匹配到电路板相 应的位置上，完成这些之后先不着急焊接，给老师检查各元 件位置安装无误之后就开始焊接。在焊接过程中有很多的元件有极性要求，焊接时就应按 顺序从小到大，从上到下焊接，避免短路和把电路板上的铜 弄掉。芯片不能装反。3、调试电路焊接电路板完成后，就到了检测调试的环节。这一过程 是老师帮忙完成。检测前需要重新检查电路板上的焊点，检 查无误后交给老师调试，能够收到频道就是一个焊接好的电 路板了。4、组装在调试过后的电
15、路板基本上能正常工作了。把电路板接 上扬声器和天线等之后安装上收音机外壳，接好路线。拧螺 丝的时候尽量牢固一些。5、测试组装好之后，装上电池测试收音机是否能够收到频道正 常工作，检查各开关接口以及扬声器是否能够正常工作。如 不能要拆下检查出问题并重新处理。八、实习心得经历了一个星期的电工实习，我收获了一台收音机，虽 然这个收音机有点小问题。不但如此，我还学会了如何焊接 电路，又大致了解了收音机的工作原理。从实际中接触力电 路的谐振现象。这些都是无法用物质来衡量的。在实习前， 也听过师兄讲过是做收音机，主要是用到电烙铁。当听完师 兄的介绍，我对这个实习十分期盼，因为以前做暑期工的时 候也用过电烙铁一段时光。天老师教了我们熟悉焊锡，老师 把电路板和电阻元件放在桌面上，把电路板压在电阻上，用 电烙铁把锡熔了滴在电路板上。在老师的细心示范后，我也在自我的桌子上模仿，尝试 操作。但很难控制锡的量，难以焊出圆锥形。天焊的时候， 自我粗心大意，不留意就用手拿了一下电烙铁，立刻起了大 水泡。虽然次焊起来有点难，但是我还是很耐心地学，不断 地尝试，最后个圆锥形焊点就焊出来了。之后，一个又一个 圆锥形焊点就随之电焊出来了。第二天老师把一些主要的零 件接法跟我们讲了
