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1、语文一一、积累与运用（28 分）1. (2 分)【相关知识点】此题考查多音字和易读错字的正确拼读。【解题思路】可用排除法，A 组第三对读音相同都读 ku。另外两对不相同，第一对一读 q 一读 q；第二对一读 j 一读 j。B 组第二对读音相同都读 b。另外两对不相同，第一对一读 j 一读 j；第三对一读 dng 一读 dng。D 组一二对读音相同，第一对读 ch，第二对读 ch。第三对不相同，一读 jng 一读 jn。只有 C 组三对读音都不相同，第一对一读 jun 一读 jun；第二对一读 g 一读 g；第三对一读 lu 一读 l。2(2 分)【相关知识点】此题考查易写错形近字字的正确书写。
2、【解题思路】A 组第三个词语正确写法“罄竹难书”；B 组第二个词语正确写法“订书机”；C 组四个词语都正确；D 组第一个词语正确写法是“赌博”。平时书写时要引起重视，以避免不该出现的错误。3.（2 分）【相关知识点】此题考查关联词语的正确用法及易混淆词语含意。【解题思路】根据词意，第一个空：“发掘”指把埋藏的东西挖掘出来。“崛起”指兴起，奋起。使事物突出，突显。应选择“崛起”。第四个空“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻吸取别人的语言和文字。“贻笑大方”指让内行人笑话。应选择“贻笑大方”。可以把答案锁定在 B、C 两项；根据二三两空推断出应是因果关系，而“虽然但是”是转折关系
3、。4、（8 分）【相关知识点】此题考查对古诗文的理解掌握情况。【解题思路】本题的（1）和（2）为直接默写，（3）和（4）属于理解性默写，应在准确理解背诵的基础上，注意上下句要连续，易错字要写准，同时需要平时加强对古诗文内容的理解记忆。5、（4 分）【相关知识点】此题考查考生对名著的理解掌握情况。【解题思路】本题涉及西游记和水浒传两部名著，需要掌握名著的主要内容，熟悉与主要任务有关的故事情节及人物的性格特点。6、（5 分）【相关知识点】此题考查新闻拟标题能力及对病句的判断和修改能力。【解题思路】拟标题可从导语部分组织答案。新闻标题要求语言简洁、醒目，并概括出新闻的主要内容，其格式一般是“谁+干什
4、么”。划线句子的语病属于前后不照应及语序颠倒。判断语病应从整体分析句子的含义。从句意看，第一句：“加快国内炼油企业升级改造”，才能“确保按照汽、柴油标准升级实施时间如期供应合格油品。”一面和两面不能照应。第二句：“中石油、中石化、中海油要首先加快汽车发动机相关技术应用与研发，如期完成改造任务。”“技术应先研发再应用”语序颠倒。7、（5 分）【相关知识点】此题属于读图题，考查考生对图片的观察和理解能力。【解题思路】这两幅图均属于漫画，题干中已说明漫画有讽刺和教育意义，因而答题时首先判断画面属于那一种类型，然后再用说明性的文字介绍画面内容，用议论性的语言说出其寓意即可。二、现代文阅读（28 分）(
5、一)阅读下文，完成 812 题。(共 16 分)8.（3 分）【相关知识点】此题考查辨析故事主人公、线索及作用的能力。【解题思路】“主人公”是叙事的中心人物或视角的出发点。“线索”有“明线”和“暗线”之分，起贯穿全文，揭示文章主旨的作用。不同文章线索不同，人物、事情、物品、地点、时间、感情等都可成为线索，具体应依文章内容而定。9.（4 分）【相关知识点】此题考查学生梳理情节的能力。【解题思路】可在理清故事情节的基础上，从原文出发，找到表现人物情感的语言，进而分析梳理其发展变化的过程。 10.（3 分）【相关知识点】此题考查描写方法对刻画人物的作用。【解题思路】人物描写分为：外貌描写（肖像描写）
6、，动作描写，语言描写，心理描写等。11.（3 分）【相关知识点】此题考查标题的作用。【解题思路】由表及里，从词句表面看到作者本来想要表达的意思。【参考答案】借烟花花火永不坠落,比喻母亲无私的爱，成为永恒的光芒，照亮我的世界，鼓舞着“我”像母亲那样将爱传递。（意思对即可）12.（3 分）【相关知识点】此题考查深刻感悟文章主题的能力。【解题思路】要求学生能从全文着眼，并与小说主题联系。(二)阅读下文。完成 1316 题。(共 12 分)13.（3 分）【相关知识点】此题考查学生概括说明内容的能力。【解题思路】可仔细阅读从每一段中找关键词。14.（3 分）【相关知识点】此题考察对说明文语言准确性的理
