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1、七年级上册第一单元单元测试卷题号一二三四五总分得分一、默写（本大题共1小题，共5.0分）1. 默写。（1）春天像小姑娘，_，笑着，走着。（朱自清春）（2）曹操观沧海中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是：“_，_；_，_。”（3）王湾次北固山下中的“_，_”以大景与小景互相映衬，写出了江面的开阔。（4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，_”。（5）古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”。二、选择题（本大题共3小题，共9.0分）2. 下列词语中加点字的注音全都正确的
2、一项是（）A. 着落（zho）莅临（l）吝啬（s）润湿（rn）B. 酝酿（ning）筋骨（jn） 水藻（zo）应和（yng）C. 黄晕（yn）蓑衣（su）暖和（nun）贮蓄（zh）D. 淅沥（x） 捉迷藏（cng）静谧（b） 梦寐（mi）3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急B. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处C. 我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主D. 随着成渝城市群发展规划的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上4. 下列说法不正确的一项是（）A. 李白，字
3、太白，号香山居士，唐代诗人B. 济南的冬天的作者是现代作家老舍，他的原名叫舒庆春，字舍予，代表作品有小说骆驼祥子和话剧茶馆等C. 刘湛秋的雨的四季一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈D. 朱自清的春是一篇写景抒情散文，通过对春天景物的描写，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情三、其他（本大题共2小题，共11.0分）5. 下列词语中有三个错别字，把它们找出来并改正。山岛耸峙咄咄逼人披蓑带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春。6. 阅读下面材料，按要求答题。材料一二十四节气之一-谷雨（如图）材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。 他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡
4、亲们耳朵都冻烂了。便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（2）用一句话概括材料二的内容。（3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅而且”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关系。四、现代文阅读（本大题共3小题，共35.0分）7. 阅读下面的文字，完成下列各题。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、
5、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）第一句中的“你不让我，我不让你”用了什么修辞手法？表现了怎样的情景？有什么表达效果？（2）“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”作者为什么要这样排列？（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景？你能写出有同样情味的一句古诗词来吗？（4）这段文字写春花的顺序是由_到_。8. 阅读下面的文字，完成下列各题。绿之赞 光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。 我爱绿色，我爱这有着无限生命力、充溢着旺盛青
6、春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。 我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。 我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命吗？每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。 然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披
7、一件绿的披风和松树媲美，争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。 我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘的，柔柔的；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。 我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。（1）本文是按照什么顺序来写的？（2）本文的抒情线索是什么？（3）作者认为绿有哪些优秀的品质及特点？你认为绿还有哪些优秀品质？（4）本文表达了作者怎样的感情？（5）第段中画线的句子写初春清晨的绿似“仙子”“醇酒”，发挥你的想象，这种绿还像什么？试写一例。9. 阅读下面的文字，完成下列各题。秋思梁衡 十月里有
8、机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样换着时装。这山，原该是披着一件绿裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。 这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜
9、中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。 我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红、一粒拇指肚大的红果。这当中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来
10、完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。 本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：
11、当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧-这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。（1）给下列词语中加点的字注音并结合上下文解释词语点缀_：_憧憬_：_（2）作者在第段中着力描绘秋色。作者笔下的秋色有什么特点？作者在本段先说“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”，后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，前后是否矛盾？请说明理由。（3）文中的保尔指的是苏联作家_（填作家名）的名著_的主人公保尔柯察金。（4）第段中画线
12、的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受。请你结合自己的生活积累，仿照画线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。五、作文（本大题共1小题，共40.0分）10. 题目：我眼中的色彩。要求：写一篇不少于500字的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。答案和解析【答案】1. 花枝招展的；日月之行；若出其中；星汉灿烂；若出其里；潮平两岸阔；风正一帆悬；小桥流水人家；我寄愁心与明月；随风直到夜郎西2. C3. B4. A5. “山岛耸峙”的准确书写“山岛竦峙”；“披蓑带笠”的准确书写“披蓑戴笠”；“一年之季在于春”的准确书写“一年之计在于春”答案：耸-竦带-戴季-计6. （1）从图片中可以
13、看到谷雨的时间是“每年的四月二十日前后”，可以看到谷雨的习俗有“喝谷雨茶”等，还可以看到进入农时，农民杠着锄头下地劳动，也可以看到雨滴与曲麦穗，即雨水多起来，万物生长只要仔细观察即可得全分（2）此题考察了学生概括材料的能力先仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容，或提取文中的关键字即可作为关键词语本材料的主要人物是：张仲景，事件是：教人们包“娇耳”驱寒，结果为：有了冬至吃饺子的习俗最后确定主要内容为：冬至吃饺子习俗的来历（前面材料都是为这做铺垫说明）（3）回答此题目时，要注意题目要求：1、联系两则材料内容，2、使用关联词语“不仅而且”写一句话，3、概括二十四节气和大自然、人类活动之间的关
14、系答案要点为：内容是节气与人类活动的关系，而且是递进关系的句子，中心词语是节气答案：（1）时间的确定习俗雨水增多，滋养谷物生长农民进入农忙时节（意思对即可每点1分，共4分）（2）冬至吃饺子习俗的来历（意思对即可2分）（3）示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农人安排、民俗活动等密切相关（内容正确，2分；使用关联词语，1分，共3分）（共9分）7. 上；下8. （1）本题考查写作顺序的判断文章写作顺序一般有时间与空间、逻辑顺序三种，本文第三至六段分别有夏、秋、冬、初春等时间词，可以看出是按时间顺序，或者说是季节的变化来写作的（2）本题考查线索的查找细读文可知，文章的题目点明了主旨，全文都围绕对绿的赞美展开所以题目就是本文的线索（3）本题考查信息的筛选解答此题可以理解文本的基础上，找到作者对四季之绿评价的句子，从中筛选出答案作者在描绘四季之绿后，在文章最后一段，指出的绿的品质和特点，即：可靠、谦虚、宽容、博大、永恒根据自己的感悟可知，绿还代表着生机与活力，天真与纯洁等（4）本题考查作者情感的理解解答此题要根据文章内容来判断作者在文中描绘了四季的不同绿色，表达自己对绿色的喜爱与赞美之情再往深处想，一个人能留意自然，从中发现美，这也表现了他对生活，对生命的热爱（5）本题考查句子的仿写解答此题根据第六段的内容，写出春晨绿
