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1、青-年-教-学-能-手 作者： 日期：“青 年 教 学 能 手”事 迹 材 料用心追求 用爱滋润 新港中小学 戴薇薇我叫戴薇薇，1989年5月生，本科学历，党员，现任乐平市新港中小学六年级语文老师。“虚心做人，踏实做事”是我对自己的要求。自参加工作以来，思想积极进步，工作锐意进取、取得了一定成绩。多次代表学校参加市里的教师比赛，并分别取得了乐平市教师“五项全能”一等奖。景德镇市教师“五项全能”一等奖。一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上积极要求进步。教师除了具备必要的专业知识技能外,还必须具有高尚的思想道德情操。我十分注重师德修养。在思想上，我处处严格要求自己,始终以邓小平理论和三个代表重
2、要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极参加政治学习，以全国师德楷模为榜样，学习他们勇于奉献的精神。忠诚党的教育事业，认真履行教师的职责，关心学生的全面成长，言行举止率先垂范，做到即教书又育人。勤奋学习，团结同事,克难奋进，积极投身教育教学改革，得到领导认可、同事信任、学生热爱。二、工作细致认真，刻苦钻研，业务水平突出。1.刻苦钻研，提升教学技能我虚心求教，向有经验的教师学习 ，同时认真钻研，精益求精，勇于实践，在业务上迅速成长起来，参加工作的第四年，就负责我校的多媒体技术教学任务。我注重提高课堂教学效率，加强技能训练的有效性和针对性，逐渐形成自己的教学特色，并取得佳绩，所带班级的语文成绩连
3、四年年级第一。我注重培养学生良好的学习习惯，引导学生探索自己的学习方法，这对学生的长远发展至关重要。所以我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。几年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生千奇百怪的好奇心。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量翻阅课外资料，拓宽自己的视野。课堂上为了激发学生学习的积极性和调动学生的学习热情，我不断尝试新的教学方法，游戏教学、竞争教学、讲授教学、故事讲学、问题教学等等，都是我应用过的教学方法，最近我又采用阳光值得方法，激励学生不断的自
4、己去学习并相互帮助学习以达到不断提高的效果。课后的思考、反思及总结，让我的课堂质量和效率都有了很大的提高。为帮助学生形成每天听读说的习惯，经常打一些比方，形象地描述学习过程，引导学生形成学习一定要建立一个良性循环的观念，体验从学习中获得快乐，逐步养成自己学习的习惯和探索适合自己的方法。几年下来，所教班级的学生大多有了自己的学习和复习方法，形成了将自己的知识初步归纳整理的能力。2. 勇于实践，创新教学方法人才的培养要有新观念。创新意识成为教学工作的重要理念。我通过学习结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培
5、养学生的学习能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨学习，培养学生的合作意识。课前做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生，教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。除了做好常规的教学工作，我还积极动脑，坚持科研指导教学的思想，针对不同班级,实行不同的科研小实验。例如我试行“多元化”评价学生的实验,将学生平时课堂表现，作业情况,默写背诵等都记入他们的测验成绩,而且都以加分鼓励为主,一段时间之后,班级中后段的学生成绩和学习态度有了明显好转。3服从学校安排，工作任劳任怨2015年学校让我承担
6、一个班的语文教学任务，并兼任教导处干事一职。由于是初次担任教导处工作经验不足。加之教学任务繁重，压力非常大，但我仍然坚持下来，每天早到校，晚下班，虚心向有经验的老教师学习，终于在干好教导处干事一职同时在初中语文教学中也取得了年级第一的好成绩。其间，还代表学校参加市优质课竞赛的任务，获取得二等奖。市师德师风演讲并获得一等奖。4. 以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师首先，加强自我反思。为不断提高教学研究能力，自己重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行
7、分析，总结成功的经验，完善有效的方法，并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。其次，积极参见学校及区县的各种赛教活动，学习他人之长，激发自己的无限潜力。在赛教中我次次取得好成绩，这让我感到很欣慰，同时也是通过这些活动来增加自己对教学方法的新理解，争取不落后，并在教学中力争创优。三、真心为学生，真情献教育参加工作以来，我担任了4年的班主任。 对于班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心。我热爱学生，关心班中每一位学生的成长，根据孩子们的不同情况，进行针对性教育。在工作中尊重学生，关心学生。学生汪姿玲学习优秀，家庭比较困难，我经常与她交流谈心，并从物质上给予帮助。学生董昌涛性格内
8、向，智力残疾，又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里。我及时了解他生活和学习上的困难，多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。渐渐地欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。记得我班华梦清同学，原先家贫如洗，加上父亲出了点事，孩子长期和年迈的奶奶生活，为了帮助该生能继续上学，我不仅帮她申请了学校的贫困补助，还在课后无偿帮她补课，使孩子在学习上和生活上都有了很大的改观，人也变得积极乐观了。担任班主任工作中，我一直坚持以学生自主教育自我发展为自己的教育指导思想,与学生交朋友,平等地交流思想,鼓励他们从书本和生活中去学习真理,理解真善美。在政教管理中,我不断地摸索,在四年级中从班干部岗位责任制和班级行为习惯、学习习惯评比两条线入手,以值日班长轮岗制为辅,配有十分钟队会,班级作文兴趣小组等多重管理方法,指导学生进行自我管理,推荐和指导学生进行阅读。六年级,我注重教育感恩和加强责任心教育的同时,开始重点抓理想教育,鼓励学生树立远大的理想,并为之奋斗。几年下来,学校学生热爱班级集体,人人充满爱心,并形成了良好的学风。教育是爱的事业，教师是爱的使者。教育好一个孩子，就会幸福一个家庭，造福一方社会，所以我将会更加努力，用爱心和真情投身到这神圣的事业中去。
