《经济》第三课知识分享

《《经济》第三课知识分享》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《经济》第三课知识分享（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、经济生活复习 第三课 多彩的消费,一、复习目标 （一）、知识方面 1、了解收入水平、物价水平等因素对消费的影响 2、了解不同的消费类型 3、理解消费结构的含义、消费结构的变化与恩格尔系数 4、理解不同的消费心理与消费行为 5、理解消费观念的变化 6、树立正确的消费观，做理智的消费者,（二）、能力方面：理解能力，运用价值规律的知识分析 生活中的各 种经济现象的能力,(三)情感、态度、价值目标 树立正确的消费观，培养珍惜劳动成果的情感,二、重、难点 重点：1、影响消费的因素 2、理性消费要践行的正确原则。 （四个原则：量入为出,适度消费；避免盲从,理性消费；保护环境, 绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗

2、） 难点：勤俭节约,艰苦奋斗,三、复习方法 提问法、比较法、综合法、讲解法、案例法,四、课时：5课时,五、复习过程和内容,第一课时,一、影响消费的因素,（一）最主要的因素：,1、居民的收入,2、物价水平,（1）原因：,收入是消费的前提和基础,（2）表现：,1、居民的收入,在其他条件不变的情况下，人们当前的可支配收入越多，对各种 商品和服务的消费量就越大。二者是一种正比例关系（收入增长 速度快，消费增长也快）,（3）注意点：,居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来的收入预期的影响,社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。（人们 的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入

3、差距缩小，会使总体 消费水平提高）,“其他条件不变”是指不考虑其他影响消费的因素,（二）其他影响消费因素：,商品的性能、质量、外观、包装、广告等也影响人们的消费，甚至购买 方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等，都能影响人们的 消费活动。,小结,影响消费 的因素,最主要的因素,其他影响消费因素,居民的收入,物价水平,思考,怎样才能提高人们消费水平？,根本途径是发展经济，增加居民收入。 还要进行国家宏观调控，稳定物价、控制 物价上涨。,居民收入提高后，人们的消费水平 就一定提高吗？,举一反三,（正比）,（反比）,训练,1、（07年广东卷）2003年一2006年我国城乡居民收入变动情况（单

4、位：元）,根据以上材料，可以看出（不定项选择） A城乡居民收入稳步增加 B城乡居民收入之间还存在差距 C城镇居民人均可支配收入的增速快于农村居民人均纯收入的增速 D城镇居民人均可支配收入的增速慢于农村居民人均纯收入的增速,2、(07上海卷)2006年我国部分城镇居民个人收入的增量高于应缴纳的税金、 社会保障金的增量，因此该年度他们的个人可支配收入() A.增加B.减少C.不变D.变动不确定,A B C,A,3、（06年广东卷）根据我国统计部门的资料，平均来说，在1985年用 100元能购买到的消费品，到场2005年大约需要353元才能买到。上述 材料说明（ ） A、人民币代表的黄金数量在减少

5、B、市场上消费品的供给在减少 C、物价水平高低对消费水平高低有影响 D、消费者在花钱方面变得越来越不理性,C,4、明朝著名画家、文学家唐伯虎有一首因贫困落魄而自我解嘲的诗：“书 画琴棋诗酒花，当年件件不离它。而今七字都变更，柴米油盐酱醋茶。” 从经济学上看，这反映了（ ） A、生存资料消费是最基本、最基础的消费 B、要把物质生活消费同精神文化生活消费同一起来 C、家庭消费水平是从低级开始逐步向较高层次发展的 D、收入水平的高低对家庭消费有直接影响,D,5、（2007年广东卷）某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。这体现了

6、( ) A.收入是影响消费的主要因素 B.求异心理是影响消费的重要因素 C.价格是影响消费的主要因素 D.攀比心理是影响消费的重要因素,A,6、（2008年江苏卷） 材料一： 20042007年江苏农民人均收支状况(单位：元),材料二：由于农产品价格上涨，2007年我省从事农牧业生产的农民得到的收入有所增加，但流通环节的弊端及农资涨价吞食了农产品涨价带来的一部分收益。与此同时，因食品等价格上涨，农民生活成本在增加，消费额在增长，实际购买量下降。同年，苏南、苏中、苏北农民人均生活消费支出分别为6989元、4784元和3534元。 (1)结合材料，简要概括我省农民生活消费状况。 (2)针对材料，从

