《北京课改版一年级数学上册第五至第九单元优质教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京课改版一年级数学上册第五至第九单元优质教学课件（607页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,加法的认识,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,加法和减法（一）,课堂练习,5,课前导入,我会变魔术，你们想看吗？,我能从这个帽子里面变出气球哦，请同学们仔细看。,同学们，仔细看还有哦！,探究新知,3和1合起来是4,这一过程可以用加法算式表示出来。,一共有几只气球呢？,3,1,+,加号,读作：3加1等于4,4,把两个数合起来，变成一个数的运算叫做加法。,等号,看图说一说算式表示的意思。,123,415,看图说一说算式表示的意思。,224,看图说一说算式表示的意思。,课堂练习,1.照样子看图画一画,填一填。,3,+,=,2,+,=,1,4,3,5,2.看算式,画一画,算一算。,例:2+1=
2、,1+4=,3+2=,3,5,5,3.看图列式。,+,=,+,=,+,=,4,1,5,2,2,4,1,1,2,4.一共有几条金鱼？,3+2=5,+1=,1,2,3,4,2,3,4,5,+2=,1,2,3,3,4,5,4.填数。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。,加法的认识,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！,5以内的加法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加法和减法（一）,5,课前导入,合在一起是多少条鱼?,探究新知,2和1合起来是3,这一过程可以用
3、加法算式表示出来。,一共有几条金鱼呢？,2,1,+,加号,读作：2加1等于3,3,把两个数合起来，变成一个数的运算叫做加法。,等号,一共有几辆轿车呢?,4,+,1,=,？,4,+,1,=,1,2,3,4,5,5,可以一个一个地数。,4,+,1,=,5,4的后面是5。,4,4+1=5或者1+4=5,说一说,3,+,=,2,5,摆一摆,2,+,=,2,4,+,=,4,5,摆一摆,1,试一试。,+,=,0,3,3,没有用0表示。,课堂练习,1.看图列式。,+,=,3,5,2,1.看图列式。,+,=,1,5,4,2.细心算一算。,1+3= 1+4= 3+2= 2+3= 3+1= 4+1=,5,5,5,
4、4,5,4,3.原来树上有3只松鼠，又来了2只，一共有几只小松鼠？,3+2=5（只）,415,4.,325,5.,235,6.,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,计算5以内数的加法时,可以采用点数、接着数、数的组成等方法来计算,其中用数的组成来计算比较简便。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！,减法的认识,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加法和减法（一）,5,课前导入,小朋友们喜欢我吗？,探究新知,4去掉1还剩3,这一过程可以用减法算式表示出来。,飞走一只，还有几只气球呢？,4,1,-,减号
5、,读作：4减1等于3,3,从一个数减去另一个数的计算方法叫做减法。,等号,看图说一说算式表示的意思。,3-21,5-14,看图说一说算式表示的意思。,5-14,看图说一说算式表示的意思。,4-22,看图说一说算式表示的意思。,课堂练习,1.看图填一填。,3,-,=,4,-,=,1,2,1,3,2.我来读一读。,4-3=1，读作:( )。 5-3=2，读作:( )。,4减3等于1,5减3等于2,4,51=,3.看谁算得又快又对。,1,54=,3.看谁算得又快又对。,3.看谁算得又快又对。,3,41=,1,32=,4.还剩几条金鱼？,5-2=3,5.你会列式吗？,523,这节课你们都学会了哪些知识
6、？,课堂小结,从一个数里面去掉一部分,求还剩多少,要用减法计算。,减法的认识,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！,5以内的减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加法和减法（一）,5,课前导入,还剩多少盒果汁?,探究新知,4去掉1还剩3,这一过程可以用减法算式表示出来。,货架上有4盒果汁,小朋友买走了1盒，还剩几盒呢？,4,1,-,减号,读作：4减1等于3,3,从一个数减去另一个数的计算方法叫做减法。,等号,开走一辆车，还有几辆?,5,-,1,=,4,荷叶上原来有4只青蛙，跳下水4只，荷叶上还剩几只
7、？,4,4,-,0,没有用0表示。,课堂练习,1.看图列式计算,5,-,=,2,3,3,-,=,2,1,2.还剩下多少只小鸭?看图填一填。,5,-,=,2,3,3.细心算一算。,5-3= 5-4= 5-1= 4-3= 5-2= 4-1=,3,1,1,3,4,2,4.心中有数。,5- =2,2+ =3,4- =3,1=2,5- =2,-,2=2,-,3,1,3,1,4,3,5-41,5.树上还有几只鸟？,6.摆一摆。,4,-,=,2,2,3,-,=,1,2,3-1,7.看图，在相应的算式后面画“”。,4-1,4+1,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,列算式时,先要弄清题意,如果是从总数里面
