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1、,第九课 科学思维与创新能力P.108,1、人生发展不能缺少科学思维方法,一德国鞋厂推销员,与一法国鞋厂推销员同时到一岛上推销产品.他们抵达后,通过对当地人情风俗调查后不久,都向上司发了电报,德国人的电报是:此地人均不穿鞋,产品无销路,本人即回。法国人的电文:此地人均光脚,无穿鞋历史,产品潜力很大,拟常驻此地。于是他在岛上大力宣传穿鞋的好处,岛上的人们逐渐接收了他宣传的理念,一个新的市场就这样被他开发出来了。,问题：两个推销员思维有什么不同？对你的就业有什么意义？,一、掌握科学思维方法，提高人生发展能力P.109,只有进行科学思维，掌握科学思维方法，才能引导我们正确地认识事物的本质和规律，从而
2、达到改造世界的目的。,传说宋真宗在位时，皇宫曾起火。一夜之间，大片的宫室楼台变成了废墟。宋真宗派丁谓主持修缮工程。当时，要完成这项重大的建筑工程，面临着三个大问题：第一，要运来大量新土；第二，要运来大批木材和石料；第三，需要把大量的垃圾清理掉。丁谓研究了工程之后，制订了这样的施工方案： 首先，从施工现场向外挖了若干条大深沟，把挖出来的土作为施工需要的新土备用，于是就解决了新土问题。第二步，从城外把水引入所挖的大沟中，于是就可以利用木排及船只运送木材石料，解决了木材石料的运输问题。最后，等到材料运输任务完成之后，再把沟中的水排掉，把工地上的垃圾填入沟内，使沟重新变为平地。按这个方案施工，取得了“
3、一举三得”的效果。,丁谓修复宫殿,科学思维：泛指符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。P.109,有一个美国的印刷工人，在生产书写纸时，不小心弄错了配方，生产出了一批不能书写的废纸。最后他被扣工资、罚奖金，最后还遭到解雇。正当他灰心丧气的时候，他一个朋友提醒他，让他仔细想一想，能否从失误中找到有用的东西。于是，他很快认识到这批纸居然不能做书写纸，但吸水性能相当好。可以用来吸干器具上的水。于是，他将这批纸切成小块，取名“吸水纸”，投入市场后，相当抢手。,吸水纸的发明,2、科学思维方法的特点及作用,蔡伦造纸,在蔡伦以前的中国，书籍大多是用竹子做的，这样的书显然极其笨重。有些书是用
4、丝绸做的，代价昂贵，得不到普及。蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，在洛阳发明了用树皮、破鱼网、破布、麻头等作原料，制造成了合适书写的植物纤维纸，才使纸成为普遍使用的书写材料。,创新,造纸,掌握科学思维方法对人们正确认识世界和改造世界有指导作用：它可以帮助我们正确地 认识事物，把握事物的本质和规律，更好地认识世界；可以帮助我们提高新情况、解决新问题的能力，正确地解决问题。,要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、 思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 车尔尼雪夫斯基,培养科学的思维方法，必须以科学的世界观和方法论
5、为指导,我们不能“头痛医头，脚痛医脚”，用孤立的、静止的、片面的观点来观察和处理问题，只看局部，不见整体，只见树木，不见森林，而应当用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题。,嗓子痛用什么方法治疗？,泻毒,培养科学思维方法，要求我们遵循形式逻辑的要求，正确地运用形式逻辑。,有个装满水的杯子，请你在不倾倒也不打碎杯子的情况下，取出杯中全部的水。,货车相差一厘米不能过桥洞，怎么用最快速度过去？,培养科学思维方法，要求我们运用辩证思维的方法。,个别,一般,金能导电 银能导电 铜能导电 铝能导电 ,得出：金属能导电,归纳：从个别上升到一般的思维方法。,得出：金属能导电,金也能导电,演绎：由一般性
6、原则到个别性结论的方法。,分析：是思维中巴认识对象分解为各个部分、方面、要素、对它们分别加以研究的思维方法。,综合：室在思维中把认识对象的各个部分、方面、因素、结合为一个统一整体的思维方法。,背越式跳高：助跑、起跳、过杆和落地四个阶段组成的。,分析：,综合：,助跑、起跳、过杆和落地四个阶段组成的是背越式跳高。,爱因斯坦：光既有粒子性，又有波动性。,牛顿：光是粒子。,惠更斯：光是波。,掌握科学思维方法对提高人生发展能力有重要作用。科学思维方法是人们正确认识事物的工具，它能引导我们正确地认识事物的本质和规律，学会分析和综合，不断提高人生发展的能力。,学会运用科学思维方法，用辩证思维指导人生，就能更
7、深刻地洞察人生、认识人生，就能更深刻地洞察人生、认识人生、就能减少人生的迷误；就能有助于我们汲取前人思维方法之精华，少走弯路，正确认识事物、解决问题，更好地实现人生价值，做聪颖智慧的人，有利于国家、有利于社会的人。,司马光砸缸,众所周知的“司马光砸缸救人”的故事，就是逆向思维的精彩范例。当时，按照一般的习惯救人思路是“人离开水”，可是在场的小朋友没有一个能胜任。而司马光果断地搬起石头，砸破水缸，水流走了，落水的小朋友也得救了。,二、运用科学思维提高创新能力,1、创新并不是神秘的事情,创新甚至是伟大的创新，往往却是很简单。,创新不神秘，但并不意味着是一件很容易的事情。,给故事创作幽默的结尾,一个
