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1、17 年护理职业生涯规划书每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、 抱负; 每个人心中都有一片森林， 承载着收获、 芬芳、失意、 磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、 拼搏、奋斗。17年护理职业生涯规划书时间：（XX年-2018年，24岁至 34 岁 ）美好愿望：工作进程顺利，家庭美好幸福职业方向：临床护士总体目标：完成硕士、博士的学习，进入三甲以上医院 踏实完成近十年的临床护理工作，认真积累并总结工作经验， 为成为一名成功的护理教育者累积经验，努力尽早成为护理 教育者。已进行情况：读完本科二 . 社会环境规划和职业分析1 、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在
2、全球卫生事业发展迅 速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以我国 高素质的医学人才也层层辈出。2、卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质，高技术， 高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师，老师是培 育 青出于蓝，而胜于蓝 的使者。中国卫生事业的发展，必 须要适合中国的国情，这就为当代卫生事业的认识提出了切 实的要求与任务。三 . 行业环境分析 行业分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国 仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大， 对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是 急需。四. 个人分析与角色建议1. 个人分析：(1) 自身现
3、状：英语水平一般，需要提高口语水平 ; 尽快适应工作和社 会，精通各项护理技术操作 ; 具有较强的人际沟通能力 ; 思维 敏捷，表达流畅 ; 在大学期间培养了较强的组织协调能力 ; 有 很强的学习愿望和能力。(2) 性格：内外兼有特长：中医刮痧 爱好：听音乐， 读书， 写随想， 参加各种有意义的活动。2. 角色建议： 父亲：“积极向上，不断学习，能力要强” ; “工作要努力，有发展，自己提高真正受益者是自己母亲：工作要上进 ，婚姻不要误。 老师：确定目标，勇往向前。 同学：“托希望与你，希望进军国家卫生部 ! ” 五 . 职业目标分解与组合职业目标： 业务能力高的护理人士， 优秀的护理教育者。
4、 年：成果目标 ; 通过临床工作，总结出适合当代中国护理教 育的理论学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位 ; 取得主管 护师资格证、通过英语高级口语考试。职务目标：护士长 能力目标：精通各项护理技能的操作，通过实习具有一 定的实践经验 ; 具备精湛的业务能力 ; 有一定的科研能力，发 表 2 篇以上论文。经济目标：XX-5000 元/ 月年 -XX 年：学历目标：通过副主任护师的晋级，取得教师资格证。职务目标：护士长，优秀教师能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位 ; 成为受欢迎的教师。 经济目标： 4000-7000 元/ 月年 -2018 年：学历目标：攻读并取得博
5、士学位 职务目标：大学高级讲师 能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文 ; 形成自己的护理管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、 领导一个团队的能力 ; 带领更多的护理教育者，提高中国护 理教育工作 ; 具备应付突发事件的心理素质和能力 ; 有广泛 的社交范围，在业界有一定的知名度。经济目标： 6000-10000 元 / 月六 . 成功标准 我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调 发展。顺利进入医院，掌握总结经验后尽快转入教育工作。 当然只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有 了切实的自我提高，即使目标没有实现 （ 特别是收入目标 ） 我 也不会觉得失败，给自己太
6、多的压力本身就是一件失败的事 情。七. 职业生涯规划实施方案实施存在的障碍： 1、缺乏丰富临床经验 ;2 、缺少技能、 创新能力 ;3 、快速适应能力欠缺 ;4 、身体适应能力有差距。 5、社交圈太窄。八、解决方法1. 教育培训方法(1) 充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自 己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅 读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。(2) 充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问， 多听，多学。(3) 积极参加各种有意义的社会实践活动。2. 讨论交流方法(1) 在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和 其中某些人经常进行交流。(2
7、) 在工作中积极与直接上司沟通、加深了解 ; 利用校友 众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。3. 实践锻炼方法(1) 锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题， 正常工作。有意识地进行自我训练。(2) 养成良好的学习习惯，多总结，善于动脑筋，思考 出更简洁的操作技术。(3) 充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交 际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。九 本人对于职业规划的看法1. 职业规划为大框的职业信息方向 ; 沿自己目标向前，向前看，一直向前进行。2. 规划是对未来的计划， 但计划总有变化， 要因时而异， 随周围一切的变化而变化 ; 但总不变的是积极