7、经济生活角度分析如何进一步提高我省农民生 活消费水平。,近年来。我省农民收人和消费支出均在增长，农民生活水平提高。（材料一得出）,继续贯彻富民优先政策，发展农村经济，促进农民收入增加； （由知识点得出，也隐含在材料中） 加强宏观调控，规范市场秩序，让农民能更多地分享到农产品 价格上涨的好处；（由材料二得出） 统筹区域协调发展，全面建设小康社会。（由材料二得出）,流通环节的弊端及农资涨价影响了农民收入的增幅。食品等价格上涨增大了农民生活消费压力。（材料二得出） 苏南、苏中和苏北地区农民的消费水平差异较大。（材料二得出）,(1)结合材料，简要概括我省农民生活消费状况。,(2)针对材料，从经济生活角

8、度分析如何进一步提高我省农民生 活消费水平。,7、表一 19782004年城乡居民收入增长情况 单位：元,表二 2004年全国城乡每百户家电拥有量比较 单位:台,注:我国农村人口为8.6亿,占全国人口的72%,据测算如果家电产品普及率达到城镇 水平,则农村市场将需要1.68亿台彩电,1.8亿台冰箱,1.7亿台洗衣机。,运用经济生活知识回答： （1）上述两个表格反映了什么经济现象？ （2）应当如何认识这些现象？,表一表明，改革开放以来，我国城乡居民收入水平大幅度增加，但是城镇居民收入的 增幅大于农村居民，城乡居民之间的收入水平仍有较大差距。 表二表明，城市居民家电类产品的销售量已趋于饱和，而农村

9、居民的家电类产品的拥 有量还比较少。,(原因）收入是消费的前提和基础，正因为，城乡居民之间的收入水平存在较大 差距。所以目前家电产品在农村的普及率远未达到城镇的水平。但反之也说明了家 电产品在农村市场上的发展前景广阔。 （态度）要大力发展农村经济， 提高农民收入水平来开拓农村家电产品市场。,图表类试题的答题注意点：,（1）要认真审读图表（含注），例如本题中的注对于解题就很重要，从 图表、数据和材料中提取全面、准确的信息。（数据要进行纵横向 比较） （2）要审清设问，分步作答，在答题时要做到观点和材料有机结合，防 止脱离图表，离题千里，堆砌教材原理观点；也要防止照搬照抄所 给数据、材料，缺乏理论

10、分析，要做到“就事论事”和就事论理“相结 合。 （3）要恰当地使用政治术语，包括基本原理、观点和时政语言。,（1）上述两个表格反映了什么经济现象？,（2）应当如何认识这些现象？,二、消费的类型,有形商品消费,劳务（无形商 品）消费,商品的生产过程和消费过程是分开的,劳务产品的生产过程和消费过程是同时进行的,按产品类 型的不同,钱货两清的消费,贷款消费（信用消费）,租赁消费,交易完成，消费者就拥有商品的所有权和使用权,交易完成，消费者获得商品的使用权，还清贷款 获得商品的所有权,交易完成，消费者获得租赁期限内商品的使用 权，不能获得商品的所有权,按交易方 式的不同,按消费的 目的不同,生存资料消

11、费,发展资料消费,享受资料消费,满足较低层次需要的、最基本的消费,满足人们发展的需要,满足享受需要的、最高层次的消费,思维拓展,3、贷款消费就是超前消费吗？,2、贷款消费与艰苦奋斗矛盾吗？,1、贷款消费（信用消费）是好还是坏？,要辩证分析，对于那些收入稳定，对未来收入持乐观态度的个人或家庭 贷款消费是可行的。不仅有利于提高人们的生活水平，在国家处于通货 紧缩时期，也有利于扩大内需，拉动经济增长。反之，不仅会加重个人 负担，对个人生活不利，而且对银行不利，使银行贷款成为不良资产。,一般来说，贷款消费是以预期可支付能力与社会信用为基础的正当合理 的消费在一定条件下，利国利民。而艰苦奋斗则是一种精神

