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1、校本实践活动总结范文两篇校本实践活动总结篇一一学年以来，我们立足学校实际，遵循上级文件通知精 神，以“校本培训、素养提升活动”为载体，围绕有效教育 教学规律，积极搭建学习培训平台，促使各项校本培训活动 有序开展、圆满成功。现简要小结一、引领教师阅读，转变教育观念本学期，我校读书班 的老师阅读了新教育的一至七章，在阅读过程中，老师 们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博 客。每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分 享读书心得。2、读名师朱永新、李镇西、许新海、吴非以及新 教育。我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为 了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客，并
2、鼓 励老师们在后面跟帖。数学活动课，重在培养学生的创新意识，发展学生的创 新能力。一位哲人曾经说过这么一句话，“因为每一片树叶 都不同于其它任何一片树叶，所以，对于每一片树叶而言， 其本身就是创新。”正是有了这一理由的支持，在进行数学 活动课的过程中，我努力保护每一个学生发现的每一个不同 于他人的发现，予以肯定、鼓励和支持。比如在“快乐的郊爱心用心恒心游”活动中时，同学们的创新能力就很强，提出了不少问题 和解决方案。当然，也有一部分同学所提问题和解决方案并 不完全符合要求，或者说他们的方案尚有欠缺，但是，在一 开始，我没有否定他们，而是先鼓励他们这种敢于创新的意 识和行为，然后支持他们完善自己
3、的想法，从而达到真正意 义的创新。二、搭建研修平台，提升业务技能鼓励教师建立个人博 客。本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客， 利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的 教学反思。在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春 江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身 体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身 的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结 如下：2、同课异构。本学期的教研活动，我校主要采用同课 异构的形式。每次活动，我们都要求上课的老师精心准备， 上一节能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上，我 们
4、采用新老搭配的形式，让年轻老师与老教师上同一内容， 同一课时，有利于年轻老师的快速成长。3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑， 我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题，谈谈自 己的看法。老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统 一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。4、外出听课。古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。我 校尽力利用一切机会，让老师们走出去，增长见识，开阔眼 界。今年，我们组织部分骨干教师，参加了新教育的年会 去南京参加亲近母语种子教师的培训；去常州、南京参加省数学教学观摩活动；去连云港参加美术教学观摩活动 ；另外， 我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师
5、参加。 我们要求所有外出学习的老师，每人都要写一篇学习心得， 并在一定范围内交流，最大限度的让所有老师分享他的学习 成果。三、抓好课题研究，明确研修方向做好市课题研究工作， 确保顺利结题。我校申报了 2个大市级课题，4个小市级课 题，均已开题，正进入研究阶段，通过课题研究，来解决我 校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉，这样的研究 更具有实效性和针对性。2、鼓励教师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中， 我们要求老师们勤思考，常动笔，及时记录自己教育教学中 的收获，这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当 这些素材积累到一定的程度，只要稍加梳理和提升，其实就 是一篇很好的论文。今年，我
6、校有好几位老师的论文在中 国教育报、当代教育家、语文世界、中小学校 长、基础教育、河南教育、七彩语文、泰 州教育、语文主题学习、教学参考等正规刊物发 表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。3、鼓励教师参加微型课程建设与研究。今年我校将社 团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十 多个社团，每个社团我们都要求辅导老师自定内容，自编教 材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中，我校有好 多社团已形成了比较完善的课程体系。4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参加主题 学习实验的学校，共有六个班级参加试验。今年由于暑期教 师的交流，好几个班的实验工作无法得以延续，这是我校
