苏州大学犯罪学课程讲义

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1、专业课复习资料（最新版）专业课复习资料（最新版） 封封 面面 犯罪学犯罪学 犯罪学概述犯罪学概述 第一节第一节 犯罪学的研究对象犯罪学的研究对象 （一）犯罪学中犯罪的概念 犯罪是指严重危害社会的，应受制裁的行 为。其概念在外延上大于刑法学中犯罪的 概念。 （二）犯罪学的任务 通过探索犯罪现象的发生、变化规律及其 产生原因来分析犯罪产生的原因，从而寻 求防止犯罪发生的方法。 （三）犯罪学的研究对象 1.犯罪现象 2.犯罪原因 3.犯罪预防 犯罪学的概念 犯罪学是关于犯罪现象及其产生原因和预防对策 的知识与理论体系。其内涵包括： 1.犯罪学是一种知识体系，即关于犯罪现象及其 产生原因和预防对策的系

2、统性的知识所组成的内 在联系的紧密知识整体。 2.犯罪学知识体系属于刑事学科。 3.若以犯罪的发生时间来划分，犯罪学主要是一 种前犯罪学科，着重研究犯罪以前的情况。 犯罪学的体系 1.导论（概述） 2.犯罪现象 3.犯罪原因 4.犯罪预防：科学预测，标本兼治。 （1）治安预防 （2）刑罚预防 （3）社会预防 （4）心理预防 5.犯罪各论 未成年人犯罪、老年人（75周岁以上）犯 罪、女性犯罪 第二节第二节 犯罪学的特性与功用犯罪学的特性与功用 一、犯罪学的功用 （一）认识功能认识犯罪规律 经验型 理性 （二）导向功能指导刑事政策 刑事政策：国家或政党依据犯罪态势对犯 罪行为和犯罪人运用刑罚和有关

3、措施，以 期有效地实现惩罚和预防犯罪目的的方略。 对刑事立法和刑事司法都具有导向作用。 （目前我国的刑事政策：宽严相济。） 刑事政策的中心：科学合理地组织对犯罪 的反应。具体包括： 1.打击面的宽窄（犯罪化和非犯罪化） 2.打击力度的大小 3.称之方针的设计（行刑社会化） （三）促进功能促进刑法发展 1.犯罪学的研究促进了刑法思想的变化， 从而推动刑事立法前进。 1）古典犯罪学派：因为每个人都具有绝对的意志自由， 所以认为应受惩罚的是行为。 2）正是犯罪学派：从防卫社会的角度出发，认为应受惩 罚的是行为人。 3）激进犯罪学派：市民刑法，体现人文关怀。 2.犯罪学的研究促进了当今刑法改革运动 的

4、发展。 二、犯罪学的特性 （一）以承认犯罪的不可避免为研究的逻 辑起点 1.20世纪50至80年代初期，我国认为社会主义 制度可以消灭犯罪。口号：净化社会，减少犯罪， 消灭犯罪。 2.现在认为，犯罪是一种自然现象，只要有社会， 就会有矛盾，继而有犯罪。犯罪是一种病态社会 现象，提倡控制犯罪。 （二）犯罪学是一门前犯罪学科。这一定 位集中表明了犯罪学的价值基础。人们逐 渐希望防患于未然。其主要价值是帮助人 们提高认识水平，从而进一步提高控制和 预防犯罪的能力。 （三）犯罪学的学科性质是多学科交叉的 综合性学科。它表现出犯罪学在内容与方 法上具有独特的位置。 第三节第三节 犯罪学的研究方法犯罪学的

5、研究方法 （一）主要特点 1.层次性 2.吸收性 3.发展性 （二）犯罪学研究方法的层次性 1）因果观：因果思维方式 它要求研究者将立体的因果思维方式贯穿于研究 全过程，从研究事物因果互动的运动机制中球的 对犯罪现象、犯罪原因和犯罪预防的科学解释。 环境法则：其实质是强调犯罪及其预防对于环 境的依赖关系，即环境对于犯罪及其预防的制约 作用。 可能法则：旨在说明犯罪的发生和犯罪预防对 策的作用过程中随即因素的作用和影响。 2）系统观：要求我们将犯罪现象、犯罪原 因和犯罪预防作为既彼此独立又相互联系 的有序整体进行考察。 整体法则：将犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防 分别作为一个整体进行探讨，同时又将

