第6课《植物发生了什么变化》教学设计（教科版小学三年级上册科学第一单元）

《第6课《植物发生了什么变化》教学设计（教科版小学三年级上册科学第一单元）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第6课《植物发生了什么变化》教学设计（教科版小学三年级上册科学第一单元）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教科版小学三年级上册科学教学设计教科版小学三年级上册科学第一单元第6课 植物发生了什么变化教学设计教学导航【学情分析】 我们上次学过植物新生命的开始。根，种子的变化茎的长和高。我们这几课学凤仙花花开花落及结果和花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。【教学目标】知识与技能：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣【教学重点】凤仙花花

2、开花落及结果的过程。【教学难点】凤仙花花开花落及结果的过程。【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程一、怎样观察植物的变化我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？（可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲。）讨论：我们可以观察植物的哪些变化？我们怎样观察？首先得测量树干是否变粗了，我们得在树干的同一高度连续测量三次，取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢？数数每天有多少落叶。菊花的花苞长得怎么样了？狗尾草会枯死吗？

3、樟树的果实又是怎样变化的呢？二、观察叶的生长变化可以测量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录，看一个阶段后它们分别有什么变化？还可以观察树叶的其他变化。从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？三、实地观察记录植物的茎、叶1、活动：根据讨论的结果，我们分小组按计划到校园内进行观察，记录下第一手资料。（活动时间约15分钟）2、交流：汇报我们的观察数据，思考这些数据能说明什么问题？落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？四、记录一种植物的变化情况我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在表中，你能做到吗我的_变化记录表这样坚持下去，我还可以知道大树一年四季中的变化。 3 / 3