8、向前。3. 每个人心中都有一座山峰， 雕刻着理想、 信念、追求、 抱负; 每个人心中都有一片森林， 承载着收获、 芬芳、失意、 磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、 拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪 ; 成功，不相信颓废 ;成功不 相信幻影，未来，要靠自己去打拼。17 年护理职业生涯规划书 一、确定志向 白衣天使是天使的化身，是人生路上的守护神，她们的 双手帮助那些有疾病的人们，让他们拥有健康的快乐，她们 的美好形象在我心中引航，让我深深的爱上了护理这个职业。 虽然护理工作很辛苦，但我认为护理工作是最直接的服务于 社会的方式，用我的知识和爱心救死扶伤、解除别人的痛苦 是我最大的心愿
9、。目前，随着社会的进步和整体教育水平的提高，高等护 理教育的发展促使护理人员在专业发展方面期望更多的选 择和更高的目标，培养高素质的护理人才投身于护理实践， 并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题。 我会珍惜青春时光，跟上时代发展的潮流，用知识和能力武 装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战，在 事业上勇攀高峰 !戴高乐曾经说过： “眼睛所看到的地方就是你会到达的 地方，伟人之所以伟大， 是因为他们决心要做出伟大的事。 ” 人的一生中，职业生活占据了绝大多数的时间，做好职业生 涯的规划与管理将对人的一生产生重要的影响，因此，要使 自己的人生更精彩，首先应给自己的职业生涯做
10、一个很好的 规划。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为 获得成功的一个重要利器，它有足够的难度，但又有足够的 吸引力。因此，我愿意为此全力以赴去实现自己的梦想从而 对社会作出无私的贡献。二、专业环境分析 在全球卫生事业发展迅速的形势下，我国护理专业在教 育、实践、管理、科研等层面都有突飞猛进的发展，我国高 素质、高技术、高能力的护理人才也层层辈出。根据近年统 计来，全国护士共 150 多万名，占卫生技术人员的 34%，根 据 XX 年卫生部对全国 696 所三级综合医院的调查显示，护 士中具备大专以上学历的护士比例占%，其中“男”护士更是少之又少。我国护理硕士教育起于 90 年代，现
11、在已经基 本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到 预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。在临床 护理领域，护理的专科化程度不断提高，许多领域都培养了 专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服 务方兴未艾，尤其是社区护理， XX 年“”国际护士节主题为 “提高社区护理品质，引领初级卫生保健” ，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，究竟发展为教育者、管理者还是临床护理专家就取决于我们 的职业胜任能力。三、自我盘点 我在入学第一学期来担
12、任了学院学生会副主席、本班班 长在此期间与学院领导及同学的交流中学到了很多，在学院 组织了多次活动 （ 联欢晚会、远动会等 ）现在担任学院学生会 主席我的优势及其使用：性格乐观豁达 ; 做事目标明确 ; 有很 强的责任感和领导能力 ; 有很大的自信心和美好的职业向往 有强烈的团队精神和协作能力 ; 有较强的创新意识 ; 有较强 职业道德观念及自学能力 ; 做事勤奋踏实 ; 重视人际交往。我的劣势及其弥补：不够客观，较主观 ; 处事比较保守 ; 缺乏临床实践经验 ; 技术操作不熟练。我会在成长的过程中 克服自己的缺点，认真向经验丰富的前辈学习，近一步完善 自己。四、职业规划图 正确适当的目标是职
13、业生涯规划的核心，一个人事业的 成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标，才会有动 力。有句话说得好：如果你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期目标和长期目标展 示如下：（一 ）XX年6月XX年8月（第一年）1、由学院分配实习单位学习目标：熟悉医院、护理部的规章制度 ; 知晓各个班 次的工作流程和工作重点 ; 了解各类病人的心理。能力目标：和护理医护同仁建立和睦友善的同事关系 能独立完成各个班次的工作内容 ; 能积极配合护士长安排的 工作任务。行动计划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工 作环境中逐渐社会化，
14、实现从学生到护士转变，并为新的组 织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热情的态度投入工作， 积极熟悉科室业务，使自己适应繁忙而多变的护理工作环境 上班时间和科室同事配合好工作，对不明白的地方不耻下问 利用休假时间浏览医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟 悉医院的运行机制。2、XX年8月学习目标：实习完毕基本掌握临床护理常见病与多发病 的诊治与护理措施 ; 精通各项基础护理操作 ; 希望留在医院 工作。作得心应手 ; 广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇; 了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际情况，在护士长 带领下进行相应的科研项目 ; 努力学习
15、好英语，每天利用课 余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。能力目标：能够具有一定的社会实践和护理能力，并将 理论知识与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为 不断增强护理科研素养和提高工作水平。行动计划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的 特点查阅相关书籍，再用书本知识指导病人康复; 多与领导、同事、同学，病人互相交流，查漏补缺。（ 二 ）XX 年 8 月 学习目标：回学校继续熟练掌握护理“三基”内容 ; 了 解护理心理学、护理教育学、护理管理学等学科的基本理论 和在工作中的应用 ; 放眼世界先进护理技术。能力目标：知识广博，临床经验丰富，操作准确、效率 高 ; 培养“爱伤观
16、念” ，正确运用移情技巧，培养建立良好护 患关系的能力 ; 具备一定的临床带教能力和管理能力 ; 充分 发挥科研能力。职称目标：主管护师 职务目标：临床带教老师或护士长 行动计划： 加强业务知识学习， 广泛涉猎相关学科书籍， 积累实践经验，探索科室专业技能 ; 加强对公共关系学、组 织行为学、管理学的学习，培养沟通交流能力和组织协调能 力; 协助带教老师完成护理实习生的带教任务，教学相长， 在积累带教经验的同时，鞭策自己对专科知识的掌握 ; 通过 专门的培训班加强对公共英语和专业英语的学习 ; 每年至少 在核心期刊发表论文一篇 ; 将护理科研纳入护士公共必修课 程，讲解护理科研的基本内容并提高护理人员的科
