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1、校本实践活动总结范文两篇校本实践活动总结篇一一学年以来,我们立足学校实际,遵循上级文件通知精 神,以“校本培训、素养提升活动”为载体,围绕有效教育 教学规律,积极搭建学习培训平台,促使各项校本培训活动 有序开展、圆满成功。现简要小结一、引领教师阅读,转变教育观念本学期,我校读书班 的老师阅读了新教育的一至七章,在阅读过程中,老师 们都能围绕阅读思考题撰写读书心得,并贴到学校教研博 客。每月的月底,召开一次读书交流会,交流读书感悟,分 享读书心得。2、读名师朱永新、李镇西、许新海、吴非以及新 教育。我们要求老师利用工作之余,经常浏览名师博客,为 了方便老师们浏览,我们将这些名师博客与学校博客,并
2、鼓 励老师们在后面跟帖。数学活动课,重在培养学生的创新意识,发展学生的创 新能力。一位哲人曾经说过这么一句话,“因为每一片树叶 都不同于其它任何一片树叶,所以,对于每一片树叶而言, 其本身就是创新。”正是有了这一理由的支持,在进行数学 活动课的过程中,我努力保护每一个学生发现的每一个不同 于他人的发现,予以肯定、鼓励和支持。比如在“快乐的郊爱心用心恒心游”活动中时,同学们的创新能力就很强,提出了不少问题 和解决方案。当然,也有一部分同学所提问题和解决方案并 不完全符合要求,或者说他们的方案尚有欠缺,但是,在一 开始,我没有否定他们,而是先鼓励他们这种敢于创新的意 识和行为,然后支持他们完善自己
3、的想法,从而达到真正意 义的创新。二、搭建研修平台,提升业务技能鼓励教师建立个人博 客。本学期,我校已有十多位老师建立了自己的个人博客, 利用这一博客平台,收集整理自己的教学资料,记录自己的 教学反思。在本学期的博客评比中,李和芳、毛桂香、李春 江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。思想品德教育离不开社会实践活动,只有在实践中亲身 体验,高尚的思想,良好的品德才会不断地内化为学生自身 的素质。为此,我校今年开展了一些社会实践活动,现总结 如下:2、同课异构。本学期的教研活动,我校主要采用同课 异构的形式。每次活动,我们都要求上课的老师精心准备, 上一节能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上,我 们
4、采用新老搭配的形式,让年轻老师与老教师上同一内容, 同一课时,有利于年轻老师的快速成长。3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑, 我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题,谈谈自 己的看法。老师们通过交流和碰撞,也许最终都不会形成统 一的意见,但每个人都会找到属于自己的答案。4、外出听课。古人说,博学而无友,孤陋而寡闻。我 校尽力利用一切机会,让老师们走出去,增长见识,开阔眼 界。今年,我们组织部分骨干教师,参加了新教育的年会 去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动 ;另外, 我市组织的所有教研活动,我们都按照要求指派老师
5、参加。 我们要求所有外出学习的老师,每人都要写一篇学习心得, 并在一定范围内交流,最大限度的让所有老师分享他的学习 成果。三、抓好课题研究,明确研修方向做好市课题研究工作, 确保顺利结题。我校申报了 2个大市级课题,4个小市级课 题,均已开题,正进入研究阶段,通过课题研究,来解决我 校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉,这样的研究 更具有实效性和针对性。2、鼓励教师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中, 我们要求老师们勤思考,常动笔,及时记录自己教育教学中 的收获,这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当 这些素材积累到一定的程度,只要稍加梳理和提升,其实就 是一篇很好的论文。今年,我
6、校有好几位老师的论文在中 国教育报、当代教育家、语文世界、中小学校 长、基础教育、河南教育、七彩语文、泰 州教育、语文主题学习、教学参考等正规刊物发 表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。3、鼓励教师参加微型课程建设与研究。今年我校将社 团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十 多个社团,每个社团我们都要求辅导老师自定内容,自编教 材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中,我校有好 多社团已形成了比较完善的课程体系。4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参加主题 学习实验的学校,共有六个班级参加试验。今年由于暑期教 师的交流,好几个班的实验工作无法得以延续,这是我校