8、人去看牙医，当他看到医生拿来的工具时，被吓坏了。医生为了使他安静下来，给他喝了一点酒，病人感觉好多了，随之又要了一杯酒喝了下去。这时医生问他：“这次有勇气了吧？”病人在这个时候却大声说：,病人究竟说了什么？请设计结尾。,结尾：病人在这个时候却大声说：“是啊，我倒要看看谁敢动我的牙！”,创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。,在8个同样大小的杯中有7杯盛的是凉开水，1杯盛的是白糖水。你能只尝3次，就找出盛白糖水的杯子吗？,参考答案,（1）将其中四杯水都倒点出来，混在一起尝尝。如果有甜味，则这四杯水里有糖水，否则是另外四杯
9、。 （2）将有糖水的那四杯，选两杯倒点出来，混在一起尝尝。如1。 （3）将有糖水的两杯，任选一杯尝尝。,2、创新思维的特点及作用,这是发生在美国移民局的故事。在美国移民局申请绿卡的队伍里，有一位中年妇女。从她古铜色的皮肤，可以断定是一位户外工作者。有人上前和她搭话，才知她来自于中国北方农村，因为其女儿在美国，才申请来美国。她只读完小学，汉语都表达不好。 可这样一位中国农村妇女，也在申请绿卡。她申报的理由是有“技术专长”。移民官看了她的申请表，问她：“你会什么？”她回答说：“我会剪纸画。”说着，她从包里拿出一把剪刀，轻巧地在一张彩色亮纸上飞舞，不到三分钟，就剪出了一群栩栩如生的各种动物图案。 美
10、国移民官瞪大眼睛，竖起手指，连声赞叹。这时，她从包里拿出了一张报纸，说：“这是中国农民日报刊登我的剪纸画。”她就这样的OK了，旁边和她一起申请而被拒绝的人又羡慕，又嫉妒。,移民,创新思维：特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念、突出新方案、创建新管理论等。,习惯的陷阱,从我们已有的知识经验和观念中产生的，在思考问题时常常沿着一定的思维模式而少有另辟蹊径。,肯定兔子跑得快！,摔碎展品获金奖,在1915年的巴拿马万国博览会会场，由于当时中国国际地位低微，又加之茅台酒用土制的陶罐包装，评委们对它根本不屑一顾
11、，一份绝世的醇香就这样被长久的冷落着。见此情形，一名中国官员急中生智，猛然将陶罐掷碎于地，顿时，酒香四溢，举座皆惊，茅台酒因此凭借它卓越的芳香征服了世界，一举夺得了金奖。,美国宣传奇才哈利十五六岁时在一家马戏团做童工，负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看演出的人不多，买东西吃的人更少，尤其是饮料，很少有人问津。有一天，哈利的脑瓜里诞生了一个想法：向每一个买票的人赠送一包花生，借以吸引观众。但老板不同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保，恳求老板让他试一试，并承诺说，如果赔钱就从工资里扣，如果赢利自己只拿一半。于是，以后的马戏团演出场地外就多了一个义务宣传员的声音：“来看马戏，买一张票
12、送一包好吃的花生!”在哈利不停的叫喊声中，观众比往常多了几倍。观众们进场后，小哈利就开始叫卖起柠檬冰等饮料，而绝大多数观众在吃完花生后觉得口干都会买上一杯，一场马戏下来，营业额比以往增加了十几倍。,“买一赠一”,创新思维,提倡创新思维，培养创新能力，对于重塑民族精神，提高全民族的科学素质，增强综合国力，具有极其深远的意义。,创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。一个民族的创新能力，决定着其在国际竞争中的地位和作用。,中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃
13、，动手能力和创造精神强。 杨振宁,创新能力是指通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力，实质就是创造性解决问题的能力。,教材中提到的某高职园艺专业毕业的小赵是怎样“为公司赢得了丰厚利润并被提拔为科研部主任”的？对中职生有什么启发？,把生命力强的杂草改良为草坪。,3、提高创新能力必须运用科学思维方法,创新能力是一种综合能力，与人的记忆力、想象力、独立思考能力，尤其是形象思维能力、逻辑思维能力和情感思维能力密切联系，也与人的知识、技能、经验、心态密切相关。,幼儿发散思维和聚合思维训练,红砖有哪些用途？,建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、 仓库)、铺路面、修烟囱等； 从砖头的重量：压纸、
14、腌菜、砝码等； 从砖头的形状：尺子、多米诺骨牌、垫脚等； 从砖头的颜色：水泥地上当笔、画画、磨碎掺 进水泥做颜料等； 从砖的硬度：凳子、锤子、支书架、磨刀等； 刻成一颗红心献给心爱的人、在砖上制成自己的 脚印变成工艺品留念，等等。,红砖的多种用途,更适合当建筑材料！ !,现代青年要具备创新能力,1、一个人的创新能力，特别是创新思维能力的强弱，将决定他将来的发展前途。 2、现代青年要具有创新能力，首先要有强烈的创新意识和顽强的创新精神。 3、运用科学思维方法，提高创新能力，要学会把发散思维和聚合思维结合起来。4、热爱生活、关注生活、享受生活是创新的前提和基础。在日常生活中经常有意识地观察和思考一些问题，积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。 5、培养自信心，有战胜困难的勇气和冒险精神，是形成创造力的必要条件。 6、敢于提出问题、善于提出问题，是激发创造力的有效途径。创新药敢于质疑，不迷信权威，不迷信书本。,作 业,1、什么是科学思维？科学思维有什么作用？如何培养科学思维？,2、什么是创新能力？现代青年应该具备哪些创新能力？,
