《广西中峰乡育才中学八级语文上册 23 记承天寺夜游课件 语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西中峰乡育才中学八级语文上册 23 记承天寺夜游课件 语文（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、记承天寺夜游,苏轼,日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人 苏轼 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，在诗词、散文方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大 家”之一。,简介写作背景。 元丰二月七日，御史李定等摘出苏轼有关如对王安石新法的诗句，说他以诗讪谤新法，并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。长时间的审问、折磨，苏轼差点丢了脑袋。后由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，名义是团练副使却有职无权，无事可做。写本文之时，他在黄州已近四年。,遂 寝 藻 荇 柏,字音强化,zo,xng,bi,su,qn,节奏梳理,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 怀
2、民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也, ,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,苏 轼,朗读,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,苏 轼,自主释词译句,月色 入 户， 欣然起行。 念无与为乐者 遂 至承天寺寻
3、张怀民。怀民亦未 寝， 相与 步于 中庭。,照进,高兴、愉快的样子,想到,到,于是,睡，睡觉,共同，一起,院子里,翻译：,门,庭下如积水空 明，水中藻荇交 横 ，盖竹柏 影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如 吾两人者耳。,交叉错杂,表示推测,清闲的人,只是,罢了,形容水清澈透明,翻译：,解衣欲睡，月色人户，欣然起行 念无与为乐者 怀民亦未寝，相与步于中庭 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人者耳,译句验收,月色洒满庭院，如积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子和松柏的影子。,（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出户外。,
4、只是缺少像我俩这样的闲人罢了。,想到没有可以共同游乐的人。,怀民也没有睡，我们就一起在院子里散步。,1)这篇文章运用了几种表达方式？ 2)叙述部分交代了哪些要素？,叙述、描写、抒情,时间：元丰六年十月十二日 地点：承天寺中庭 人物：“我”和张怀民 事情的起因：月色优美,3)作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？,4)、文中哪些句子表达了作者的情感？ 5)、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？,“月色入户，欣然起行。”“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”,赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的达观,5.小结,主旨,记承天寺夜游这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵。,
