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1、王静成长档案 作者： 日期：教师个人成长档案教师姓名： 王 静 专 业： 机 电 永州市工商职业中等专业学校目录1、卷首语-2、我的个人档案-3、我的奋斗目标（未来三年规划）-4、我的教学计划-5、我的教育行动-读书活动优秀教学设计教学反思教学故事6、我的培训学习-一、 卷首语：师者，传道授业解惑也。学生的一声：老师，叫出来的是沉甸甸的责任。作为一名新教师，更是应该时刻警醒自己，你是人民教师，并要成为优秀的人民教师！教书容易育人难，如今的老师不仅仅是传道授业解惑了，更重要的是如何塑造学生完整的人格。让我们用心去对待每一位学生，研究每一位学生的差异和特点，扬其长，避其短。使每一位学生能在我们学校
2、得到全面与个性和谐的统一发展，使每一位学生能在学校找到自己存在的价值，使每一位学生能学有所得，学有所思。二、我的个人档案姓 名王静性 别女籍 贯湖南永州出生年月1989年12月民 族汉族政治面貌群众职 称一级职 务无最后学历本科毕业学校广西桂林电子科技大学参加工作时间2012年9月社会兼职无主要学习工作简历2005年至2008年永州市工商职业中专学校读工美专业2008年至2012年广西桂林电子科技大学读工业设计专业2012年至2015年在永州市道县工贸学校担任车工、钳工、机械制图教师2015年至今在永州市工商职业中专学校担任机械制图教师有关证书广西桂林电子科技大学本科学历（编号：1059512
3、01205101749）工科学士学位证书（编号：1059542012101749）普通话等级二乙三、我的奋斗目标1 教育理念：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而是在于能否激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。教师是介绍人，介绍学生与学习相依相恋；教师是打火机，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是领头羊，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是味精，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。衡量教学是否失败，只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 2 教育方法： 让学生学会学习，坚决改革满堂灌式的教学方法，以吸引学生兴趣为根本，让学生从以前
4、的“学会”，变成现在的“会学”。给予学生充分的学习自由，将传统的由教师讲，学生听，转变成学生自己愿意学，相互学，探究学。3 行动策略：充分利用信息化教学工具，让学生爱上学习，享受学习，期盼学习。做好教学反思，不断的提高自己、发展自己、更新自己。充分聆听学生的心声，思学生之所思，想学生之所想，从心出发，用心做事。用自身的人格感染学生，用身边的事例教育学生，用积极的未来鼓舞学生。4.未来三年规划年度2016-2017学年度规划内容1、坚持听课，参加评课，积极参加各级各类的新教师培训，掌握更多的教育教学方法； 2、在实践中，探索在课堂上进行分层指导的教学方法，逐步培养学生学习主动性，提高学习兴趣；
5、3、准备两堂有质量的校公开课； 4、严格遵照学校有关规定，虚心学习，以期取得更大进步；5、读两本好书，丰富自身文化底蕴，提高自身文化修养；个人达标自述1、 读了平凡的世界这本书；2、 读了房间这本书；3、 较好的完成了15级模具一班、15级模具二班和16级汽修二班机械制图的教学工作；领导同行评价年度2017-2018学年度规划内容1、读一本教学工作方面的教育专著，提高自身的课堂管理水平；2、读两本好书，丰富自身文化底蕴，提高自身修养；3、争取评上校优秀教师；4、提高自己的教学能力，提高学生学习机械制图这门课程的兴趣。个人达标自述领导同行评价年度2018-2019学年度规划内容1、 逐步凸显自身
6、在教学方面的特色；2、读一本学生心理方面的著作，了解学生，关心学生；3、读两本好书，丰富自身文化底蕴，提高自身修养；4、争取在各级刊物上发表论文；个人达标自述领导同行评价四、我的教学计划1.2016-2017学年度任教15级模具一班、15级模具二班、16级汽修二班的机械制图这门专业课。学生的文化素质低，接受能力慢，空间抽象思维能力弱，这都是在上这门课要面对的问题。本着认真教学，为学生未来负责的心态，努力上好每一节课，充分做好课前准备，向学校优秀教师看齐。 一、自我分析（一）、个人专业发展优势1、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。2、对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能
