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1、学 海 无 涯 1 七年级道德与法治下册知识点七年级道德与法治下册知识点 第一课第一课 青春的邀约青春的邀约 第一框第一框 男生女生男生女生 1 1、我们开始进入青春期的标志、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化; 2 2、 青春期身体变化有哪些表现:、 青春期身体变化有哪些表现:身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成 熟 3 3、青春青春期的生理变化会对我们产生哪些影响?期的生理变化会对我们产生哪些影响? 积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏 捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能; 消极影响:处于青春期的我们,往往更
2、加关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带来烦 恼: 4.身体变化的特点:受遗传、营养遗传、营养、锻炼、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。 5 5、对待青春期生理变化的正确态度是什么?、对待青春期生理变化的正确态度是什么? 正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;不因自己的生理变化而自卑,是我们对自 己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。青春的我们追求美,在追求形 态、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美; 6.青春期矛盾心理产生的原因青春期矛盾心理产生的原因 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识 不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我
3、们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 7.7.青春期矛盾心理有哪些主要表现:青春期矛盾心理有哪些主要表现:反抗(独立)与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦; 8.青春期矛盾心理的影响?(如何正确认识矛盾心理?)青春期矛盾心理的影响?(如何正确认识矛盾心理?) 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这 些心理矛盾,我们才能健康成长。 7 7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)?、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)? 参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; 向他人求助,学习化解烦恼的方法; 培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理; 学习自我调
4、节,成为自己的“心理保健医生”; 8 8、青春期心理矛盾自我调节的方法、青春期心理矛盾自我调节的方法 :把自己的想法写下来; 参加体育活动; 学习 自我暗示; 试试自我解嘲; 第二框第二框 成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体 1、个人成长长大的信号包括两方面:生理发育;思想日渐成熟; 2、什么是独立思维:、什么是独立思维:独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到 学 海 无 涯 2 的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 3 3、思维的批判性的表现、思维的批判性的表现 思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同 的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权
5、威挑战。 4.4.思维批判性的意义、作用思维批判性的意义、作用 有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方 案批判能调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 5 5、怎样做到合理批判、怎样做到合理批判 有质疑的勇气;有表达自己观点和提出合理化建议的能力; 考虑他人感受,知道怎样的批判容易被接受,更有利于解决问题; 批判的批判的技巧技巧? ? 批判只针对事情本身,而不是对人的攻击批判要具有一定的建设性。 6.6.青春的我们有什么特点?青春的我们有什么特点? 青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世 界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动
6、、勇于创造。 7 7、青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力?、青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力? 敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫关注他人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造要用自己的智慧与双手去尝试、探 索、实践,通过劳动改变自己,影响世界; 第二课第二课 青春的心弦青春的心弦 第一框第一框 男生女生男生女生 1 1、青春期的男生和女生的差异有哪些、青春期的男生和女生的差异有哪些 生理方面的差异:(最显著)男女第二性征; 心理和社会行为:性格特征、兴趣爱好、思维方式等; 2 2、怎样看待青春期各自生理性别特征、怎样看待青春期各自生理性别特征 明
7、白男生女生的生理性别特征是与生俱来的; 平静而欣然地接受青春期特有的生理变化; 3 3、怎样正确认识性别角色?、怎样正确认识性别角色? 对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象, 如何与异性相处;我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响; 4 4、如何正确认识性别刻板印象?、如何正确认识性别刻板印象? 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和 看法;在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,以此来认识自己 和他人;性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我们在接受自己生理 性别的
8、同时,不要过于受性别刻板印象的影响; 5 5、怎样正确面对男生女生各自的性别优势?、怎样正确面对男生女生各自的性别优势? 男生女生各自拥有自身的性别优势;欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己; 学 海 无 涯 3 认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀;不因某方面 优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解,相互学习,相互帮助,共同进 步; 第二框第二框 青春萌动青春萌动 1 1、青春期心里萌动的表现、青春期心里萌动的表现 在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴 望得到异性的肯定与接受; 2 2、与异性交往、相处有什么积极意义?、与异性交往、