6、三者结合 起来作为一个整体来进行考察。 双向法则：要求我们在犯罪学研究中，对同一 个问题从不同的两极做双向的考察，以求得对犯 罪问题的深刻把握。还意味着应当拓展犯罪学研 究思路。 2.犯罪学研究的具体方法 （1）思辨方法（抽象推理方法）：依靠尚不充 分的观察事实，用直觉洞察和简单的逻辑推理概 括地把握现象的一般性质，从而获取知识，最重 要的是演绎方法。 （2）实证方法：超越或排除主观价值判断，通 过对实地调查和观察所得的经验资料的考察，以 分析和预测一定社会行为客观效果的研究方法。 运用实证方法来进行研究的程序： 确定研究课题，明确研究类型，是否具 有科学性、可行性、必要性。 A.注重社会需求

7、； B.客观评估研究能力 C.注意选题的科学性和理论价值 建立研究假设（科学假设），使研究者 在研究过程中明确应当收集何种资料，以 及如何收集资料。 进行研究设计制定研究计划 A.犯罪调查：根据打击、预防和控制犯罪的实际需要以及 犯罪学研究的目的要求，采取一定的科学调查方法，有组 织、有计划，有步骤地获取一定时空范围内犯罪现象、犯 罪原因和犯罪预防等方面的原始资料数据的活动及过程。 犯罪调查通常采取观察法、访谈法、问卷法、文献法、实 验法。 B.犯罪统计：指运用统计学原理和方法对各种犯罪现象、 犯罪类型、犯罪原因及其他犯罪研究的指标统计的总称。 19世纪初，比利时学者凯特勒是统计学的创始人。

8、在世界范围内，法国是最早用统计学的方法来研究犯罪学 的国家之一。 整理与分析研究资料 提出研究成果 （3）批判方法：指对传统犯罪学研究中被 忽略或认为正常的现象否定性分析和评价 的研究方法。（辩证思维和分析方法） 犯罪学简史犯罪学简史 第一节第一节 西方犯罪学简史西方犯罪学简史 西方犯罪学的发展历史大致可以分为三个时期：18世纪 的古典犯罪学派、19世纪末的实证犯罪学派和当代犯罪 学派。 一、18世纪的古典犯罪学派：代表人物：贝卡利亚、边 沁、费尔巴哈。 （一）、贝卡利亚及其论犯罪与刑罚 提出：罪刑法定原则、罪行相适应原则、刑罚人道原 则、呼吁废除死刑、无罪推定 （二）、边沁的功利主义犯罪观

9、人的一切行为都受两种基本动力的驱使，即追求快乐 和避免痛苦，这是一切道德行为的原因和动力，也是一切 不道德行为包括犯罪行为的原因和动力。 对犯罪和刑罚的关系提出： 1、社会对犯罪必须予以惩罚；2、对犯罪者的惩 罚是通过给犯罪者施加痛苦，以期受到惩戒和教 育的作用；3、犯罪人的内心存在两种相互作用 的动机，即驱使犯罪的动机和制止犯罪的动机。 如果制止犯罪的动机大于驱使犯罪的动机，犯罪 就不会发生；如果驱使犯罪的动机大于制止犯罪 的动机，就会诱发犯罪；4、对犯罪惩罚的严厉 程度应该与犯罪的诱发力成正比例关系，惩罚给 予犯罪人的损失必须大于犯罪人因犯罪所获得的 利益，以抑制、消除犯罪引诱力，从而达到

10、减少 和预防犯罪的目标。 （三）、古典犯罪学派提出的预防犯罪的思想归结如下： 1、法律控制论：认为只有依靠制定法律，遵守法律，并 在执行法律中贯彻人人平等原则，才能预防犯罪。 2、心理强制论： 3、报应刑论 功利主义 （四）、以理性人和单以行为为基础的古典学派，在刑法 发展过程中，无法应对日益严重的犯罪问题。于是对人是 否是一个完全意志自由的人的问题提出了疑问？意志自由 程度不同的人实施了同样的犯罪行为，给予同样的刑罚处 罚是否合理？该怎样有效地预防犯罪？ 二、19世纪末实证犯罪学派 （一 ）、产生背景 1、犯罪现象日趋严重，表明以古典学派构建的 刑法体系不能有效地同犯罪作斗争；2、自然科 学

11、快速发展，为人们认识犯罪现象提供了科学方 法；3、孔德实证主义哲学开始出现 （二）、代表人物 （1）、龙勃罗梭、菲利和加 罗法洛；（2）基本出发点：否定意志自由，坚 持犯罪为某些客观因素所决定的决定论。 1、龙勃罗梭 A、最早提出了天生犯罪人理论 B、在其晚年的理论中，按犯罪人是否具有天生特制和 主观恶性程度，将犯罪人分为四类 （1）、天生犯罪人； （2）、精神病犯罪人；（3）、激情犯罪人；（4）、偶 发犯罪人。 C、提出犯罪控制论：处罚应与犯罪人的主观恶性程度相 一致，要与不同类型的犯罪相适应。 D、龙勃罗索的犯罪人论，突破了刑法学对犯罪的单 一的法学研究方法，突出了对犯罪人进行犯罪原因的研