7、解能力。【解题思路】应注意修饰性、限制性词语，如：可能、左右、几乎、一般、大约、绝大部分、基本上、个别等。先解释这个词的主要意思(或分析其作用)，再结合句子进行具体分析，最后要点明这个词体现了说明文语言的准确性。15.（4 分）【相关知识点】此题考查学生对说明方法的把握。【解题思路】平时应注意区分常见的说明方法及作用。下定义:能够起到准确简明地说明事物本质特征的作用。分类别：可以全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。举例子：通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、具体地说明事物或事理的作用。需注意:表示
8、年、月、日的不是列数字。作比较：包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方：能增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。画图表：增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然。16.（2 分）【相关知识点】此题考查学生探究事理的能力。【解题思路】可仔细阅读最后一段，不难发现其中的道理。三、古诗文阅读（14 分）（一）阅读下面两篇文言文，完成 1721 题。(10 分)17.（2 分）【相关知识点】此题考查文言文中常用词语的含义。【解题思路】平时应加
9、强文言文中重要实词的积累。18（2 分）【相关知识点】此题考查学生翻译文言文的能力。【解题思路】解题时，一是译准句中的重要字词，二是语言表述要通顺完整。19.（2 分）【相关知识点】此题考查学生辨析衬托作用的能力。【解题思路】衬托通常可分为正衬和反衬两类，可使得主体更加鲜明突出。、20.（4 分）【相关知识点】此题考查对莲、竹形象的把握。【解题思路】应结合文章具体内容分别说出君子的美德及写作目的。（二）阅读下面一首诗，完成 2122 题。(共 4 分)21.（2 分）【相关知识点】此题考查感悟作者思想感情的能力。【解题思路】诗歌中往往渗透着诗人的友情、思乡、思念亲人或朋友、爱国之情等思想感情，
10、答题时要结合诗中的具体意象如诗歌中的自然景物，生活画面并借助想象和联想把握诗人抒写的情怀。22.（2 分）【相关知识点】此题考查鉴赏古诗的能力。【解题思路】平时掌握修辞常见类型，避免“无米之炊”四、作文（50 分）23.（50 分）【解题指导】（1）是命题作文，适合叙事，“从那一刻开始” 有时间，有事件，需发挥想象，具体完整的写出“哪一刻开始干什么”。（2）是话题作文，要细心阅读材料，从中找到写作点，或由此激法写作灵感。因审题细致就可以迅速地确定写什么(对象、角度)，表现什么(立意)，用什么材料表现中心。拟题目时可直接在所给话题前或后添加词语缩小话题范围，也可引用诗歌、名言警句等做题目，还可根
11、据自己的理解自拟题目。语文二1【相关知识点】本题考点是字的读音。【解题思路】本题涉及到的词汇较多，覆盖面大。侧重考查认读、拼读和辨析等能力，侧重考查形近字、多音字、易读错字的字音。做题时要仔细辨别，在特定的语言环境中，字的读音是唯一的。A 项：h/g；tn/dn；zh/ji B 项：ku/ku；shn/zhn；xio/qio C 项：bng/pin；tun / zhu；k/ k D 项：hu/ hu；zh；xin/xin。所以选 A 项。2.【相关知识点】本题考查字形。【解题思路】此题涉及到的字基本上是形近字、同音字或易错的字。平时注意积累：结合词义熟记常写。做题时结合词义认真审读每一个字词。