9、相处有什么积极意义? 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质; 是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证; 3.3.如何与异性交往如何与异性交往 与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。掌握分寸,注意 交往的方式、场合、时间和频率 4 4、怎样正确认识青春期对异性萌发朦胧的情愫、情感?、怎样正确认识青春期对异性萌发朦胧的情愫、情感? 对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情; 慎重对待,理智处理; 5 5、什么是真正的爱情、什么是真正的爱情 爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的 完善、也包含对家庭的责任;爱情需要彼此深入
10、了解,需要一定的物质基础和共同的生活 理想,是强烈、稳定、专一的情感;真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律; 第三课第三课 青春飞扬青春飞扬 第一框第一框 青春飞扬青春飞扬 1、成长的渴望表现成长的渴望表现:渴望拥有健美的身躯;充实的大脑;渴望自由、渴望飞翔;指 点江山,激扬文字。 2.2.青春的探索青春的探索 面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思 考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 3.3.自信的作用?自信的作用? 青春的探索需要自信,自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始 伟大而光荣的事业; 自信的人有勇气交往与表达,有信心尝
11、试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力, 获得更多的实践机会与创造可能; 4.4.自强的作用:自强的作用:自强可以让我们更自信;自强让青春奋进的步伐永不停息; 5.5.自强的重要内容?自强的重要内容? 不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己; 6.6.自强依靠什么:自强依靠什么:坚强的意志、进取的精神、持久的坚持; 学 海 无 涯 4 第二框第二框 青春有格青春有格 1.1.青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。我们要 知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。/ 2.行己有耻的含义行己有耻的含义 一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。 3.3.如何做到行己有耻
12、?如何做到行己有耻? 需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力,有羞恶之心。 树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做; 磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力; 4.4.增强自控力的方法增强自控力的方法 增强“我不要”的力量。增强“我想要”的力量;加强自我 监控。认真记录一些自己平时不关注的事。 5、止于至善的意思:止于至善的意思:止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之” 的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 6 6、怎样做到止于至善?、怎样做到止于至善? 从点滴小事做起,积少成多,积善成德。 在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;
13、养成自我省察的习惯,端正自身行为; 以修身为本,行走在“止于至善”的路上;在学习中成长、在成长中收获,是对青春最好 的证明。 7、榜样榜样的作用的作用:榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。榜样昭示做人、做事的基本态 度,给予我们自我完善的力量。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社 会、国家才会变得更加美好。 第四课第四课 揭开情绪的面纱揭开情绪的面纱 第一框第一框 青春的情绪青春的情绪 1 1、情绪的种类:、情绪的种类:基本情绪:喜、怒、哀、惧 复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶等。 2 2、情绪受哪些因素影响?、情绪受哪些因素影响? 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自
14、然环境等周围情况的变化; 3 3、情绪的作用?、情绪的作用? 情绪的作用非常神奇,影响我们的行为和观念;它可能激励我们克服困难,努力向上 也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。 4 4、青春期的情绪特点?、青春期的情绪特点? 情绪反应强烈;情绪波动与固执;情绪的细腻性;情绪的闭锁性;情绪的表现性; 5 5、怎样对待青春期情绪?、怎样对待青春期情绪? 学 海 无 涯 5 青春期的情绪特点体现了青春活力,善于激发正面的情绪感受,可以让我们生活更加绚烂 多彩;青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪,增加成长历练; 第二框第二框 情绪管理情绪管理 1、情绪的表达情绪的表达:人与人之间的情
15、绪会相互感染,即使没有语言的交流,一个人的表情、声 调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关, 而且关乎人际关系。我们需要了解自己的情绪,学会以恰当的方式表达情绪学会以恰当的方式表达情绪。 2、为什么要学会调节情绪?为什么要学会调节情绪?:保持积极的心态,能让我们的生活更加美好(负面情绪的(负面情绪的 影响)影响)适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪,危害我们的身心 健康。 学会合理调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变 化,有助于我们更好地适应环境。 运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家人改 善情绪,
16、使他们保持积极乐观的心境。 3 3、调节情绪的方法、调节情绪的方法 改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练; 4、如何安慰他人:如何安慰他人:为他做些体贴的事;做一个耐心的听众;设身处地向他表示理解; 帮助他转移注意。 第五课第五课 品出情感的韵味品出情感的韵味 第第一框一框 我们的情感世界我们的情感世界 1、我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。 2 2、情感与情绪的关系?、情感与情绪的关系? 情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪, 随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感情感与情绪有区别:情绪是短 暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。情感则是不断强化、逐渐积累的,相对稳定。 3 3、情感的种类?、情感的种