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1、学 案第一单元走近细胞及组成细胞的分子第一讲走近细胞考纲要求全国卷五年考题考点命题1.多种多样的细胞2细胞学说的建立过程3实验：用显微镜观察多种多样的细胞2015卷T12013卷T1从近几年高考试题看，本部分主要考查原核细胞与真核细胞的区别，其结构与功能也一直是本部分高考命题的热点考点一细胞是最基本的生命系统/)1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(将空缺的“”补充完整)3病毒的相关知识Y 判断下列说法的正误。(1)所有生物都具有生命系统的全部层次()(2)根毛细胞能完成一切生理功能()(3)病毒属于生命系统中的结构层次()(4)原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统
2、()(5)生命系统的结构层次中不含“非生物成分”()(6)HIV在活细胞外大量增殖()Y 如何用放射性同位素标记法标记病毒？提示用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。核 心 整 合1生命活动离不开细胞(1)细胞是生物体结构的基本单位。除病毒等少数生物外，生物体都是由细胞构成的。 (2)细胞是生物体功能的基本单位。病毒只有在活细胞内才能表现出生命活动。(3)生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。2构建病毒的相关知识框架高考警示病毒的命题要点(1)常见病毒：遗传物质为DNA的病毒：噬菌体、天花病毒和乙肝病毒；遗传物质为RNA的病毒：HIV、烟草
3、花叶病毒和流感病毒。(2)理解病毒与细胞的典型不同之处：病毒仅含有DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸只有4种；正常细胞均含有DNA与RNA，但是遗传物质为DNA，细胞中碱基有5种，核苷酸有8种。病毒不能独立代谢，只能寄生于活细胞中，即不能直接用培养基培养；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，原料(氨基酸、核苷酸)、核糖体、tRNA都由宿主细胞提供。典 例 精 练例1 (2017开封模拟)下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是(A)A生命系统中最大的结构层次是生物圈B草履虫属于细胞层次，不属于个体层次C病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、
4、器官、组织和细胞解析生命系统的结构层次从小到大的次序为：细胞组织器官(系统)个体种群群落生态系统生物圈，因此最大的结构层次是生物圈，A项正确；草履虫是单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，B项错误；病毒没有细胞结构，但必须以活细胞为宿主，所以其生活需要依赖活细胞，C项错误；高等植物的个体水平以下包括组成个体的器官、组织和细胞，没有系统，D项错误。技巧点拨关注生命系统结构层次的几个关键点(1)分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。(2)生命系统包括生态系统，所以也包括其中的无机环境。(3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次；单细胞生物没有组织、器官、系
5、统这三个层次。(4)细胞个体，体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时体现了生命的进化历程，即由单细胞进化到多细胞。(5)个体种群群落，体现了生物之间的关系。(6)生态系统生物圈，体现了生物与其生活环境的关系。变式训练1(2017南宁测试)“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是(D)AHIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养DHIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次解析病毒无细胞结构，不
6、属于生命系统。考点二细胞的多样性与统一性/)1原核细胞和真核细胞(1)分类依据：细胞内有无以_核膜为界限_的细胞核。(2)原核细胞与真核细胞的识图比较(1)图1属于_原核细胞_，图2属于_真核细胞_(填“原核细胞”或“真核细胞”)。(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞_没有以核膜为界限的细胞核_；两类细胞共有的细胞器是_核糖体_。(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：_拟核_；_细胞壁_；_核糖体_；_鞭毛_。(4)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的_叶绿体_，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有_藻蓝素_和_叶绿素_及光合作用所需的酶。(3)常见生物的序号填入所属
7、集合中：蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌玉米青蛙T2噬菌体HIV蘑菇念珠藻SARS病毒原核生物真核生物病毒_ _ _巧学妙记：(1)可用“一支细线找蓝藻”(衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻)的谐音来记忆高考常考的原核生物。(2)可用“一团酵母发霉了”(衣藻、团藻、酵母菌、霉菌)记忆高考常考的真核生物。(提醒：草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物均属于真核生物。)2细胞学说(1)建立者：主要是两位德国科学家_施莱登_和施旺。(2)内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由_细胞_发育而来，并由_细胞和细胞产物_所构成。细胞是一个_相对独立_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的
8、整体的生命起作用。新细胞可以从_老细胞_中产生。(3)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了_细胞统一性_和生物体结构的统一性。Y 判断下列说法的正误。(1)能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体()(2)没有细胞核的细胞一定都是原核细胞()(3)细胞不一定都是由细胞分裂产生的()(4)蓝藻无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸()(5)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻都具有RNA、染色体和核膜()(6)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质()(7)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状()(8)所有原核细胞都具有细胞壁()(9)能进行光合作用的细胞一定都含有叶
9、绿体()(10)细胞学说认为一切生物体均由细胞组成()(11)细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性()(12)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质()Y 1请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。提示(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。(2)根本原因：不同个体的细胞中含有的DNA不同；同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。2假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的类别，则以下哪些情况与你的鉴定无关？核膜的有无核糖体的有无细胞壁的有无膜上磷脂的有无提示核 心 整 合1细胞的多样性(1)表现：真核、原核细胞的形状、结构与大小不同；不同真核细胞的形态、结构与
10、大小不同；不同原核细胞的形态、结构与大小等不同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。2细胞的统一性细胞的统一性体现在以下5个方面：3细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例4原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞壁有，主要成分是肽聚糖植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核：无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体DNA存在位置及形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质结合形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中细
11、胞增殖方式二分裂(注意：不是无丝分裂)体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次性细胞：减数分裂转录和翻译转录、翻译可同时进行转录主要在细胞核内，翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律(有性生殖时)可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组(有性生殖时)、染色体变异共有的结构或物质细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA高考警示有关生物类群的常见说法与实例(1)原核生物原生生物原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(2)生物名称中带“藻”字的并非都是植物蓝藻(念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜、蓝球藻等)属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。(3)生物名称中带“
12、菌”字的并非都是细菌细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。放线菌：属于原核生物。真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌(蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等)。5细胞学说的建立过程科学家贡献不足虎克用显微镜观察发现并命名了细胞观察到的是死细胞列文虎克用显微镜观察到了活细胞未上升到理论施莱登提出细胞是构成植物体的基本单位未与动物界联系施旺提出一切动植物都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”未考虑非细胞结构生命的繁殖高考警示(1)细胞学说并没有揭示细胞之间的差异性，而是
13、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。(2)细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。典 例 精 练例2 (2017山东名校调研)如图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图，有关叙述不正确的是(D)A蓝藻细胞与小麦细胞的主要区别是蓝藻细胞没有以核膜为界限的细胞核B蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物，在生态系统中属于生产者C蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁，但细胞壁的成分有差异D这两类细胞都具有核糖体，核糖体是“生产蛋白质的机器”，其形成都与核仁有关解析蓝藻是原核生物，小麦是真核生物，两者的主要区别是原核生物没有以核膜为界限的细胞核，A正确；蓝藻与小麦都能进行光合作用合
14、成有机物，都是自养生物，属于生态系统成分中的生产者，B正确；蓝藻细胞壁的主要成分是肽聚糖，小麦细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，C正确；原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，真核生物核糖体的形成与核仁有关，原核生物没有核仁，D错误。技巧点拨关注原核细胞、真核细胞的4个“不相等”(1)能进行光合作用的生物真核生物，如蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。(2)能进行有氧呼吸的生物真核生物，如需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。(3)原核生物原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。(4)没有细胞核的细胞原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，但属于真核细胞。变式训练2(201
