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1、安全生产心得体会 安全无小事，我们要牢固树立安全第一，预防为主的思想，更是要把思想 从被动的要我安全提高到主动的我要安全层面上来。从员工主动的自觉的提 高安全意识、规范不安全行为、 杜绝各种习惯性违章，消除不安全隐患， 努力做好 安全生产工作。 对我们来说，应立足于安全第一，预防为主的思想，安全是永恒的主题，安 全是各项工作的保障，有了安全才能有效益。员工的生命是第一位的，我们只有 一次生命， 对我们每个人来说生命都是弥足珍贵的。 无论在生活中还是在工作中， 我们心中必须时刻谨记： 生命第一， 安全第一。 为了确保生命安全， 在工作中我们 必须认真学习安全管理、安全操作、牢记禁令、杜绝三违、反
2、三违，争取把安全隐 患消灭在萌芽状态。生产必须安全，安全促进生产。然而，在我们现实生活中，一 些员工在安全问题上，总想体现出自己的小聪明，凭经验办事，为自己一次次 地违章作业没出问题而庆幸， 甚至还有人不惜以自己的亲身体会向别人传授经验 。这样做，最终为安全埋下了定时炸弹，一旦爆炸，后果难以想象，损失无法 弥补。建筑业作为安全生产的高危行业，我们作为一名建筑业工作人员，只有用 脚踏实地、求真务实的作风和一步一个脚印的态度扎实工作，才能有效地确保安 全生产。安全生产关键在落实，安全生产不是口头上的承诺，也不是书本上的几 段大话、空话，而是一种踏实的工作态度， 是我们实际工作中的每一个行动、 每一
3、 句话，是我们为单位、为自己、 为他人负责的一种永久性地表现。员工的执行力，直接关系着措施的落实、 目标的实现。安全生产管理更要讲执行力，对我们来说， 安全生产是第一位的、必 须常抓不懈。 要保证安全生产， 必须在管理上下功夫、 提高安全保障的执行力。 因此，要求我们每个人都要从细节做起，重视每个环节链，做到每个环节都执行 到位。规章制度不仅要让人看，让人记，更要照着去做，是对职工生命的关怀、更 是对家庭幸福的提醒。违章与事故、 与生命都是紧密相连的， 一个小小的违章，很 可能就断送了自己的生命，也就打碎了一个幸福完整的家庭。安全生产工作如履 薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。关爱生命，就要先从遵章
4、开始，关爱生命，就应认 真学习、扎扎实实的落实十大禁令。安全工作是和我们每一位职工的切身利益息 息相关的。只有我们的生命有了保证，家庭才能欢乐。珍爱生命、牢记安全，其实 就是善待我们自己。 安全是一种责任，安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。让 我们肩负起安全预防这一神圣使命， 带着安全意识上路， 载着幸福感觉回家。 又怎样使我们从要我安全转向我要安全呢？安全无小事， 事事关乎安全， 我们的整个万力集团就像千里长堤，而一个个不安全隐患就像蚊穴，所以，我们 在实际工作中一定要防患于未然， 防微杜渐， 从小事做起， 及时处理不安全因素， 避免事故和灾难的发生。纵观施工中发生的各种事故，至少应有九成
5、以上的事故 应该说能够避免。然而就是因为部分人员安全意识淡薄，心中抱有小小蚊穴，何 足惧哉的侥幸心理，才发生了许多本不该发生的事故，从而给企业、 家庭以及个人带来了重大损失和无比伤痛。究其原因，无外乎就两点：一是 安全意识淡薄，二是安全知识欠缺。而在现场中对安全知识的强化并不是一件难 事，难的恰恰是安全意识的提升，特别是员工整体安全意识的提升。 怎样才算员工整体安全意识的提升？如果大家都能从目前的要我安全局面 自觉地转变成我要安全的状态，那么公司的安全管理必将跃上一个新的台阶。 那么如何实现从要我安全向我要安全的转变呢？下面我就谈几点粗浅的 认识。 首先，要着眼人的安全心理进行安全教育。安全教
6、育应抓住以下三个重点： 一是利用安全心理的优先效应，抓好新员工的三级安全教育，以先入为主的第一 印象给新员工打下安全生产烙印。二是利用安全心理的近因效应，以生产中出现 的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。三 是利用安全心理的暗示效应。运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和行为产 生潜移默化的影响，进行常规教育。 其实不管采用哪种教育方法， 只要密切联系实际， 坚持从人的安全心理出发， 牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人 的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成 共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员
7、工产生我要安全的强烈倾向。 其次，把握人的安全行为，贯彻安全制度。安全生产事故绝大部 分都是因为人的为安全行为引起的。因此只有建立完善的安全生产制度，以 制度约束人的不安全行为，要使其突破以往站在企业角度的表现形式，而应以站 在安全行为者的角度来编制和操作， 由安全行为者从内因产生我要安全的行为。 就我们施工企业来说， 存在着多工种联合、 多工序交叉、 多环节衔接作业的特点， 所以就应该从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健 全个人自我安全保护制度。例如员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章 的生产工序不交接；有权对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中 作业
