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1、班主任论坛-班主任工作交流 作者: 日期:班主任论坛 侯月红超越自我,做最棒的自己关键词:在日常的班级管理中,让班里的学生积极主动的学习成为了我们班主任工作的一个难题,我的方法是:让学生树立学习的信心,超越自我,做最棒的自己! 今天,能在班主任论坛活动中和大家一起交流班主任的经验,我感到很高兴,通过与大家的交流,可以让我学习到许多好的先进的班级管理办法,提高自己的班级管理水平,在这里,我真诚的感谢平时关心帮助过我的领导和同事们,谢谢大家对我的信任,也感谢学校给我们搭建了这样的一个好的平台。作为班主任,我们最关注的问题可能就是孩子的学习兴趣与学习习惯的培养,我们一定经常会为孩子的学习主动性不强而
2、烦恼,也一定在为学生的学习习惯而忧心,那么我们怎样才能让学生积极主动的学习呢?下面是我的一些点滴经验,和大家分享。一 : 多喂学生心灵鸡汤,明确学习动机所谓的心灵鸡汤,就是在平时多关注学生的思想动态。现在的学生,对待学习缺乏明确的动机,不知道为什么而学习,作为班主任,更应该让学生从思想上认识到学习的重要性,明确学习的动机。因此,我每天利用晨读、午自习、及班会,对学生进行感恩父母、老师的品德教育,让他们知道,是为了父母、老师的荣誉而努力学习,更重要的是为了自己今后的发展美好的未来而学习。每天的心灵鸡汤,让学生明确了学习的动机,为他们的学习奠定了良好的基础。二: 树立目标意识,不断超越自我在我们的
3、班里,孩子的学习基础参差不齐,学习习惯也有好有坏,因此,为了防止个别学生对学习丧失信心,我给他们规定了一个班规:树立目标意识,不断超越自我。他们可能不是学习成绩最好的,但是对于自己来说,只要在每天的学习中进步一点点,每天超越一点点,那日久天长,奇迹总会出现。为此,我的做法是:在每周一的班会课上,我们都要做一个成长足迹:把这一周的目标写在本子上,详细到每天的上课、作业、小测、课下复习巩固等等,尤其是快到月考及期中期末考之前,让学生根据自己的学习情况合理制定目标,然后到下一周进行目标对比,总结反思一下自己的目标达成情况,经过将近一学期的努力,学生们基本上已经形成了习惯,树立可行的目标,并为之努力,
4、一次又一次的超越自我,不断的进步,有一句话是我们班孩子的格言:做越来越好的自己,超越自我,我是最棒的!三:寻找良好的学习方法,加强学法指导在每次考完试后,我们的班会课都会有这样一个主题活动:评选学习优秀标兵,介绍学习经验,加强学法指导。好的学法是成功的关键,让优秀的孩子介绍学习经验,不仅是对他们成绩的肯定,同时也为学生掌握好的学习方法搭建了一个好的平台,在平时的班级管理中,我很注意学生学法的指导,我们班曾经做过很多次学习经验交流活动,并共同讨论了先进的学习方法,从课上的听讲到课下的预习、复习、考试的应试技巧等,我觉得,学生从中得到了很多启发,并应用于实际的学习上,很有裨益。四:建立行之有效的评
5、价体系,营造竞争氛围。为了更好的促进我班学习的积极性,形成良好的比超越,比进步的学习氛围,我班建立了小组评价体系。我把学生分成了九个学习小组,在平时的作业、小测、背诵、考试等各项学习活动中,我们都会以小组为单位,来评价孩子最近一段时间的学习活动。在每次考完试后,我们进行评比,设置多个奖励机制包含:成绩最佳组;显著进步组;目标达成组;优秀学习标兵;超越自我标兵;一系列的小组评价体系,让学生有了学习的积极性,让他们体会到了学习进步的喜悦;有了超越自我的勇气。通过以上的方法措施,我班的学生的学习主动性都有所提高,在本学年的期中考试中,我班英语、语文、化学 获年级第一名;同时,我班班级总评由第一次月考
6、的第三名一跃为第一名;在月考中,我班语文、物理、化学获年级第一名;英语第二名;班级总评第一名;在考试中我班有20名同学学习取得了不同程度的进步,年级前三我班有两名学生。我相信,只要我们不断地努力,我们的学习主动性会越来越强,正如我们年级的学习格言:超越自我,做最棒的自己!班主任论坛 侯月红班主任工作交流关键词:1.先进的管理理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。每一朵花都有它绽放的理由;2.适合自己班级的先进的管理方法:多喂孩子喝心灵鸡汤;合理利用小组合作,辅助班级管理;老师的小助手-班干部的作用;利用各种活动增强班级的凝聚力。3.用个人魅力吸引学生。今天,能在班主任论
7、坛活动中和大家一起交流班主任的经验,我感到很高兴,通过与大家的交流,可以让我学习到许多好的先进的班级管理办法,提高自己的班级管理水平,在这里,我真诚的感谢平时关心帮助过我的领导和同事们,谢谢大家对我的信任,也感谢学校给我们搭建了这样的一个好的平台。下面是我对班级管理工作的点滴体会,和大家一起分享。首先,我觉得,作为一个优秀的班主任,必须要有先进的管理理念。你的理念是否先进,决定了班级管理的方向。我的班级管理理念是:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。每一朵花都有它绽放的理由。我们都知道,班里的孩子由于各种原因,学习基础不尽相同,作为班主任,我不会放弃任何一个孩子,只因为他是
