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1、浅谈“两学一做学习方法开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教 育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，推动党内教 育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性 教育延伸的重要创新举措。我们应该从活动中不断总结经验， 发现亮点，推广好的学习方法。围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来， 明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度， 党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每 次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系 个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否 坚守共产党人信仰
2、信念宗旨， 能否正确处理公与私、 义与利、 个人与组织、个人与群众的关系等。创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党 支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出 安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、企业、学校等基层单位党支部讲党课。 组织党校教师、讲师团成员、 先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组 织书记、普通党员联系实际讲党课。召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题 组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分 析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要 面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批 评，针对突
3、出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员 对支部班子的工作、作风等进行评议。开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议， 组织党员开展民主评议。党员人数较多的党支部，个人自评 和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员 要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日 常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳 妥慎重给予组织处置。领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习 教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度， 以普通党员身份参加所在支部的组织生活。要召开党委会， 专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委中心组等形式组织集中研讨。年度民主生活会要以“两学一 做”为主题。