12、 A、B、C 项中均有书写有误的词语，应订正为：A.项：“出人头地”， B 项：“.左右疑缘”， C 项：抑扬顿挫。答案为 D项。3.【相关知识点】此题考查词意的理解运用。【解题思路】根据第一空，可以把答案锁定在 A、B 两项，根据第二、四空可以将答案锁定在 A、D 项。因为这两个关联词联结的两句都是因果关系,因此选 A 项。 4.【相关知识点】本题考查考生古诗文的积累。 【解题思路】本题题型有根据上下句提示默写、有理解感悟性默写、有运用性默写。在古诗文学习积累中，不仅要强调诵读，更要强调默写、理解与运用。参考答案：（1）江春入旧年 （2）但惜夏日长 （3）生于忧患，生于安乐（4）所谓伊人 浊
13、酒一杯家万里 醉里挑灯看剑。5【相关知识点】此题是名著故事情节的考查。【解题思路】此题涉及古今中外三部名著西游记水浒传海底两万里，这要求同学们在平时注意广泛阅读，认真细读。解答此题，要抓住主要人物，主要细节，叙述简洁。若用有个性有文采的语言表述更好。示例： A.简述示例：杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。 吴用等人在黄泥冈化成贩枣商人也歇息在此。白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买。吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一并借机下了毒。杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走。感受示例：做事要精明、要有规划。众人要团结。 B.简述示例
14、：潜艇向南极进发，它在成群结队的鲸鱼中间穿行。当尖头鲸向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸。永远都要有爱心。智慧和团结是力量。C简述示例：壬母娘娘举办蟠桃会，孙悟空得知自己没被邀请，自尊心受损，在宴会前不请自到，偷吃了用于招待众神仙的仙果仙酒，扰乱了盛会。感受示例：天真率性的行为； 无拘无束的性格；自由反叛的思想（简述 3 分，意对即可；阅读感受 2 分，言之有理即可）6.【相关知识点】此题考查对新闻内容的概括。【解题思路】认真阅读材料，理清两则材料之间的关系：共同的关键词都是“书写”，但角度不同，同中求异，整合两则材料的主要内容：汉字书写水平急剧下降，书法教育纳入中小学教
15、学体系（2）【相关知识点】此题考查病句的辨析与修改。【解题思路】首先病句辨析，这是最关键的一步。因为人们对书法的认知规律一般是先临摹然后才会欣赏，因此语病是顺序颠倒。然后对症下药，加以修改，语序调整为：纲要还推荐了一批临摹范本和欣赏作品。7【相关知识点】此题考查考生图文转换的能力，综合性较强。【解题思路】完成此题，首先要认真观察图画，抓住主要形象：鱼、猫。然后选择恰当的顺序：空间顺序。之后用简洁语言流畅表达。示例：图片的正上方是正在晾晒的带有鱼儿图案的衣服。右下方是面带笑容的猫咪。（2）【相关知识点】此题考查学生阅读理解能力、语言表达能力。【解题思路】准确把握漫画寓意：（1）定位：小猫。小猫认
16、假为真，还开心快活，具有讽刺意味。在表达寓意时要符合题干要求避免随意，注意用精致的语言进行表述。示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。莫把假当真，请君仔细瞧！示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。二、现代阅读（共 28 分）(一)阅读下文，完成 8-12 题。(共 16 分) 8【相关知识点】此题考查文章首段在文中的作用。【解题思路】可以从内容、结构、效果三个角度分析。内容上首先要进行概括，再阐释它与下文内容之间的关系。结构上也要结合文意表述，避免概念化、空泛化、公式化。写出了我对父亲的“恨”，先抑后扬，与后文写父亲救儿子形成对比，突出了伟大的父爱。结构上引出下文。另外还给读者设置悬念，吸引读者，增强文章的可读性。（答出两点即可）9【相关知识点】此题考查的是信息的筛选。【解题思路】仔细阅读全文，将表示“我”态度变化的词语