7、力强，与同事和睦相处。3、能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动之中。4、接受新事物能力较强，善于观察、勇于实践，并已初步养成在实践中思考的习惯。（二）、个人专业发展不足：1、个人学习：文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。2、课堂管理：如何让学生对知识掌握的更扎实做得不好，综合学科能力不强。3、教育教学能力：教育教学的观念有待进一步转变，对问题的反思和重构的能力还不强。4、 教科研水平：对于教学过程中产生的问题有过一定的思考，也想过一些方法加以解决。但缺乏深入、长期的研究，仅仅局限于对课堂教学效果的思考，缺少
8、理论支撑。二、发展目标1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师；2、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做个反思型、研究型教师；3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短；4、结合自身的语文教学，积极加入新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。5、每周各抽半小时练习“三笔”字和普通话，努力使自己拥有一身扎实的教师基本功。三、发展途径1、做一个好读书的老师养成天天至少有半小时阅读的好
9、习惯，在不断地阅读中提升自己的文化品味，让自己成为一名有较高文化素养的语文教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检测的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的、学者型的教师。3、做一个坚持进行教学反思的老师。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周至少写一次教学反思或一篇教育随笔，努力提升自己的教学水平及教育能力。4、做一个爱学生，懂教育规律，勇做新时代的好老师，让自己成为学生心中的榜样。
10、虽然生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力五、我的教育行动1.读书活动：读书时间：2016年下期书 名：平凡的世界作 者：路遥出版社: 北京十月文艺出版社读书随笔：(500字以上)感悟平凡平凡,是生活的本色。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都十分渺小、脆弱、微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书平凡的世界，这才恍然大悟。 这一部伟大的巨
11、著，为我们解说了平凡和苦难，阐释了生活的意义。书中为我们描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。这里生活着一群世世代代面朝黄土北朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、世事变更的戏剧。是喜剧？悲剧？正剧？也许都有一点。在这本书里，没有华丽的辞藻、没有惊险离奇的情节，没有惊天动地的场面，有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。 书中给我印象最深的人物是孙少平。这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。从学生时代的非洲人到成年时代的揽工汉，他经历的是艰苦卓绝的人生
12、奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。关于苦难的哲学，书中这样表达是的，他是在社会的最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨；但是他已经不仅仅将此看作是谋生、活命他现在倒很“热爱”自己的苦难。通过这一段血火般的洗礼，他相信，自己经历千辛万苦而酿造出来的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味他自嘲地把自己的这种认识叫做关于苦难的学说这是一种什么样的认识啊？每到我们遇到困难、挫折的时候也许这种困难与挫折只有孙少平所遭受的苦难的百万分之一我们可曾有过这样的认识？就算是哪天放学是下了场雨，亦或是天气有些闷热而又停了电，我们往
13、往会听到许多的怨天尤人。然而，我想只要是你读了平凡的世界以后，读懂了“苦难的哲学”，那么就算是你今后遭受再多的苦难，你也不会怨天尤人。2.优秀教学设计：课题 第四节 直线的投影教学目标一、知识目标1、掌握直线的投影特性和三面投影；2、掌握各种位置直线在三投影面体系中的投影特性和求作方法。二、能力目标能根据投影正确判断直线段的空间位置。三、素质目标自觉培养学习能力，学会学习，善于学习，温故知新，举一反三。教学重点直线的三面投影、各种位置直线的投影特性，画直线投影的方法。难点分析直线的命名与空间位置的判别。分析学生1、 学生素质参差不齐，有的接受能力强，有的接受能力弱，在教学过程中应做到面面俱到。2、 画直线的投影，基础在点的投影，学生已具备这个能力。3、难点在于直线的空间位置多样化，初学者对空间直线的各种位置、命名不易把握，容易产生混淆和初记困难。在讲
