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1、教育科研研究员个人材料柴 XX，41 岁，毕业于山东 XX 师专汉语言文学教育专业， 毕业后在 XX 镇中学任教，先后任语文教师、班主任、年级 主任，由于工作成绩突出，XX年9月到XX镇安庄小学任教导主任，XX年担任学校少先队辅导员，学校语文教研组长。一、扎根农村教育，奉献美好青春 在农村读书十几年，又在农村教书十几年，对农村教育有了深厚的感情，一种难以割舍的情感。十几年来，亲身感 受到农村教育与城市教育的差距，教师队伍的老化，教学设 施的落后，教育资源的贫乏，教育观念的陈旧深深地触动了 我的心灵，逐渐在我的内心深处形成一种坚定的信念：扎根 农村教育，献身农村教育。十几年来，身边的同学与朋友纷
2、 纷调入县城，妻子也在前几年考入市直学校，孩子也在县城 读书，生活上的不便让妻子不止一次的劝我，让我报考市直 学校，同事们也劝我趁年轻抓紧上调。望着农村学校孩子们 求知的眼神，听妻子谈起她们班孩子的神气与优越，我说我 要在农村教一辈子绝不进城。面对周围人们的不解与嘲讽， 我更加坚定了内心的信念。二、努力钻研业务，站在教改前沿 十几年来，我一直致力于把先进的教育教学理念应用于 课堂教学。毕业伊始，老师们的教学模式是填鸭式的满堂灌， 学生作业搞题海战术，学生管理简单粗暴。这样既增加了学 生课业负担，又降低了学生的学习效率，严重地影响了学生 的身心健康。面对这种教育现状，我大胆进行课堂教学改革， 在
3、课堂上，坚持以学生为主，进行合作化教学，即把时间还 给学生，教师精讲学生多练，学生自己合作探究讨论，教师 点拨总结。这样，使学生更自主的去独立思考，培养了学生 科学的学习品质，锻炼造就了他们健康完美的人格。在教学 实践中，我不断进行大胆尝试，不断加强自己的业务修养， 阅读大量的学术著作，提高自己的教研与教学水平，不断形 成了自己的理论体系，撰写的论文在推行素质教育过程中 的几点思考获省级论文评选三等奖，论文还孩子一片自 由的天空在中国素质教育发表，先后主持小课题小 学教学中后进生的转化、小学语文预习习惯的培养，均 已成功结题。三、抓好学校教研，加强学校管理在搞好自己教学的同时，还协助校长管理学
4、校业务事宜。 在管理过程中，狠抓了过程管理，加强教师的备课、作业批 阅、班级管理、学生课外活动的量化，更多地对教师的课堂 教学，教育观念的更新，科学管理学生的指导与培训。学校 成立了语文教研组，数学教研组，社科教研组，各教研组定 出教研目标，结合各科教学教研相长。实行教师听课评课制 度，写出心得，集体研讨，对个别教师实行帮扶。使学校的 教研工作能带动全校的教学工作。同时，加强了学校少先队 的管理，重新改组了少先队组织，使少年队的管理与活动日 常化规范化，健全了少先队的各项制度，设置了少先队活动 室，开展卫生、纪律、学习、诗歌诵读、校园集体舞，广场 舞的评比活动，在各班都有流动红旗悬挂， 这些活动的开展， 丰富了校园活动促进了学生的身心健康发展，树立了学生的 集体观念，培养了学生的爱国情怀。回顾十几年来的教书生涯有痛苦，但更多的是喜悦，十 几年来我收获了学生的感激，收获了学生家长的信任，收获 了社会的尊敬，收获了一个农村教师的自信与尊严。
