高中数学人教A必修一课件32函数模型及其应用2

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1、第三章,函数的应用,3.2函数模型及其应用,3.2.2函数模型的应用实例,自主预习学案,某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当降价措施经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天多售出2件于是商场经理决定每件衬衫降价15元那么经理的决定正确吗? 这需要把实际问题转化为数学问题用函数模型来解决,函数模型的应用 (1)用已知的函数模型刻画实际问题; (2)建立恰当的函数模型,并利用所得函数模型解释有关现象,对某些发展趋势进行预测其基本过程如图所示,知识点拨巧记函数建模过程; 收集数据,画图提出假设; 依托图表,理顺数

2、量关系; 抓住关键,建立函数模型; 精确计算,求解数学问题; 回到实际,检验问题结果,解析甲、乙两人所行路程s完全一致,即为坐标系中的s轴上的s0,显然甲用时少,D,解析设年平均增长率为x, 1(1x)1(1P)12, x(1P)121,故选C,C,解析本题考查函数的应用由题意,上午8:00时,t4,所以温度T(4)33(4)608(),故选D,D,4.9,1,互动探究学案,命题方向1一次函数与分段函数模型问题,(1)根据图象提供的信息,写出该种股票每股的交易价格P(元)与时间t(天)所满足的函数关系式; (2)根据表中数据确定日交易量Q(万股)与时间t(天)的一次函数关系式; (3)用y(万

3、元)表示该股票日交易额,写出y关于t的函数关系式,并求出这30天中第几天日交易额最大,最大值为多少?,规律方法1.解答函数在实际问题中的应用题目,应认真读题、审题,弄清题意,明确题目中的数量关系,可充分借助图象,表格信息确定解析式,同时要特别注意定义域 2在构造分段函数时,要力求准确、简捷,做到分段合理,不漏不重同时求分段函数的最值时,应在每一段上分别求出各自的最值然后比较哪一个最大(小)取哪一个,命题方向2二次函数模型问题,思路分析(1)本题首先是建立月收益函数解析式,然后运用配方法来求最大值,其中应注意无论是租出还是未租出的汽车均需要维护费,规律方法在函数模型中,二次函数模型占有重要的地位

4、根据实际情况,列出函数解析式,可利用配方法、判别式法、换元法、函数的单调性等方法来求函数的最值,从而解决实际问题中的最大、最小等问题,命题方向3指数型、对数型函数模型应用问题,已知该种病毒细胞在小白鼠体内的个数超过108的时候,小白鼠将会死亡如注射某种药物,可杀死其体内该病毒细胞的98%.,(1)为了使小白鼠在实验过程中不死亡,第一次最迟应在何时注射该种药物(答案精确到天,lg20.3010)? (2)第二次最迟应在何时注射该种药物,才能维持小白鼠的生命(只列出相关的关系式即可,不要求求解)? 解析(1)由题意知,病毒细胞个数y关于天数t的函数关系式为y2t1(tN) 则由2t1108两边取常

5、用对数,得(t1)lg28,解得t27.6.即第一次最迟应在第27天注射该种药物 (2)由题意知,注射药物后小白鼠体内剩余的病毒细胞个数为2262%, 再经过x天后小白鼠体内病毒细胞个数为2262%2x. 由题意,得关系式2262%2x108.,规律方法指数函数的应用型问题已经进入各级各类考试中,一般地,在读懂题意的基础上,提炼指数函数模型,在解决实际问题中,涉及运算问题常转化为对数运算问题,要求同学们有一定的运算能力,忽视实际问题对定义域的限制致误,警示利用函数解决实际问题时,要遵循定义域优先的原则,即必须考虑到自变量的实际意义,否则易出现错解,建模思想函数模型的确定,分析日销售金额日销售量日销售价格,而日销售量及销售价格(每件)均为t的一次函数,从而日销售金额为t的二次函数,该问题为二次函数模型,解析据题意知:y0.2x0.3(4000 x)0.1x1200(0 x4000),D,A,解析由于420400011%440,因此该人稿费不超过4000元,设稿费为x元,则(x800)14%420解得x3800元,3800,148.4,课时作业学案,

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