12、究， 特别是冲破了刑法学只在法律之内研究法律的局限性，从 而打破了刑法学垄断犯罪研究的局面，明确了从法律之外 研究犯罪的理论研究方向，这就在理论方法、方向和内容 上为在法学之外创建有关犯罪研究的新的、独立学科犯 罪学奠定了充分的基础。 2、菲利 A、提出犯罪“三因素说”，认为犯罪是因人 类学因素、自然因素和社会因素造成的。 B、在上述三种犯罪因素中，社会因素起的 作用较大。提出“犯罪饱和法则”。 C、提出“刑法替代措施” 3、加罗法洛 A、龙勃罗梭强调生理因素对犯罪的影响，菲利 强调社会因素对犯罪的影响，加罗法洛偏重从心 理学方面解释犯罪。 B、把犯罪分为自然泛和法定犯两种 自然犯罪 是指违反

13、了人类社会所具有的怜悯和正直这两种 道德观念的犯罪； 法定犯国家通过立法规定的属 于自然犯之外的犯罪。 C、以犯罪人道德低劣的本质和程度为依据分为： （1）、谋杀犯；（2）、暴力犯；（3）、财产 犯；（4）、风俗犯。 D、提倡全球性的刑事政策 三、古典犯罪学派和实证犯罪学派的差异 1、历史背景与研究方法的差异； 2、犯罪原因论的差异； 3、刑事责任论的差异； 4、刑罚裁量依据的差异 古典学派主张刑 法裁量应以犯罪给社会造成的客观危害为 标准；实证学派强调应以行为人主观恶性 的大小为标准； 5、刑罚目的论的差异 四、当代西方犯罪社会学 （研究中心在美国） 在现代西方出现了犯罪学的众多分支：犯罪生

14、物学、 犯罪心理学、犯罪经济学、犯罪社会学、社会心理 学、政治学犯罪理论、多因素论、恢复性司法理论 等等。 （一）、犯罪社会学理论 一般从社会结构和社会 化进程两个角度研究犯罪问题 1、社会结构理论 该理论认为，社会是划分为层次 的，不同层次的成员享有的政治、经济及其他社会 权利不同，犯罪即与这种社会结构有关。该理论又 可以划分出：（1）、文化冲突理论；（2）、紧张 理论；（3）、亚文化理论；（4）社会生态学理 论；（5）激进派犯罪学 （1） 、文化冲突理论 代表人物美国犯罪学家 赛森。 A、社会存在两种文化冲突：一种是随着社会的发展变化导致的 不同时期的文化冲突；另一种是同一时期两种文化产生

15、的冲突。 文化冲突导致行为规范的冲突，而行为规范的冲突就可能导致 犯罪。 B、下列情况易产生文化冲突：1）、当某个文化集团的文化法 律规范被扩展到另一个文化集团的领域时容易发生冲突；2）、 当某个文化集团的成员迁移到另一个不同文化集团的领域时， 因不了解其文化规范而产生冲突；3）、在相邻的两种文化领域 的边界接合处，不同文化的行为规范之间的矛盾容易发生激烈 的冲突；4）、当社会结构由简单趋向复杂化、分层化，当文化 价值规范由单一状况发展为多元化，同一区域或者同一集团内 部也会发生文化冲突，而且变化过程产生出新的不同的文化集 团，或者使原来的文化集团分化。 C、移民犯罪 D、适用于地理分隔地区间

16、的人口流动，及城市毗邻地区间的人 口流动 （2）、紧张理论 认为犯罪是由于行为人不能通过合法手 段取得社会地位和物质财富而产生的沮丧和气愤的产物。 A、该理论同文化冲突理论不同，认为大多数人最初都持有 基本的价值观念和生活目标，但是取得目标的能力对每一个 人来说都并非一致，而是依每个人的社会地位和经济条件的 不同而不同。社会上的上层、中层和底层之间存在紧张冲突 关系。 B、因社会过分强调竞争、个人奋斗和出人头地，社会地位 和物质财富就成了一个人成功与否的标志。处于社会底层的 成员在与中上层成员竞争中处于劣势，因而产生紧张状态， 其中一些人就会通过非法手段甚至犯罪去追求成功。 C、产生紧张冲突能否犯罪最终取决于个人对社会目标和合 法手段的态度。结果：放弃目标的适应方式 不犯罪； 非法手段实现目标 犯罪；退却 精神紊乱、隐士 和流浪汉或吸毒、酒精中毒等；造反的适应方式 政治 犯罪。 （3）、亚文化理论 犯罪团伙、殴斗团伙、颓废团伙 （4）、社会生态学理论 用生态学和社会学的观点研究犯罪