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1、政史地教研组年度工作计划一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生 全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、 新颖、高效的教研活动，全面推进教育教育教学工作。二、工作目标1、加强中考、各次考试研究，努力提高成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高 课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完 成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导 工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作
2、及措施1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真 学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。学习其他学 校的经验。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔 记不少于3000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高 课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学 改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变 学生学习方式。3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完 成各项教学任务。(1) 认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求 组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2) 加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过
3、程、重难点等。各 备课组要坚持每周一次集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强团队协作 的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。(3) 重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。 通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中 的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课 后反思。(4) 加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须 调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好 的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的基础上拿出符合本
4、学科特点的学习方法和规范，然后由任课教师在本学科的课 堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的 学习方法学习。154、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师 上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组 内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反思 又要有组内评议，以期提高课堂教学效果，从而提升教学能 力。加强相互听课，重视交流学习。每位教师听课不少于 节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研 和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研 究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、 听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决 突出问题的方式方法。毕业班着重探讨如何提高复习的有效 性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性。期末每 人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研能力，成 为全面发展型教师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的实 施，积极开设第二课堂的教学，如进行校本课程的开发与研 究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展 一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为 依托，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新, 全面完成教育教学工作。
