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1、商标设计实习报告篇一：标志设计实训大纲标志设计与 VI 实训大纲大纲制订时间：XX年2月课程名称：标志设计与 VI 课程负责人：王海云 课程 类别：广告设计专业基础课程 修读要求： 必修 适用专业： 广告设计、市场营销、等专业课程总学时 60 学时课程总学分： 3 学分 实训学时： 40 学时 实训学分：学分 开课单位 : 计算机系广告设计与制作 专业一、实训教学的目的、任务与要求 1 实训的性质与 任务本实训课程的教学以“引进项目为手段、依托行业标准 为尺度、 提高学生的专业技能为核心、 培养综合素质为根本” 为指导思想，结合各级相关的设计赛事、企业项目等的设计 制作任务，以“学生为中心、能
2、力为本位、完成项目任务为 学习目标”，在实训设计过程中对学生进行针对性训练，让 学生“在学习中实践，在实践中提高” 。（ 1 ）在实践中巩固所学知识，加深学生对相关基本 理论知识的理解。（ 2 ）熟练掌握标志设计的创意要领和设计表现技法， 以企业和市场需求为标准，设计出合理的标志方案。训练学 生的设计意识和动手能力，培养学生的学习能力和创造能力， 引导学生深入探究专业技能。（ 3 ）掌握标志设计环节中的制作程序，保证标志的 艺术性与传播性的统一。培养岗位群所需要的设计制作技能。（ 4 ）在实训过程中培养学生的设计表述能力、沟通 协作意识和团队合作精神。 标志设计实训课程分为必做实 训项目环节和
3、综合实训环节；相关设计赛事、校外实训按大 赛要求及企业实际工作流程为标准来组织学生进行。 、必做实训过程：采用教师讲解演示T学生实践练习T教师辅导T教师点评T学生再练习T学生自评T专业教师测评的步骤进行； 、市场调研与见习：由任课教师组织学生针首先对实 训内容进行市场调研，写出较为完善的市场调研报告；带领 学生现场参观校内外实习场地，并请相关主管或者技术人员 讲解，让学生了解企业对该课程的要求及相关工作流程等相 关情况。 、综合训练：采用“教师讲解演示T参观校外实习场 地T了解企业T学生实践训练T教师辅导T教师点评T学生再练习T学生自评T教师或企 业专家测评”的步骤，根据企业或相关赛事的项目需
4、求完成 相应的设计项目任务，进一步提高学生创意设计思维及实践 动手能力，达到“学以致用”的目的。三、实训内容 （详细列出实训或实践项目名称和学时）本课程的实训分为必做实训和综合实训两部分，要求所 有学生必须完成必做实训，掌握最基本的标志创意方法和设 计技能，并鼓励能力较强的学生写好实训报告，完成项目任 务书中的所有设计和制作任务，完成综合实训要求，进一步 锻炼和提高自身的实践能力。（ 1 ）必做实训：以下为本课程要求每位学生必须完成的实训项目。且学 生必须对每个实训项目认真写出实训报告，其成绩计入期末 总评成绩。（ 2 ）综合实训：根据相关赛事及企业设计项目要求，以学生申请和老师 推荐的方式，
5、报视觉传达设计系批准后，可以安排实训。其 成绩作为加分计入平时成绩。四、实训考核方式：能顺利完成必做实训和综合实训，操作准确，作品具有 创新意识，符合市场需求，实训报告叙述正确、工整、准确 者为优秀；能顺利完成必做实训或能基本完成必做实训和综 合实训任务要求，并能完成实训报告者为良好；如果不能按 要求完成必做实训任务或达到实训任务的要求，并不能叙述 实训过程者为不合格。五、实训组织形式实训组织形式： 实训课程的组织形式采用任课教师负 责实训指导，教研室和课程负责人组织课程设计，系部以及 教师梯队联合负责综合项目实训设计的三层管理机制。市场 调研与见习部分，任课老师和学生在一起，指导答疑，操作
6、演示。课程设计部分由教研室和课程负责人联合制定课程设 计任务书，学生设计的方案和实训报告由相关教师批阅。综 合项目实训设计部分在工作室或实训基地完成，并委派骨干 教师和校外技术人员共同指导学生完成相应的项目设计任 务，并共同讲评和进行学生成绩评定。六、教材（讲义、指导书） ：教材：陈亚丹标志设计教程，高等教育出版社XX年4 月。 实训指导书：金国勇：标志与企业形象设计东方出版中心 XX年6 月大纲制订人：王海云 大纲审定者：吕强 篇二：平面设计见习报告见习报告 这次是学校给我们安排的为期一周的实习，对于从来 没有工作经验的我来说很是新奇。经过多次沟通考察，我选 定了合晟设计公司作为我的实习地点
