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1、体育管理系统开题报告开题报告是我们毕业设计的一个重要组成部分，各位，我们看看下面的范文吧！社会实践体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所 以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和 课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本 不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们 就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活 动，克服主观困难，以利于提高体育
2、教学质量和养成良好的 体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生 缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发 和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的 积极主动性具有一定的意义。马启伟体育心理学北京：高等教育出版社1996苏梅青，卢勤浅谈学生体育兴趣的培养山西师大体育学院学报，4续志红浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣延安教育学院学报4，4： -8谢月芳关于中学生不喜欢体育课的调查分析 hp:/dzzxn顾久贤谈如何培养学生的体育兴趣机械职业教育4年第4期丁文武培养中学生对体育课的兴趣北大附中深圳南山 分校网博雅刊第二期罗士达，王立冲如何培养中学生对体育课的兴
3、趣体育成 人教育学刊3，： 1-18浅议中学生对体育课的兴趣11学校体育网缪本海，叶条凤我院新生体育课的兴趣现状调查与分析 广东水利电力职业技术学院学报4, 4: -8王天惠体育兴趣的培养与激发济宁师专学报1999,6: 5杨宁宏浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养青海教育4年第1-期卫洪斌体育课激趣体会雅安职业技术学院学报4, 4：9-98杨国红体育兴趣与培养理论观察4，5叶钢体育兴趣的激发与培养陕西教育5，1尚立文鼓励性语言在体育教学中的妙用青海教育4年第1-期就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理 学家戴克提出的三大定律，明确提出学生学习动机、学习的 兴趣在体育教学中的作用。这一理
4、论对于激发学生的体育兴 趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校 在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提 高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生 为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生 的体育兴趣。这些国家的体育课都有个共同的特点就是注重 课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育 锻炼。现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培 养相关的研究很多，如：谢月芳在关于中学生不喜欢体育 课的调查分析中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认 为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原 因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。
5、本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教 学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策 的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学， 促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几 占：八、1. 中学生体育兴趣的现状；2. 中学生缺乏体育兴趣的原因；3. 解决问题的方法及对策。 8 /需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激 发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动 的去参与体育活动。1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给 予我们足够的时间。本课题的研究时间期限为五个月左右，6年1月开题，5年5月结题。研究进度分为查阅指导教师指定及其它相关文 献资料、总结分析文献资料、实地考察、资料整理、最后成 文四个阶段。6年1月查阅文献资料阶段。6年月分析文献资料、实地考察阶段。6年3月一4月资料整理阶段。6年5月最后成文阶段。