8、。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守 安全规章制度， 自觉地进行安全保护。 生产中最大祸根是失职， 最大隐患是违章。 只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够实现安全 生产。 最后，针对人的思想障碍展开安全活动。安全生产活动中的思想障碍是影响 员工要我安全的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。一般情况下，员 工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的 时候，有些人则可能因为存在某 些思想障碍，不仅忘记了我要安全，而且做不 到要我安全。究其原因大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解， 看不到违章操作的严重
9、危害性；对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不 去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；对自己的熟练技术过分 自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为 身体疲倦，精神松懈，注意力分散而 顾不上安全生产规程等。因此，各级领导和工作人员在生产过程中一定要注 意从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。有目的的使 员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强我要安全 的自觉性。 总之，从要我安全向我要安全的转变，需要安全生产行为的主体-广大 员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量 的宣传
10、、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠要我安全的外因动力，促进我 要安全的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生 产才能确保。 其实蚁穴本身并不可怕，可怕的就是把它与长堤联系起来；单纯违章操作的 某个动作也不可怕，可怕的是把那个动作与施工工序联系起来。就象饮酒一样， 饮酒本身是生活中的一件乐事，但是要把醉酒与驾驭联系起来，生命之堤还能牢 固吗？希望我们的每一个员工包括我们的协作队伍，要牢牢树立防患于未然的安 全意识，让我们万力集团这个千里长堤变成坚不可摧的金刚之堤，让小小的蚁穴 永无藏身之地。篇二：安全教育心得体会 安全教育心得体会 篇一：安全教育心得体会 我学习了安全教
11、育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有 关问题，感触很深。 我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视 了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命 感有时做好一切工作的前提。 其次， 学校安全教育要常规化。 我们要像案例中的学校那样， 安全要时时抓、 事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师 更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。 演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方 面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水
12、等。 第三， 教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做， 老师 的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做 一套。 总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采 取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工 作才能做好。在今后的工作中， 我们深信： 在总结过去经验的基础上，经过全体师 生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。 篇二：安全教育心得体会 以前， 一位交警阿姨来到我们学校做安全宣传， 使我想起了一幕幕血的教训。 酒后驾车，酝酿车祸，到最后车毁人亡；擅自用电，结果触电身亡等事例比比皆 是，让人触目惊心。 我曾经是一个不重视安全的女孩，可亲身经历了一次一氧化碳中毒后，感到 了生命的重要性。 那天， 我洗澡时忘了打开窗和抽风机。我边洗澡边唱歌， 越洗越舒服，连满屋 子的浓烟浓雾都没有感觉到。过了不久，爸爸在门外叫我洗快一点儿，我情不自 禁地离开了浴池。在内衣的时候，我感到头晕眼花