7、校 本研修工作的一大缺憾。四、建立激励机制,提高研修效益这次实践活动锻炼了我们,在实践中我们了解农村的现 状,了解到社会的现状,开拓了我们的视野,使我们的能力 有所提升了。特别是在处理问题方面的能力,事情总是多变 的,特别是在本次下乡活动的组织过程中,遇到的困难重重,所幸我们的队长徐恬有着强大的出事能力,把重重困难一一 化解。为了提高老师参与研修的积极性,我校定期开展教师的 业务技能竞赛。今年我校开展了 “读书先进个人评选”“练 字先进个人评选” “教研先进个人评选”“优秀个人博客评 选”等活动,这些活动的开展,既是对老师业务技能的一次 集中展阅,也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。通过三下乡实践
8、活动,队员团队合作的精神得到了培养 和磨练,接下来是 XX为大家搜集的三下乡实践活动总结, 供大家参考,希望可以帮助到大家。总之,今年的校本研修,我校根据计划,基本完成了研 修任务,也取得了一定的成绩。来年,我校将进一步改进我 们工作的缺点和不足,在如何提高老师研修的内驱力上动脑 筋、花力气,让我校绝大多数老师都能从中收益。立足现状,积极反思在开展校本培训的工作中,我们深 深的认识到我们的校本培训工作还不够深入,还需要不断探 索培训的新途径、新方法,我们还要不断激发老师参与校本 培训的积极性和热情。今后,我们将继续努力,在原有的基 础上创出培训的品牌,尤其是聘请指导老师来校指导我们学 校的校本
9、培训,进一步促进教师素质的全面提高,以及学生 品德和文化素质的整体性提高。校本实践活动总结篇二另一方面,我意识到了自己的不足,没有经验,没有与 人交流交往的能力,有些东西以前没有尝试过,难免会出差 错,如果我还这样的话,以后很有可能在社会上没有立足之 地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有一些应辨能力等综 合素质,只靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就 要培养自己的能力。为了提升我校的办学品位,切实搞好我校的校本研修, 鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人,让校园成为师生 共同成长的精神家园。今年,我校着重从以下四个方面,引 领教师专业成长。常言道:铁不炼不成钢,玉不琢不成器。作为当代大学
10、 生,不去体验生活,不去了解农村、了解社会,不与社会相 溶,便不是真正优秀的大学生、合格的社会主义的建设者。 这次“三下乡”社会实践,使我认识了农村,认识了社会, 同时也认识了自己所处的社会位置,明确了自己肩上的使 命,更进一步激发了我的学习热情。我将以新的心态,更加 努力的学好科学文化知识,调整和完善自己的知识结构,锻 炼自己战胜困难的意志和毅力,为适应以后的工作做必要的 准备。如果我不参加此次活动, 也许,我用一生也无法体会。一、落实培训,营造氛围1. 专业精神。组织一次先进教师经验交流会、每位教师至少阅读一本教育类书籍,并撰写1篇读书心得体会、每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论
11、文,并参加校级,县级,市级评比。2. 专业知识与技能培训。以教研组为单位,组织3次集体备课活动,一次评价研究活动;每位教师每年至少上校级 以上公开课1节、评课1节或讲座1次;每位教师每学期听 课次数不少于10节;扎实有效地整合了校本培训与教师素养 提升行动,将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养 研训活动相结合,由教务处协同各教研组确定活动主题、上 课、评课及专题发言人员。3. 专题培训。组织教师先后开展了师德培训、法制教育 专题培训、心理健康教育等专题培训。4. 特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之 一,本学年我校继续组织开展了师徒结对、优势互补活动 组织开展了校级优秀教育教学论
12、文 (案例)评比活动,并择优 装订成册。在实践期间,我们帮忙接电话、整理文件、搬东西、进 行法制宣传等,感受着工作的氛围,而这些东西都是在学校 里无法学到的。尽管我们在工作中遇到了许多的困难,但是 在居委会的金主任和赵主任以及众多的老师的热心帮助和 积极指导下,我们都一一克服过来了,并最终顺利的完成了 暑期社会实践,同时也为自己在以后的就业道路上增加了一 分经验。二、精心组织,效果明显通过校本培训,浓厚了学校教 师的科研意识,加强了教师的问题意识、效率意识及反思意 识;提高教研组长教育教学组织与管理能力;锻造了骨干教师,使骨干教师由“经验型”向“科研型”转化;由“知识型”向“智慧型”转化;促进
13、青年教师专业化成长,促使青 年教师成为“专业型”、“学者型”的教师。一学年来,教 师积极参加了各级各类教科研评比活动,硕果累累。三、立足现状,积极反思在开展校本培训的工作中,我 们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深入,还需要不 断探索培训的新途径、新方法,我们还要不断激发老师参与 校本培训的积极性和热情。今后,我们将继续努力,在原有 的基础上创出培训的品牌,尤其是聘请指导老师来校指导我 们学校的校本培训,进一步促进教师素质的全面提高,以及 学生品德和文化素质的整体性提高。今后,我们将一如既往的根据上级文件精神的要求,结 合学校实际,全面有序的组织开展校本培训工作,努力促使 每一位老师的专业水平在原有基础上都能有一定的提升,每 位骨干教师都能再上一个台阶。