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1、实验学校情况汇报组建华罗庚实验学校，易地新建新校园是金坛市委、市政府积极实施“科教兴 市”发展战略，大力推进教育现代化工程，顺应教育改革需要而作出的重大决 策，是我市致力打造教育品牌，提升办学品位的创新之举。XX年8月，华罗庚实验学校由华罗庚实验初中与底蕴深厚的百年老校原金坛市实验小学强强合作 组建而成。现将组建后学校主要工作汇报如下 :一、学校现状：学校现占地面积 130亩，现有建筑面积达 4 万多平方米。四幢教学楼与东区体 育馆、科技综合楼既古朴典雅，又浑然一体。校园内，树木四季常绿，绿草如 茵，花卉飘香，错落有致。徜徉在校园中，处处整洁如新，使人赏心悦目。整 个校园，既洋溢着浓浓的现代气
2、息，又焕发着盎然的生机和蓬勃向上的活力。 清华大学教授、华老的女儿华苏参观了校园后夸奖说：“你们的校园是全国最 美的校园之一。”建校初，学校有 63个教学班， 2964名学生， 198名教职工， 现在学校已发展为有班级 83 个（小学 52，中学 31），学生 4446名，教职工 261 名。二、工作回顾作为华老的母校，我们的办学目标是：常州一流，省内知名，人民满意。我们 的工作的指导思想、策略和思路是：弘扬一条主线 “华罗庚精神”；做到两个坚持 坚持“面向全体学生、促进全面发展、培养个性特长”的办学思想；坚持“以人为本，质量立校”的管理理念；发扬三种精神领导的“甘 为公仆，服务师生”精神、教
3、师的“享受教育，追求卓越”的奉献精神、学生 的“立志拼搏，全面发展”的求学精神；强化四种意识育人意识、服务意 识、责任意识、管理意识。要做到上述四个方面，最关键的是在于有一支高素 质的教师队伍，有了好教师就有了好学校和好学生，故尔我们主要的工作都是 围绕这一核心展开的：（1）狠抓师德建设。以弘扬华老精神，我们要求教师做到为人师表讲奉献，立 足岗位干事业，要想干、会干、干成事业，要处理好个人与集体、继承与创 新、眼前与长远的关系；做有德、有识、有为、有责之人，要求全体教师树立 崇高师表形象，严格遵守市局师德“八不准”规定；目前为止，在师德师风 上，我们学校做到了零举报。（2）狠抓能力提升。优秀学
4、生呼唤优秀教师，高教学质量呼唤高素质教师，为 了帮教师树立新型教育观、人才观，明确当前新课程标准对教师的新要求。学 校不仅通过业务考核、民意测验等手段，规范教师的教学行为，还重视抓紧、 抓细、抓实教研组和年级组的日常工作，组织开展经常性的听课、评课、示范 课、研究课活动和送课下乡等校际交流。通过“走出去、请进来”来拓宽教师 培训的思路，激发教师的荣誉感、幸福感和进取心。我校还充分发挥名教师集 中的优势，主动为青年教师“牵线搭桥”，以师带徒的形式提高年轻教师的教 学水平。（3）狠抓教育科研。要求领导带头，服务老师，坚持以教科研为先导，以动态 管理为把手，各项课题研究已逐步走向了科学化、系列化、规
5、范化。主课题 实施促进式教学，构建双赢课堂的研究已被立项为江苏省重点课题。另有 一项中央电教馆立项课题，四项省学会课题。学校干部带头主持课题研究，各 教研组主动承担课题研究，每位教师积极参与课题研究，现已形成了“以教带 研，以研促教，教研成风”的局面，促进了师生素质的全面提高。（4）狠抓整体提高。学校千方百计创造条件成就教师，鼓励教师不断学习，更 新教育教学方法与手段。坚持每周四、五两天开设校级公开课活动，还创设时 机，欢迎学生家长来校听课，并让教师结合课例做好个案分析与反思，在实践 中提高整体素质。在教师分工上，我们坚持以人为本和知人善任的原则，充分 调动每一个人的积极性，使教师个人特长得到展示。为及早形成贯穿教育全过 程的动态式的多元评估和科学鉴定的激励机制，出台了“关于学校内部管理分 配实施方案”等制度，有效促进了教师的专业成长和学校的和谐发展。