8、去掉一部分,求还剩多少,就要用减法计算。列算式时,要看准每一部分的数量分别是多少。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,加法和减法（一）,5,复习旧知,2,1,+,加号,读作：2加1等于3,3,把两个数合起来，变成一个数的运算叫做加法。,等号,加法的认识,细心算一算。,1+3= 1+4= 3+2= 2+3= 3+1= 4+1=,5,5,5,4,5,4,4,1,-,减号,读作：4减1等于3,3,从一个数里减去另一个数的计算方法叫做减法。,等号,减法的认识,细心算一算。,
9、5-3= 5-4= 5-1= 4-3= 5-2= 4-1=,3,1,1,3,4,2,巩固练习,3,+,=,2,5,2,+,=,3,5,3,+,=,2,5,1,+,=,2,3,3,+,=,0,3,2.看算式画图。,可能吃掉几个？,4,-,=,1,3,3.小猴吃桃。,2,2,3,1,5-2= 2-1= 4+1= 3-2= 3+1= 4-2= 1+2= 5-1=,2,1,1,4,5,2,3,4,4.计算。,5.找规律，画图，再填空。,每次少（ ）个。,2,6.小蝌蚪找妈妈。,7.,5,-,=,2,3,5,-,=,3,2,8.看图讲数学故事。,2,+,=,1,3,4,-,=,1,3,9.在果子上填算式
10、，使得数和花盆上的数相同。,2+3,5+0,1+3,4+0,4-0,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,计算5以内数的加法时,可以采用点数、接着数、数的组成等方法来计算,其中用数的组成来计算比较简便。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,从一个数里面去掉一部分,求还剩多少,要用减法计算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,列算式时,先要弄清题意,如果是从总数里面去掉一部分,求还剩多少,就要用减法计算。列算式时,要看准每一部分的数量分别是多少。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后
11、作业,PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！,6和7的加法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加法和减法（一）,5,课前导入,4,（ ）,（ ）,3,（ ）,1,5,（ ）,（ ）,（ ）,1,1,（ ）,1,4,2,5,2,3,1,3,2,我会填：,1+1,2+1,3+1,4,3,2,4+1,3-1,2-1,4-1,5-1,1,2,3,4,5,我会算：,？棵,你会计算吗？,探究新知,2+5=,你会列式吗？,一共有几棵树呢？,？,2+5=7,2+5=,？,可以接着数。,1,2,3,4,5,6,7,2+5=7,2+5=,？,记大数，数小数。,5,6,7,2+5=,
12、？,想数的组成。,5,2,5,7,2+5=7,2,2,+,=,3,5,4,+,=,2,6,3,+,=,4,7,看算式画图。,课堂练习,？条,6,+,=,1,7,1.,2.看图列式。,+,=,3,7,4,3.细心算一算。,3+3= 3+4= 3+4= 2+5= 6+1= 5+1=,6,7,7,7,7,6,4.原来树上有3只松鼠，又来了3只，一共有几只小松鼠？,3+3=6（只）,426,5.,336,5.,7.说一说，填一填。,3,+,=,4,7,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,得数是6、7的加法的计算方法:记大数、数小数,用数的组成和画直观图等,其中用数的组成来计算比较简便。,1.从教材
13、课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！,6和7的减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加法和减法（一）,5,课前导入,4,（ ）,（ ）,3,（ ）,1,5,（ ）,（ ）,（ ）,1,1,（ ）,1,4,2,5,2,3,1,3,2,我会填：,5-1,4-1,4-2,2,3,4,5-4,5-3,5-2,3-2,2-1,3,2,1,1,1,我会算：,6棵,你会计算吗？,-,=,4,6,探究新知,筐里原有6棵白菜，拿走4棵，还剩几棵？,-,=,4,6,6-4=,？,想数的组成。,2,4,6,6-4=2,2+4=6,
14、6-4=,？,想加法算减法。,6-4=2,算一算。,7,-,=,2,5,算一算。,6,-,=,5,1,算一算。,7,-,=,4,3,课堂练习,7个,7,-,=,3,4,1.,2.看图列式。,-,=,3,4,7,3.细心算一算。,6-3= 7-4= 7-6= 7-5= 6-5= 7-3=,4,2,3,1,1,3,4.找家。,6-4=2（个）,5.,摸出4个球。,盒子里还 有,7-4=3（个）,5.,摸出4个球。,盒子里还 有,7.说一说，填一填。,7,-,=,4,3,7,-,=,3,4,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,计算6、7的减法的方法:可以用数的组成计算,也可以用想加法算减法计算。
15、,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！,8和9的加、减法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,加法和减法（一）,5,课前导入,5,（ ）,（ ）,6,（ ）,1,7,（ ）,（ ）,（ ）,2,4,（ ）,3,4,6,7,2,5,2,3,5,我会填：,5+1,2+4,3+3,6,6,6,4+2,6-3,7-4,7-1,5-2,3,3,6,3,6,我会算：,？人,你会计算吗？,探究新知,3+5=,你会列式吗？,一共有几个人？,？,3+5=8,3+5=,？,可以接着数。,1,2,4,5,6,7,8,3,5+3=8,3+5=8