8、我的学生。不管他的成绩好与坏,他的身上一定有值得我们去发现的闪光点,学习只能代表孩子的一部分,不能用学习来论定孩子的好与坏,我认为,每一个孩子都有他自己特别的地方,都是独一无二的。我在平时的管理中,关心我们班里的每一个孩子,尽自己最大的努力使他们不断地超越自我,让每一朵花在我们这个良好的班级土壤中尽情的绽放。第二:要有适合自己班级的先进的管理方法。班主任工作强度大,难度大,需要我们付出辛勤的汗水,和无尽的耐心。先进的班级管理,会让我们做起事来事半功倍。1、 多喂孩子喝心灵鸡汤。所谓的心灵鸡汤,就是在平时多关注学生的思想动态。好的思想是行动的指南,只有思想上认识了,才能落实到行动上。因此,我每天
9、利用晨读、午自习、及班会,对学生进行尊师、爱师、积极、进取、正确面对挫折,给他们讲一些品德故事、励志名言,来提高他们的思想意识,每天的心灵鸡汤,不仅让孩子学会了做人,更让他们在班级这个大家庭里感受到了老师所给予的关心,同样也让学生确立了正确的人生观和价值观,为他们的学习奠定了良好的基础。2、合理利用小组合作,辅助班级管理。在我们的班里,小组、合作、组长督促学习、卫生、纪律,已经成了一个习惯。建立可行的小组评价体系,寓平时的表现合理地评价每一个小组,可以减轻老师的负担,提高学生学习的积极性。学生在小组内学会了与他人合作,互帮互助,增强了主人翁意识,学习主动性明显加强。3、 老师的小助手-班干部的
10、作用班干部在一个班级至关重要。在我们班,每个班干部都有自己的职责,只要是他们能完成的,我就大胆的放手。每天我班都有班干部执勤,从早晨到校到午自习再到自习,只要是需要他们管理的,一定会尽到职责,每天向老师汇报当天情况,让班主任第一时间了解班级情况,小助手的作用可以让我们班主任轻松地统领全局。4.、利用各种活动增强班级的凝聚力。我们班的孩子都有很强的集体荣誉感,我会利用一切年级或学校举行的活动来增强班级的凝聚力。不管在学校组织的板报评比、文明竞赛、跳绳比赛、运动会、或是各种月考、期中期末考试,只要是活动,我一定会动员鼓励学生以班级体的荣誉为先,树立班荣我荣,班耻我耻的意识,班级的好坏是每一个人的责
11、任。第三: 用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。1.用课堂来展示自己的魅力。认真的上好每一节课,对学生负责,不放弃每一个孩子是我上课的准则,只有自己教学水平提高了,才能让学生亲其师,信其道。2、 自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说,我对学生也是这样说。我要用我的自信,树立学生的自信。3、 以教书为乐,以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。4、每天都有创新。让学生不断
12、地总结反思自己,建立成长足迹,不断超越自我。教学创新、管理创新。通过自己的努力,我所带的班级,取得了优异的成绩。在连续三年的期中期末考试中,获得12次班级总评第一名;运动会第一;文明礼仪竞赛三次获第一名;被评为镇级三好班级体;今年,我所管理的九(4)班,在学校举行的板报评比中又获得了第一名;在刚结束的期中考试中,我班英语、语文、化学 获年级第一名;同时,我班班级总评第一名。 以上就是我对班主任工作的点滴体会,有不足的地方请大家多加指教,谢谢大家!班主任论坛 班主任工作交流吴海英今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常荣幸。我觉得一个人或是一个班级的建设首先要有自信,因为自信是成功
13、的一半。自信是在勤奋的土壤中,在汗水的浇灌下长出的花朵,没有经过汗水浸泡的自信是自大,我说的“松”的背后蕴涵着比“严”要多得多的付出。现代的企业有企业文化,学校更有学校文化,班级当然也应该有班级文化:我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。我的治班方针:公平、民主。我的治班策略:一、培养主动学习的习惯; 二、树立快乐学习的心态; 三、创造轻松学习的环境; 四、发现幸福学习的乐趣。我的治班方法:一、 用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。1. 讲好课。我追求内容连贯,逻辑性强。遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。
14、2、 自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说,我对学生也是这样说。我要用我的自信,树立学生的自信。3、 以教书为乐,以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习。5、 多理解、多鼓励,少批评。我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要
15、再批评了,否则,只能起到相反的效果。6、 讲话精辟,不罗嗦,富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦,所以,我现在尽可能不罗嗦,但我还是经常说一些话,不过学生并不觉得很烦,因为我不重复,语言精练,富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。二、 用文体活动团结学生如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会,班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力。三、 用公平民主平等学生四、 用理想鼓励学生初中生正