7、。这家设计公司主要承 接的项目有品牌设计、包装设计和整合等一系列。这次事件 的目的我想主要是熟练专业技能，感受工作环境，把平时学 到的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构及其部门， 日常业务活动，并能学习一些为人处世已经今后工作中与同 事领导和客户沟通交流的能力，为日后进入社会做好准备， 也通过这次考察意识到自己学习领域的不足让自己可以在 今后的专业课程学习中更加明确努力方向。通过这一个星期的工作时间，基本的了解了公司的设计 流程，首先是客户提出要求，然后设计主管根据客户的需求 程度，结合几位设计师的特点，分配给他们任务，尽量可以 发挥出每个设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意，而 有的客
8、户会盯着设计师把设计任务做完，在这种情况下基本 上是按照客户的意愿做出来的。在短短的一周时间里，在做 项目的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的熟练 程度。在工作室里并不像在学校老师让我们在做作业的时候 有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求还是挺 严的，尤其在时间的限制上，因为客户给的时间是有限的。 短短的一周，我对平面设计有了更深的感受和认识。设计的 实用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。而设计师应该和客户紧密相连，与设计团 队共同收集客户的反馈意见，反反过来说，实践了“外部” 从“内部”而来，“内部”又源于“外部”。我们的作品，尤 其是出现在公共场合的作品是不可能不被人看
9、到的。无论它 是对是错，都不可能不看到它，而这也是我们设计的责任所 在。就这一点而言， 我觉得各学科之间的交流是非常重要的。 例如：平面设计师要用图形的方式与公众沟通时，就需要向 建筑设计师、城市设计师、社会学家和工业设计师示设计方 案。然而，我们的设计应将人放在首位， 为城市和环境考虑， 对新文化有所贡献，用一种新的美学感觉和对人们的尊重来 从事设计。而且，实习还让我了解了平面排版的整个流程，并熟悉 了平面排版的软件。其实无论是画册设计还是报纸排版或是 广告设计，ps的图片功能都是无比强大的， 在做版头、报眉、 刊头的时候都会用到 ps。所以无论如何ps的所有功能我都 必须非常熟悉，这样在做
10、效果时就会很轻松。要把平面设计 里的一些设计构思与板式设计结合在一起，这是我实习的最 大目的。毕竟我是学平面设计的光是一个小小的排版难不倒 我，而真正使报纸具有可观赏价值才是我应该思考和学习的。 我看过许多城市的报纸，广州、上海、重庆的都做得不错， 有许多东西都可以借鉴，包括页设计中许多的构图都是可以 参考的。总之设计就是再构思、组合的一个过程。可以有一 些自己设计的版面出版。这样也为我以后打下一点基础。我去的时候他们正好在做尚康牡丹酥的包装设计，他们 接到这个方案以后首先做的就是和客户沟通，就像老师讲的， 先确定这个产品的定位，是针对那种消费水平，哪个人群的，然后是要 了解他们对包装经费上的
11、要求并了解产品的背景等等。第二 步就是市场调研，崔老师告诉我市场调研的设计之前必须的 一个重要环节，设计师只有通过市场调研才能对产品从总体 上把握，制定出合理的设计方案。这次的市场调研我也参与 到了其中，这包括了解产品的市场需求和对路人的问卷调查， 从而设计出最合适这个品牌的方案。这些都做完以后就要开 始画草图设计包装了。这中间也少不了一次一次和客户的沟 通。这点是让我在这次实习中印象最深刻的，我觉得作为一 个设计师工作能力和学习能力固然重要，但是更重要的还是 沟通能力和适应能力，没有一颗强大的内心，不能把自己的 设计方案完整的转述给顾客，再好的方案也会被埋没，而且 有时一直出不来理想的方案，