12、，强调节约 反对浪费，但不反对正当消费，两者不矛盾。,要辩证看，超前消费是指超出经济承受能力的消费。在自己承受能力范围内 进行贷款消费，并不是超前消费，而是一种适度消费。,训练,1、（06年上海卷）统计表明，人均GDP达到1000美元时，休闲成为普通 百姓生活的重要内容。“五一”长假期间，人们纷纷外出旅游休闲。这说明 （ ） A、旅游消费盛行由生产发展水平决定 B、旅游消费属于实物消费 C、“旅游热”是超前消费的表现 D、旅游消费属于生存消费,A,居民消费是不断变化的。人们通常所说的“三大件”的变化就是生动的 事例。在20世纪5060年代，“三大件”是指缝纫机、手表和自行车。以后 “三大件”逐

13、渐演变为彩色电视机、冰箱和洗衣机；电话、空调和计算机； 轿车、房子、和旅游。回答24题 2、从消费内容来看，缝纫机、手表和自行车的消费属于（ ） A、物质生活消费 B、精神文化生活消费 C、劳务费消费 D、享受消费,A,3、与彩色电视机相比，旅游商品属于（ ） A、物质商品 B、耐用消费品 C、服务商品 D、专用商品,C,4、决定居民消费从低级逐步向较高层次发展的根本原因是（ ） A、对外开放程度 B、经济发展水平 C、财政收入状况 D、通货膨胀水平,B,5、旅游消费属于（ ） 劳务消费 生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费 A、 B、 C、 D、 ,C,6、甲说：“谢天谢地，我的购房贷款

14、申请终于被批准了。”乙说：“好不 容易，我多年积蓄的钱终于够买一套房子了。”对话说明（ ） A、甲的消费方式优于乙的消费方式 B、乙的消费方式优于甲的消费方式 C、在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式 D、在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式,C,7、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象大地没有 阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”莎翁用生动的比喻说明了书籍 是人类的好朋友。购买和阅读书籍在家庭消费中属于（ ） A、有形商品消费 B、劳务消费 C、生存资料消费 D、发展资料消费,D,三、消费结构,1、含义：,各类消费支出在消费总支出中所占的比重,2、特点：,是

15、变化的,（1）变化的原因：,社会经济的发展、居民收入水平的变化影响消费结构的变化,（2）变化的方向：,遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序,（3）变化的表示,恩格尔系数,3、恩格尔系数,（1）含义：食品支出占家庭总支出的比重,（2）恩格尔系数与消费结构、消费水平变化的关系：,恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出中所占比重越大， 必然影响其他消费、影响发展和享受资料的增加，限制消费层次和 消费质量的提高，消费结构趋向单一、消费水平低。,恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，消费水平提高,？食品支出比重下降意味着居民生活水平降低,4、消费水平与消费结构的关系,（1）区别：,

16、含义不同：,A、消费水平是指消费者使用产品和劳务的数量、质量状况,B、消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重,消费水平提高并不意味着消费结构的科学合理,（2）联系：,两者都受到生产发展水平的制约。都会随着经济的发展、收入 的变化而变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受 需要的顺序（因此，要提高两者的水平，最根本的是发展经济， 提高收入）,消费结构的完善和优化意味着消费水平的提高，反之，消费结构的 劣化则意味着消费水平的降低。,1、（06年全国卷）下图显示在我国经济增长的同时，居民消费结构 也发生了显著变化。这种变化意味着（ ） A、我国居民人均收入水平提高 B、物质消费将让位于精神消费 C、享受资料消费的重要性降低 D、消费支出与收入同比增长,训练,A,2、下面是李、张两家消费情况统计（单位：元）,注：李、张两家的食品支出分别为7330元、12960元。 李、张两家的恩格尔系数分