九年级人教版第十课第二框《理智面对学习压力》课件

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1、自主学习,学习压力带给我们什么影响? 缓解学习压力的有效方法? 导致考试焦虑的原因。 考试焦虑的影响。 克服考试焦虑的方法?,中学生学习压力调查问卷,1、学习压力从何而来? A家庭 B社会舆论 C自我严格要求 D其它 2、你认为自己的作业负担重吗? 3、你认为自己的学习压力大吗? 4、学习压力过大对自己的学习有何影响? 5、你有过度的考试焦虑吗?,理智面对学习压力,杜丽在北京奥运会中,面对国人期待和首金的压力、卫冕的压力,女子10米气步枪预赛成绩不错的她决赛太想追回来了,结果一直没有调整好状态,痛失奖牌!,杜丽为了她心中的梦想,在失败后及时总结,调整心态,缓解压力,在女子50米步枪三姿决赛中重

2、新找回自信,勇夺金牌!,同学们,面对考试你会感到压力吗? 当时的心理和身体有什么样的反应?,小调查1,紧张发抖,恐惧,失去信心,兴奋,烦躁坐立不安,头脑空白难以思考,理想的实现要靠脚踏实地的努力。而我们当前的主要任务是学习,即为理想的实现打基础。学习生活中总会有压力的存在,这是正常的。,面对学习压力,有的人逃避,有的人担心、紧张,有的人从容应对,那么,学习压力给我们带来了哪些影响呢?,小晨一脸轻松:“下学期我将到外国读书,现在不用担心考试成绩,可以高枕无忧了,哈哈!”,小晔学习平时很努力,但每逢考试常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等情况,学习效率每况愈下,成绩一次不如一次,最近经常有大哭一场的冲

3、动,甚至产生不想参加中考的念头。他对自己这些表现非常困惑。,小玉喜欢迎接挑战,她有条不紊地复习,对自己充满信心。,议一议,小晨,小玉,小晔,面对考试的压力他们各持什么态度? 这种态度会对考试产生什么影响? 如何解决,高枕无忧!哈哈!,加油!必胜!,烦了!完了!算了!,效 率,压 力,B,课堂探究,压力与效率关系,压力的双重影响,消极,积极,激发干劲和潜能,表现更积极,适度压力,没有压力,过度压力,失去动力 停滞不前,焦虑增加 效率降低,学习生活中需要适度的压力,适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极;(积极的一面),过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的

4、正常发挥。(消极的一面),学习压力过低甚至没有,可能使我们失去动力,止步不前。,学习压力的影响,结论:学习需要适度的压力,一部分同学要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增加学习动力。另外一部分同学则要适当减压。,明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。学会正确对待压力,学会将压力转化为动力。(能不能说消除压力?),学习,二、从容面对考试,俗话说:分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。我们所感受到的学习压力,常常与考试联系在一起。,二、从容面对考试,原因:面临的考试很重要、考试的难度过大、对考试分数要求过高、仅以考试成绩来评价个人等,都容易导致我们陷入,考

5、试焦虑!,每回大规模考试,大约有1015的学生进了考场后,会出现烦躁、不能集中精力等症状,严重者还会产生失眠、神经衰弱、腹泻等不适反应。过分紧张会使学生发挥失常,多次应试状态不佳会对心理产生巨大压力,影响身心健康,形成“考试焦虑症”。一些患有“考试焦虑症”的学生,即使到了成年,也时常被考试的噩梦惊醒。,考试焦虑的出现会产生什么影响呢?,适度的焦虑,体现了我们对考试积极认真的态度。过度的焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。,我们要克服过度的考试焦虑,从容地面对考试。,克服过度的考试焦虑,可以采用哪些策略和方法呢?,1、树立正确的考试观念,考试是学习过程中的一个重要环节,是督促我们总

6、结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,也是选拨学生的较公平的标准。,但是考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运。(要正确看待考试成绩),2、实事求是地调整自我期望,3、增强自身实力,俗话说:期望越高,失望越大。如果对考试的结果期望过高,远远超过了自己的实际能力,就应该进行适当调整,以减轻心理负担,使自己的水平得以正常发挥。,考试不仅检验我们的知识、能力水平,也考验着我们的心理素质、身体素质。而增强自身实力,是获得成功的重要途径。,在成长的过程中,承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验,让我们积极行动起来,交出一份令人满意的答卷。,让我们积极行动起来!,寄语同学,你改变不了环境,但你可以改变自己。你改变不了事实,但你可以改变态度。你不能样样顺利,但你可以事事尽力。要知道,有时,害怕考试的心理比考试 这件事本身更容易击败自己!,千万不要让自己击败自己!,

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