12、客户也会着急，说话难听些也 必须要巧妙的缓解，平时我们做作业的时候，老师对我们方 案的一遍一遍否定我想也是为了让我们在往后工作的时候 可以更加得心应手吧。这期间也让我知道不能只是一味的闷 着头做设计，多与同事领导客户沟通也是非常重要的，因为 毕竟你做出来的东西需要让更多的人认可，而且对于设计来 说，一个团队的能力非常重要。在共同交流和商讨的过程中 很容易就能碰出新的闪光点，是整个设计过程更加完备和流 畅。经过了几天繁琐的调查和设计任务的锻炼，使我学到了 许多在课堂上无法涉及的内容，因为工作就是与客户直接接 触，我们工作的目的就是要让客户满意。当然不能缺乏创意 的同事也要兼顾他在市场上的时效性。
13、并不是说，有创意就 一定适应市场的竞争，这也涉及到设计的营销与管理的重要性。所以市场定位非常重要。而 且所有的设计内容都必须不能偏离客户的想法，这也就锻炼 了与别人的沟通能力，如果没有与客户良好的沟通，了解客 户的根本要求，设计师是无法做出令客户满意，同时也令自 己满意的作品的。在工作室实习了这段时间哟后，要知道自己能否胜任这 份工作，关键是看自己对待这份工作的态度。即使刚开始来 的时候我的专业知识很薄弱，很多操作我也不太会。但我并 没有因此气馁，我觉得我现在能发现自己的不足，并从这次 的实践中发现自己的不足，对今后的学习和工作也是有很大 的帮助的，要是有消极的态度，就算有很好的工作经验很强
14、的专业知识，也是做不好这份工作的。我刚接触这些东西， 很新奇也愿意虚心学习，虽然刚开始的时候很头疼，可是经 过这几天在这里我的观察和工作室里的老师对我的知道，多 看多听多实践之后，我对作为一个设计师所需要什么样的素 养和完成一个方案前期需要的步骤已经有了一个大概的了 解和系统的认识。在工作中当然也会有一些艰苦的地方，比 如有的时候中午大家都在忙手头上的工作不能去吃饭，我虽 然现在只是去实习但我也不能自己一个人去吃饭，我还是会 等到大家忙完了手头上的活一起去吃。我觉得这在以后得工 作中也是很有必要的。只有营造了良好的工作环境有了亲密 无间的工作伙伴才能做出出色的设计来。设想如果整件办公 室的同事
15、们都彼此互相不满，谁都不服谁，勾心斗角攀比不 断，这个工作室应该也不会有太好的作品出来，我很庆幸我 来实习的这间工作室的氛围很好，大家相处的也很融洽，而 且也没有因为我什么都不会只是来实习的就对我态度不好，基本上我有什么问题提出来的时候他们都会 耐心认真的帮我解答，这点我很感谢他们。这也让我在这次 实习中学到了很多平时在课堂中学不到的知识。经常埋怨只 会影响自己的工作情绪，每天都以乐观积极的度工作，对存 在的问题积极想办法解决，不耻下问，勤于思考才是一个好 的设计师应有的状态。熟悉的校园变成了陌生的企业单位， 身边接触的人同样改变了角色，老师变成的领导，同学变成 了同事，相处之道完全不同，这样
16、的转变中，对于沟通的认 知显得非常缺乏，于是第一次觉得自己其实没有那么善于沟 通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信在今后 的时间和实践过程中我会尽快的熟悉自己的角色完成角色 的转变，真正的融入到工作单位这个与学校全然不同的社会 大环境中。通过这次实习，我从中学到了很多在学校没有的东西， 在就业心态上我也有了很大的改变，以前我总想着毕了业顺 理成章就能找到工作，或者想着找一份适合自己爱好，专业 对口的工作，可现在我知道工作的难找和工作的艰辛，所以 我现在不能再像以前那样等待机会，而是要尽快调整好自己 的状态，机会是留给有准备的人的，我必须时刻准备着不断 完善自己，建立起先就业再择业的就业观，尽快丢掉对学校 的依赖，养成良好的独立学习的习惯。敢于参加社会竞争， 敢于承受社会夜里，使自己能够在社会上快速成长。再就是 要时刻保持一颗学习的心，思考的心，作为一名大学生，最 重要的就是自己学习和
