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1、第一单元?歌唱祖国?教案 教学目标 情感态度：通过欣赏歌曲以及了解其背后的故事，体会任志萍老先生那种对祖国的热爱之情，对学生进行热爱祖国的教育。 过程方法：创设情境欣赏歌曲，学生自我理解来学习歌曲。 知识技能：了解作歌曲的演唱形式，准确唱出?彩色的中国?。 教学重点：激发学生的激情和爱。 教学难点：学生能够记住任何时候都要认真的对待我们的?国歌?。 教学准备：多媒体、钢琴。 教学过程 1、导入 播放?中华人民共和国国歌?，要求学生起立，并进行提问。 问题：这首歌的全名叫什么？原名叫什么？在什么场合会播放?国歌?？ 学生：全名叫?中华人民共和国国歌?，原名叫?义勇军进行曲?。 教师：?中华人民共
2、和国国歌?原名叫?义勇军进行曲?，曲作者是聂 耳，聂耳是云南玉溪人，他一生共创作 37 首乐曲，都是在他去世前不到两年的时间里所写的，其中反映工人阶级生活和斗争的歌曲占有较大比重。聂耳经常与田汉合作。 学生： 可以播放国歌的场合有升旗仪式、国际运动会我们国家的运发动获得金牌时、国家领导人在他国访问时、重要的庆典或政治性集会等等。 2、讲述国歌的象征。 教师： ?国歌?是一个国家民族独立主权和民族尊严的象征。 热爱国歌也是爱国主义的表达。 在新中国建立前夕， 国家领导人开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以?义勇军进行曲?作为国歌。毛泽东、周恩来当即表示支持他们的意见。但有人
3、认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“ 中华民族到了最危险的时候已经过时了，主张改词。周恩来发言，提醒大家要“居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949 年 10 月 1 日，?义勇军进行曲?作为国歌第一次在天安门广场响起。 对于中国人来说， ?义勇军进行曲?最能唤起内心的强烈共鸣。全国各族人民同唱这一首国歌，将不断激发出爱祖国、爱人民、一往无前、自强不息的精神，增加国家和民族的凝聚力、自豪感，为中华民族的和平崛起而努力奋斗。爱国护国更是我们每个中华儿女的责任和义务。 3、“钓鱼岛事件的讲述。 教师：说到这个“爱国护国同学们都知道我们国家最近面临这一个关于领土的事件。 教师：
4、 “钓鱼岛是我们国家的领土，我们坚决不允许任何侵犯领土的事情发生。 教师：好，继续回到我们的课本上。 3、欣赏?多情的土地?。 教师：任志萍老先生是生活在新中国成立初期的人物，当初任志萍老先生是怀着满腔的热情写下了?多情的土地?这首词的， 它的来源还有着特殊的时代背景。1982 年正值中国兴起了第一次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时期。 很多人因为看不出今后国家的开展到底会如何。因此很多人都想到国外去开展。有的人甚至觉得只要到国外就是扫大街也比在国内呆着强。任志萍家里有亲戚在国外，他们回国探亲看到中国贫困不堪的现状，于是亲戚力劝他出国深造. 亲戚们给他讲国外的开展有多么的快，生活怎样怎
5、样的好，任老先生也动心了，他很向往国外的生活，想去看看外面那富裕的世界，可是他舍不得离开，舍不得村口百岁的洋槐、舍不得养大他的这片土地。可是纵观国家当时的形式，到底能不能繁荣富裕起来呢？这个谁也不知道。但是，他最终选择了相信我们的国家，相信我们的国家也有繁荣起来的一天。 这首词就是在他做了这个决定后， 写给他亲戚的一封信。后来，由施光南配曲，成为人们表达爱国和思恋家乡的歌曲。 教师：同学们，这片土地指的是那一片土地。 学生：中国。 教师：那你们热爱这片土地吗？ 学生：热爱。 教师：带着你们对这片土地的热爱之情我们一起来欣赏一下这首歌曲。 教师先范唱，然后播放。 播放?多情的土地? 4、欣赏并歌
6、唱?爱我中华? 教师：今天我们的国家开展的怎么样啦？ 学生：繁荣富强。 教师： 对。 任志萍老先生的决定是对的， 今天我们的国家开展起来了，我们的民族团结友爱。五十六个民族亲如一家。让我们高歌一曲?爱我中华?来抒发我们的喜悦心情。 播放?爱我中华?。 5、欣赏?走向复兴? 教师：在共产党的领导下，在先辈们的努力下，我们的国家强大起来了，人民都过上了好日子，将来，建设国家的这个重担将落在你们的肩上，你们有信心挑起来吗？ 学生：自由答复。 教师： 今天， 用你们歌声来证明一切， 证明你们有信心挑起这个重担。 播放?走向复兴?，学生跟唱该曲。 教师：非常好，同学们的歌声非常响亮。我相信你们一定会把我
7、们的国家建设的更加繁荣强大。 今天我们开展起来了， 在共产党的领导下，我们也跟上了时代的步伐。但是我们还有一个同袍，还在流浪。我们也衷心的祈祷他能早日回来。让我们在地图上在看看他的摸样。 复习一下?彩色的中国? 6、钢琴伴奏，全班齐唱?彩色的中国? 7、小知识讲述 现在我们回过头来，点点我们今天欣赏的这些歌曲。对照第 7 页的这个表看看，什么样的演唱形式缔造了那么好听的歌曲。 课结 教师： 如果要给我们今天的课程设计一个标语你们最先能想到的是什么。 学生：爱国 教师：要是有人问，你有多爱国，你怎么表现呢？老师告诉你们，该怎么答复。那就是大声的唱出我们的?国歌?。 学生激情演唱?中华人民共和国国歌?