7、校 本研修工作的一大缺憾。四、建立激励机制，提高研修效益这次实践活动锻炼了我们，在实践中我们了解农村的现 状，了解到社会的现状，开拓了我们的视野，使我们的能力 有所提升了。特别是在处理问题方面的能力，事情总是多变 的，特别是在本次下乡活动的组织过程中，遇到的困难重重，所幸我们的队长徐恬有着强大的出事能力，把重重困难一一 化解。为了提高老师参与研修的积极性，我校定期开展教师的 业务技能竞赛。今年我校开展了 “读书先进个人评选”“练 字先进个人评选” “教研先进个人评选”“优秀个人博客评 选”等活动，这些活动的开展，既是对老师业务技能的一次 集中展阅，也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。通过三下乡实践
8、活动，队员团队合作的精神得到了培养 和磨练，接下来是 XX为大家搜集的三下乡实践活动总结， 供大家参考，希望可以帮助到大家。总之，今年的校本研修，我校根据计划，基本完成了研 修任务，也取得了一定的成绩。来年，我校将进一步改进我 们工作的缺点和不足，在如何提高老师研修的内驱力上动脑 筋、花力气，让我校绝大多数老师都能从中收益。立足现状，积极反思在开展校本培训的工作中，我们深 深的认识到我们的校本培训工作还不够深入，还需要不断探 索培训的新途径、新方法，我们还要不断激发老师参与校本 培训的积极性和热情。今后，我们将继续努力，在原有的基 础上创出培训的品牌，尤其是聘请指导老师来校指导我们学 校的校本
9、培训，进一步促进教师素质的全面提高，以及学生 品德和文化素质的整体性提高。校本实践活动总结篇二另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与 人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差 错，如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之 地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综 合素质，只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就 要培养自己的能力。为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修， 鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生 共同成长的精神家园。今年，我校着重从以下四个方面，引 领教师专业成长。常言道：铁不炼不成钢，玉不琢不成器。作为当代大学
10、 生，不去体验生活，不去了解农村、了解社会，不与社会相 溶，便不是真正优秀的大学生、合格的社会主义的建设者。 这次“三下乡”社会实践，使我认识了农村，认识了社会， 同时也认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使 命，更进一步激发了我的学习热情。我将以新的心态，更加 努力的学好科学文化知识，调整和完善自己的知识结构，锻 炼自己战胜困难的意志和毅力，为适应以后的工作做必要的 准备。如果我不参加此次活动， 也许，我用一生也无法体会。一、落实培训，营造氛围1. 专业精神。组织一次先进教师经验交流会、每位教师至少阅读一本教育类书籍，并撰写1篇读书心得体会、每学年至少撰写一篇质量较高教学案例、反思或论
11、文，并参加校级，县级，市级评比。2. 专业知识与技能培训。以教研组为单位，组织3次集体备课活动，一次评价研究活动；每位教师每年至少上校级 以上公开课1节、评课1节或讲座1次;每位教师每学期听 课次数不少于10节；扎实有效地整合了校本培训与教师素养 提升行动，将校本主题教研与骨干教师教学展示、学科素养 研训活动相结合，由教务处协同各教研组确定活动主题、上 课、评课及专题发言人员。3. 专题培训。组织教师先后开展了师德培训、法制教育 专题培训、心理健康教育等专题培训。4. 特色培训。师徒结对是我校校本培训的重要形式之 一，本学年我校继续组织开展了师徒结对、优势互补活动 组织开展了校级优秀教育教学论
12、文 （案例）评比活动，并择优 装订成册。在实践期间，我们帮忙接电话、整理文件、搬东西、进 行法制宣传等，感受着工作的氛围，而这些东西都是在学校 里无法学到的。尽管我们在工作中遇到了许多的困难，但是 在居委会的金主任和赵主任以及众多的老师的热心帮助和 积极指导下，我们都一一克服过来了，并最终顺利的完成了 暑期社会实践，同时也为自己在以后的就业道路上增加了一 分经验。二、精心组织，效果明显通过校本培训，浓厚了学校教 师的科研意识，加强了教师的问题意识、效率意识及反思意 识；提高教研组长教育教学组织与管理能力；锻造了骨干教师，使骨干教师由“经验型”向“科研型”转化；由“知识型”向“智慧型”转化；促进
13、青年教师专业化成长，促使青 年教师成为“专业型”、“学者型”的教师。一学年来，教 师积极参加了各级各类教科研评比活动，硕果累累。三、立足现状，积极反思在开展校本培训的工作中，我 们深深的认识到我们的校本培训工作还不够深入，还需要不 断探索培训的新途径、新方法，我们还要不断激发老师参与 校本培训的积极性和热情。今后，我们将继续努力，在原有 的基础上创出培训的品牌，尤其是聘请指导老师来校指导我 们学校的校本培训，进一步促进教师素质的全面提高，以及 学生品德和文化素质的整体性提高。今后，我们将一如既往的根据上级文件精神的要求，结 合学校实际，全面有序的组织开展校本培训工作，努力促使 每一位老师的专业水平在原有基础上都能有一定的提升，每 位骨干教师都能再上一个台阶。
