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1、学校节能宣传活动总结 20XX节能宣传活动为建设资源节约型、环境友好型校园做出 贡献。下面是 XX整理的学校节能宣传活动总结，希望对你 有帮助！20xx年6月，我校举办了以“践行节能低碳，建设美丽 环保校园”为主题的节能宣传周和全国低碳日宣传活动。学 校高度重视，精心组织，广泛动员，深入开展活动，制定了 详细的节能活动宣传实施方案，使广大教职员工和学生更加 深刻的认识到了做好节能工作的重要性，有效的培养了全体 学生从小就养成勤俭节约的意识。在本次节能宣传周活动期 间，我校对此次工作进行了统一的安排和要求，并把节能环 保理念更加深入的纳入到学生的素质教育中，深入开展了当 前我国国情和资源节约的宣
2、传教育活动，进一步增强了广大 师生的资源忧患意识。现将本次活动总结如下：一、高度重视，统筹安排节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕 “节能低碳，绿色发展”这一主题，做好宣传工作，制订周 密的活动方案。首先，学校领导召开专题会议，围绕“十 二五”节能减排综合性工作方案，对日常生活、工作提出 节约用水、用电、用纸等要求。其次，召开全体教职工会议， 布置“节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到 人，从制度上促进了节能工作的发展。二、大力宣传，增强意识为了切实提高宣传周活动实际效果，开展好各项活动。我校进行大力宣传“节能低碳，绿色发展”这一课题， 为了增强师生的认识意识，我们利用学
3、校的宣传展板作为宣 传的突破口，以“节能低碳，绿色发展”为主线，以“节约 每一滴水、每一度电、每一滴油”为切入点，大力弘扬勤俭 节约的好习惯、好传统，反对铺张浪费，合理使用资源，提 高能源利用效率。树立节约从点滴入手，从小事做起的思想， 倡导“节约光荣，浪费可耻”的行为，全面提高节能意识。三、认真开展节能减排教育1、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、 节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会， 并组织开展了“三个一”活动。进一步增强了广大师生的资 源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班在会后展开 充分的讨论，集思广益，并收集到了许多节能金点子以及节 能口号，对学生起到了
4、深刻的直观的教育作用。2、 各班都结合节能宣传周的主旋律，继续深化创建“低 碳、节约型学校活动”，组织开展丰富多彩的校园文化活动、 主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级学 习了倡议书的内容。3、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题，在广 大中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生 利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践 中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节 约的好少年。经过广大师生的努力，我校的“践行节能低碳，建设美 丽环保校园”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的 节能环保意识增强了，
5、节能环保的行动也多了。今后我校将 更坚定的走科学发展、节能环保路线，为建设美丽环保校园 作出更大贡献。根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生 中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线， 切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活 动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了 保证。学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学 校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小 组，由分管政教的主管领导负全责，政
6、教处工作人员周密安 排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传一、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生 活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活 动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多 种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应 XX年“节能低碳 新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体 教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间 和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能 措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色 校园奠定了良好的氛围。一时间
7、，校园内“今天，你低碳了 吗”成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传 活动。1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发 出倡议，要求低碳节能从我做起， 从小事做起，从现在做起， 节约一滴水、一粒米、节约一度电。自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实 际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、 节省纸张。2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查 活动。3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣 传。为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各 班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板
8、报宣 传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影 响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题 教育班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、 有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手 制作环保袋.各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高 了教育的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进 行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现 象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯 的管理。总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积 极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主 要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常 生活行为。相关文章：1.学校节能宣传周活动总结学校节能宣传周活动总结3.节能宣传周活动总结 20XX 学校节能宣传周和低碳日活动总结 学校节能宣传周活动总结 学校开展节能宣传周活动总结 学校公共机构节能宣传周活动总结8. 学校节能宣传周活动总结20XX9. 学校节能宣传周主题活动总结10. 学校节能宣传周和低碳日活动总结
